CULTURE DE L'ECOLE, CULTURE DES JEUNES / PRIOU Nicole (coord.) in Cahiers pédagogiques, 486 (janvier 2011)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 486 (janvier 2011) Titre : CULTURE DE L'ECOLE, CULTURE DES JEUNES Type de document : texte imprimé Auteurs : PRIOU Nicole (coord.) Année : 2011 Matériel : p. 9-60 Descripteurs : activité artistique / activité culturelle / activité de loisir / animation culturelle / créativité / culture / culture populaire / éducation / équipement et service culturels / exposition / expression écrite / Internet / jeu vidéo / loisirs / manifestation culturelle / musique / mythe / objectif de l'éducation / oeuvre artistique / oeuvre littéraire / patrimoine culturel / poésie / pratique culturelle / principe d'éducation / rapport au savoir / rôle de l'enseignant / scolarisation / situation pédagogique / système éducatif / téléphone mobile / théâtre / valeur : philosophie / vie culturelle / vie sociale Mots-clés : Interaction en éducation  facebook  MSN  blog  Nouvelles technologies de l'information et de la communication  culture scolaire  socle commun de connaissances et de compétences  culture humaniste  culture numérique  culture commune  slam Résumé : Comment mobiliser tous les élèves sur des objets de savoir, quelle culture transmettre, comment faire avec les valeurs et pratiques culturelles des jeunes qui la fréquentent ? Non le patrimoine n’est pas « fossilisant ». Oui, à l’école, les jeunes peuvent prendre du plaisir à apprendre à regarder et à comprendre le monde… pour peu que les équipes enseignantes y croient et osent entreprendre ! Nature du document : Article de périodique [article] CULTURE DE L'ECOLE, CULTURE DES JEUNES [texte imprimé] / PRIOU Nicole (coord.) . - 2011 . -  + p. 9-60. in Cahiers pédagogiques > 486 (janvier 2011) Descripteurs : activité artistique / activité culturelle / activité de loisir / animation culturelle / créativité / culture / culture populaire / éducation / équipement et service culturels / exposition / expression écrite / Internet / jeu vidéo / loisirs / manifestation culturelle / musique / mythe / objectif de l'éducation / oeuvre artistique / oeuvre littéraire / patrimoine culturel / poésie / pratique culturelle / principe d'éducation / rapport au savoir / rôle de l'enseignant / scolarisation / situation pédagogique / système éducatif / téléphone mobile / théâtre / valeur : philosophie / vie culturelle / vie sociale Mots-clés : Interaction en éducation  facebook  MSN  blog  Nouvelles technologies de l'information et de la communication  culture scolaire  socle commun de connaissances et de compétences  culture humaniste  culture numérique  culture commune  slam Résumé : Comment mobiliser tous les élèves sur des objets de savoir, quelle culture transmettre, comment faire avec les valeurs et pratiques culturelles des jeunes qui la fréquentent ? Non le patrimoine n’est pas « fossilisant ». Oui, à l’école, les jeunes peuvent prendre du plaisir à apprendre à regarder et à comprendre le monde… pour peu que les équipes enseignantes y croient et osent entreprendre ! Nature du document : Article de périodique

Histoires de vie tome 2, approches multidisciplinaires / PINEAU, Gaston / L'Harmattan (1989)

Public ISBD Titre : Histoires de vie tome 2, approches multidisciplinaires Type de document : texte imprimé Auteurs : PINEAU, Gaston ; JOBERT, Guy Editeur : L'Harmattan, 1989 Collection : Défi-formation Matériel : 285 pages ISBN/ISSN : 978-2-7384-0468-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : vie / vie culturelle / vie familiale / vie sociale Nature du document : Ouvrage Histoires de vie tome 2, approches multidisciplinaires [texte imprimé] / PINEAU, Gaston ; JOBERT, Guy . - L'Harmattan, 1989 . -  + 285 pages. - (Défi-formation) . ISBN : 978-2-7384-0468-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : vie / vie culturelle / vie familiale / vie sociale Nature du document : Ouvrage

