ORALITE ET MISE EN SCENE / POPET Anne in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle, 25 (janvier 2012)

Public ISBD [article]  inL'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle > 25 (janvier 2012) Titre : ORALITE ET MISE EN SCENE : Pratiques pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : POPET Anne ; BIVILLE Jacky Année : 2012 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : comptine / conte / école maternelle / enseignement pré-élémentaire / expression orale / littérature de jeunesse / mise en scène / pré-élémentaire grande section / pré-élémentaire moyenne section / pré-élémentaire petite section / théâtre de marionnettes / théâtre scolaire Mots-clés : pratique de classe  progression : enseignement Résumé : L'oralité met en jeu la voix et le corps. Elle est propice à la vie du groupe classe en tant que "communauté". Elle permet de développer les capacités de représentation liées au langage de l'évocation et favorise divers apprentissages dans différents domaines. Les progressions proposées présentent des activités pour accompagner ces apprentissages. Elles sont complétées par une bibliographie d'outils offrant des histoires propices à la mise en scène ou au contage par les enfants eux-mêmes. Nature du document : Article de périodique Niveau : GS/MS/PS [article] ORALITE ET MISE EN SCENE : Pratiques pédagogiques [texte imprimé] / POPET Anne ; BIVILLE Jacky . - 2012. Bibliogr. in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle > 25 (janvier 2012) Descripteurs : comptine / conte / école maternelle / enseignement pré-élémentaire / expression orale / littérature de jeunesse / mise en scène / pré-élémentaire grande section / pré-élémentaire moyenne section / pré-élémentaire petite section / théâtre de marionnettes / théâtre scolaire Mots-clés : pratique de classe  progression : enseignement Résumé : L'oralité met en jeu la voix et le corps. Elle est propice à la vie du groupe classe en tant que "communauté". Elle permet de développer les capacités de représentation liées au langage de l'évocation et favorise divers apprentissages dans différents domaines. Les progressions proposées présentent des activités pour accompagner ces apprentissages. Elles sont complétées par une bibliographie d'outils offrant des histoires propices à la mise en scène ou au contage par les enfants eux-mêmes. Nature du document : Article de périodique Niveau : GS/MS/PS

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