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Auteur MORGE Ludovic |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL'OPERATION DE CONTROLE DANS L'ACTIVITE COGNITIVE DES ENSEIGNANTS ETUDIEE PAR LA METHODE DE LA SIMULATION CROISEE / MORGE Ludovic in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 147 (avril-mai-juin 2004)
Titre : L'OPERATION DE CONTROLE DANS L'ACTIVITE COGNITIVE DES ENSEIGNANTS ETUDIEE PAR LA METHODE DE LA SIMULATION CROISEE Type de document : texte imprimé Auteurs : MORGE Ludovic Année : 2004 Note générale : Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 147 (avril-mai-juin 2004)Descripteurs : enseignant / logiciel de simulation / processus cognitif / séquence d'enseignement / situation pédagogique Mots-clés : action pédagogique Résumé : Cette recherche contribue à la compréhension de l'activité cognitive des enseignants en situation d'enseignement. Ceux-ci sont amenés à expliciter à haute voix leur pensée et à dévoiler ainsi les processus par lesquels ils déterminent leur action. Il en ressort que l'enseignement est une activité contrôlée par un système de règles propre à chaque enseignant.
Nature du document : Article de périodique [article] L'OPERATION DE CONTROLE DANS L'ACTIVITE COGNITIVE DES ENSEIGNANTS ETUDIEE PAR LA METHODE DE LA SIMULATION CROISEE [texte imprimé] / MORGE Ludovic . - 2004.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 147 (avril-mai-juin 2004)
Descripteurs : enseignant / logiciel de simulation / processus cognitif / séquence d'enseignement / situation pédagogique Mots-clés : action pédagogique Résumé : Cette recherche contribue à la compréhension de l'activité cognitive des enseignants en situation d'enseignement. Ceux-ci sont amenés à expliciter à haute voix leur pensée et à dévoiler ainsi les processus par lesquels ils déterminent leur action. Il en ressort que l'enseignement est une activité contrôlée par un système de règles propre à chaque enseignant.
Nature du document : Article de périodique
Titre : L'OPERATION DE CONTROLE DANS L'ACTIVITE COGNITIVE DES ENSEIGNANTS ETUDIEE PAR LA METHODE DE LA SIMULATION CROISEE Type de document : texte imprimé Auteurs : MORGE Ludovic Année : 2004 Note générale : Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 147 (avril-mai-juin 2004)Descripteurs : enseignant / logiciel de simulation / processus cognitif / séquence d'enseignement / situation pédagogique Mots-clés : action pédagogique Résumé : Cette recherche contribue à la compréhension de l'activité cognitive des enseignants en situation d'enseignement. Ceux-ci sont amenés à expliciter à haute voix leur pensée et à dévoiler ainsi les processus par lesquels ils déterminent leur action. Il en ressort que l'enseignement est une activité contrôlée par un système de règles propre à chaque enseignant.
Nature du document : Article de périodique [article] L'OPERATION DE CONTROLE DANS L'ACTIVITE COGNITIVE DES ENSEIGNANTS ETUDIEE PAR LA METHODE DE LA SIMULATION CROISEE [texte imprimé] / MORGE Ludovic . - 2004.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 147 (avril-mai-juin 2004)
Descripteurs : enseignant / logiciel de simulation / processus cognitif / séquence d'enseignement / situation pédagogique Mots-clés : action pédagogique Résumé : Cette recherche contribue à la compréhension de l'activité cognitive des enseignants en situation d'enseignement. Ceux-ci sont amenés à expliciter à haute voix leur pensée et à dévoiler ainsi les processus par lesquels ils déterminent leur action. Il en ressort que l'enseignement est une activité contrôlée par un système de règles propre à chaque enseignant.
Nature du document : Article de périodique
Titre : L'OPERATION DE CONTROLE DANS L'ACTIVITE COGNITIVE DES ENSEIGNANTS ETUDIEE PAR LA METHODE DE LA SIMULATION CROISEE Type de document : texte imprimé Auteurs : MORGE Ludovic Année : 2004 Note générale : Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 147 (avril-mai-juin 2004)Descripteurs : enseignant / logiciel de simulation / processus cognitif / séquence d'enseignement / situation pédagogique Mots-clés : action pédagogique Résumé : Cette recherche contribue à la compréhension de l'activité cognitive des enseignants en situation d'enseignement. Ceux-ci sont amenés à expliciter à haute voix leur pensée et à dévoiler ainsi les processus par lesquels ils déterminent leur action. Il en ressort que l'enseignement est une activité contrôlée par un système de règles propre à chaque enseignant.
Nature du document : Article de périodique [article] L'OPERATION DE CONTROLE DANS L'ACTIVITE COGNITIVE DES ENSEIGNANTS ETUDIEE PAR LA METHODE DE LA SIMULATION CROISEE [texte imprimé] / MORGE Ludovic . - 2004.
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in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 147 (avril-mai-juin 2004)
Descripteurs : enseignant / logiciel de simulation / processus cognitif / séquence d'enseignement / situation pédagogique Mots-clés : action pédagogique Résumé : Cette recherche contribue à la compréhension de l'activité cognitive des enseignants en situation d'enseignement. Ceux-ci sont amenés à expliciter à haute voix leur pensée et à dévoiler ainsi les processus par lesquels ils déterminent leur action. Il en ressort que l'enseignement est une activité contrôlée par un système de règles propre à chaque enseignant.
Nature du document : Article de périodique
