Titre :	Comprendre l'enfant apprenti lecteur : Recherches actuelles en psychologies de l'écrit
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Chauveau, Gérard
Editeur :	Retz, 2005
Collection :	Forum education culture
Matériel :	190 pages
ISBN/ISSN :	978-2-7256-2328-3
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	lecture / recherche pédagogique
Mots-clés :	psychologie de l'apprentissage
Résumé :	L'entrée en lecture et en écriture de l'enfant de 5 à 7 ans et sa maîtrise du savoir-lire engagent des compétences plurielles qui mêlent le culturel, le langagier et le métalinguistique. Mise en évidence de la nature complexe et interactive du savoir-lire de base.
Nature du document :	Ouvrage

Comprendre l'enfant apprenti lecteur : Recherches actuelles en psychologies de l'écrit [texte imprimé] / Chauveau, Gérard . - Retz, 2005 . -  + 190 pages. - (Forum education culture) .
ISBN : 978-2-7256-2328-3
Langues : Français (fre)

Descripteurs :	lecture / recherche pédagogique
Mots-clés :	psychologie de l'apprentissage
Résumé :	L'entrée en lecture et en écriture de l'enfant de 5 à 7 ans et sa maîtrise du savoir-lire engagent des compétences plurielles qui mêlent le culturel, le langagier et le métalinguistique. Mise en évidence de la nature complexe et interactive du savoir-lire de base.
Nature du document :	Ouvrage