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Lire & écrire : des apprentissages culturels, tome 1 / Devanne, Bernard / Colin (1993)

Public ISBD Titre : Lire & écrire : des apprentissages culturels, tome 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Devanne, Bernard Editeur : Colin, 1993 Collection : Pratique pédagogique Matériel : 176 p. Descripteurs : apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / cours préparatoire / création artistique / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / établissement d'enseignement / évaluation / expression écrite / graphisme / langue / lecture / livre / pédagogie / poésie / pré-élémentaire grande section / pré-élémentaire petite section / texte / vie culturelle Discipline : Français Lire & écrire : des apprentissages culturels, tome 1 [texte imprimé] / Devanne, Bernard . - Colin, 1993 . -  + 176 p.. - (Pratique pédagogique) . Descripteurs : apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / cours préparatoire / création artistique / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / établissement d'enseignement / évaluation / expression écrite / graphisme / langue / lecture / livre / pédagogie / poésie / pré-élémentaire grande section / pré-élémentaire petite section / texte / vie culturelle Discipline : Français

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Lire & écrire : des apprentissages culturels, tome 2 / Devanne, Bernard / Colin (1993)

Public ISBD Titre : Lire & écrire : des apprentissages culturels, tome 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Devanne, Bernard Editeur : Colin, 1993 Collection : Pratique pédagogique Matériel : 176 p. ISBN/ISSN : 978-2-200-01156-7 Descripteurs : argumentation / classe / conte / cycle des approfondissements / description / évaluation / expression écrite / fable / fantastique : genre / grammaire / journal / langue / lecture / liaison CM2-6e / mémorisation / méthodologie / périodique / poésie / policier : genre / récit / texte / théâtre / vie culturelle Lire & écrire : des apprentissages culturels, tome 2 [texte imprimé] / Devanne, Bernard . - Colin, 1993 . -  + 176 p.. - (Pratique pédagogique) . ISBN : 978-2-200-01156-7 Descripteurs : argumentation / classe / conte / cycle des approfondissements / description / évaluation / expression écrite / fable / fantastique : genre / grammaire / journal / langue / lecture / liaison CM2-6e / mémorisation / méthodologie / périodique / poésie / policier : genre / récit / texte / théâtre / vie culturelle

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POURQUOI ONT-ILS TUÉ JULES FERRY ? La dérive de l'école sous la Ve République / NEMO, Philippe / Grasset (1991)

Public ISBD Titre : POURQUOI ONT-ILS TUÉ JULES FERRY ? La dérive de l'école sous la Ve République Type de document : texte imprimé Auteurs : NEMO, Philippe Editeur : Grasset, 1991 Matériel : 356 p. ISBN/ISSN : 978-2-246-42701-8 Note générale : annexes bibliogr. Descripteurs : corporatisme / créativité / égalité de chances / enseignant du primaire / enseignant du secondaire / enseignement privé / évolution / exploitation collective / formation professionnelle / gestion administrative / gestion des établissements scolaires / grande école / idéalisme / laïcité / langage politique / pédagogue / progrès scientifique / république / salle de classe / socialisme / syndicat / vie culturelle Mots-clés : Ferry, Jules : 1832-1893  Pol Pot POURQUOI ONT-ILS TUÉ JULES FERRY ? La dérive de l'école sous la Ve République [texte imprimé] / NEMO, Philippe . - Grasset, 1991 . -  + 356 p. ISBN : 978-2-246-42701-8 annexes bibliogr. Descripteurs : corporatisme / créativité / égalité de chances / enseignant du primaire / enseignant du secondaire / enseignement privé / évolution / exploitation collective / formation professionnelle / gestion administrative / gestion des établissements scolaires / grande école / idéalisme / laïcité / langage politique / pédagogue / progrès scientifique / république / salle de classe / socialisme / syndicat / vie culturelle Mots-clés : Ferry, Jules : 1832-1893  Pol Pot

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