LIVRES ET APPRENTISSAGE DE LA LANGUE / POPET Anne in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle, 23 (novembre 2011)

Public ISBD [article]  inL'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle > 23 (novembre 2011) Titre : LIVRES ET APPRENTISSAGE DE LA LANGUE : Pratiques pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : POPET Anne ; MATEU Françoise Année : 2011 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : école maternelle / enseignement pré-élémentaire / expression orale / illustration / langage / littérature de jeunesse / parole / pré-élémentaire grande section / pré-élémentaire moyenne section / pré-élémentaire petite section Mots-clés : livre pour enfants  lecture à voix haute  pratique de classe  progression : enseignement Résumé : Les livres, dans leur diversité et leur richesse, sont indispensables aux jeunes enfants, notamment parce qu'ils contribuent à l'appropriation du langage. Images et textes tissent ensemble un réseau de signification. Le langage étayé par les échanges entre pairs et par la médiation de l'enseignant est nécessaire au développement de la compréhension. Le dossier propose une progression d'activités à mettre en place de la petite à la grande section ainsi qu'une bibliographie composée d'ouvrages qui permettront d'enrichir le langage des enfants. Ils prennent appui sur des albums et des contes (à lire et à écouter) en mettant en avant la démarche pédagogique qui sous-tend chacun d'eux. Nature du document : Article de périodique Niveau : GS/MS/PS [article] LIVRES ET APPRENTISSAGE DE LA LANGUE : Pratiques pédagogiques [texte imprimé] / POPET Anne ; MATEU Françoise . - 2011. Bibliogr. in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle > 23 (novembre 2011) Descripteurs : école maternelle / enseignement pré-élémentaire / expression orale / illustration / langage / littérature de jeunesse / parole / pré-élémentaire grande section / pré-élémentaire moyenne section / pré-élémentaire petite section Mots-clés : livre pour enfants  lecture à voix haute  pratique de classe  progression : enseignement Résumé : Les livres, dans leur diversité et leur richesse, sont indispensables aux jeunes enfants, notamment parce qu'ils contribuent à l'appropriation du langage. Images et textes tissent ensemble un réseau de signification. Le langage étayé par les échanges entre pairs et par la médiation de l'enseignant est nécessaire au développement de la compréhension. Le dossier propose une progression d'activités à mettre en place de la petite à la grande section ainsi qu'une bibliographie composée d'ouvrages qui permettront d'enrichir le langage des enfants. Ils prennent appui sur des albums et des contes (à lire et à écouter) en mettant en avant la démarche pédagogique qui sous-tend chacun d'eux. Nature du document : Article de périodique Niveau : GS/MS/PS

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