30 HEURES POUR L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE / DU RETAIL Gilles in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 344 (août-septembre 2011)

Public ISBD [article]  inECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 344 (août-septembre 2011) Titre : 30 HEURES POUR L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : DU RETAIL Gilles ; HORGUELIN Sylvie Année : 2011 Matériel : p. 25 Descripteurs : enseignant du primaire / enseignant du secondaire / professeur des écoles Mots-clés : enseignement catholique  professeur des collèges et lycées  caractère propre Résumé : Les futurs professeurs de l’enseignement catholique doivent suivre un module de 30 heures pour découvrir sa spécificité. L’Institut Saint-Cassien de Marseille et l’Isfec Ile-de-France ont expérimenté cette nouvelle formation en accueillant des étudiants et suppléants aux parcours très variés. Nature du document : Article de périodique [article] 30 HEURES POUR L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE [texte imprimé] / DU RETAIL Gilles ; HORGUELIN Sylvie . - 2011 . -  + p. 25. in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 344 (août-septembre 2011) Descripteurs : enseignant du primaire / enseignant du secondaire / professeur des écoles Mots-clés : enseignement catholique  professeur des collèges et lycées  caractère propre Résumé : Les futurs professeurs de l’enseignement catholique doivent suivre un module de 30 heures pour découvrir sa spécificité. L’Institut Saint-Cassien de Marseille et l’Isfec Ile-de-France ont expérimenté cette nouvelle formation en accueillant des étudiants et suppléants aux parcours très variés. Nature du document : Article de périodique

UN BLOG POUR MA CLASSE / HORGUELIN Sylvie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 356 (août-septembre 2013)

Public ISBD [article]  inECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 356 (août-septembre 2013) Titre : UN BLOG POUR MA CLASSE Type de document : texte imprimé Auteurs : HORGUELIN Sylvie Année : 2013 Matériel : p. 29 Descripteurs : situation pédagogique / stratégie d'apprentissage Mots-clés : blog Résumé : Pour stimuler les apprentissages et valoriser la vie de classe, rien ne vaut un blog. Tel est le constat de Pascale Dorel, professeur en CM2 à l'école Lamartine d'Aix-les-Bains (Savoie). Nature du document : Article de périodique [article] UN BLOG POUR MA CLASSE [texte imprimé] / HORGUELIN Sylvie . - 2013 . -  + p. 29. in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 356 (août-septembre 2013) Descripteurs : situation pédagogique / stratégie d'apprentissage Mots-clés : blog Résumé : Pour stimuler les apprentissages et valoriser la vie de classe, rien ne vaut un blog. Tel est le constat de Pascale Dorel, professeur en CM2 à l'école Lamartine d'Aix-les-Bains (Savoie). Nature du document : Article de périodique

LE COLLEGE EN QUÊTE DE SENS / LERAY Virginie in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA, 340 (décembre 2010-janvier 2011)

Public ISBD [article]  inENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA > 340 (décembre 2010-janvier 2011) Titre : LE COLLEGE EN QUÊTE DE SENS Type de document : texte imprimé Auteurs : LERAY Virginie ; SOBOCINSKI Aurélie ; HORGUELIN Sylvie Année : 2010 Matériel : Encart détachable au centre du numéro : p. 29-40 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : absentéisme scolaire / Belgique / collège / Finlande / inégalité scolaire / organisation du temps / orientation scolaire / pédagogie différenciée / relation parent-enseignant / rythmes scolaires / système éducatif Mots-clés : relation enseignant-apprenant  enseignement catholique  collège unique  décrochage scolaire  hétérogénéité Résumé : Avec ses enseignants qui "n'y arrivent plus" et ses élèves qui "s'ennuient", doit-on considérer le collège comme une aberration éducative ? Faut-il le relier au premier degré pour en faire essentiellement le lieu de la consolidation des connaissances fondamentales ? Est-il préférable de partir de l'expérience et des interrogations des jeunes pour susciter l'intérêt et favoriser la progression de chacun et de tous, tout à la fois ? Les adolescents d'aujourd'hui grandissent avec leur langages, leurs représentations, leurs inquiétudes, leurs attentes. Face à ce constat, la seule attitude éducative et pédagogique ne se trouverait-elle pas d'abord dans l'attention, dans la confiance et dans la prise de responsabilité à laquelle les invitent les adultes ? Nature du document : Article de périodique [article] LE COLLEGE EN QUÊTE DE SENS [texte imprimé] / LERAY Virginie ; SOBOCINSKI Aurélie ; HORGUELIN Sylvie . - 2010 . -  + Encart détachable au centre du numéro : p. 29-40. Bibliogr. in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA > 340 (décembre 2010-janvier 2011) Descripteurs : absentéisme scolaire / Belgique / collège / Finlande / inégalité scolaire / organisation du temps / orientation scolaire / pédagogie différenciée / relation parent-enseignant / rythmes scolaires / système éducatif Mots-clés : relation enseignant-apprenant  enseignement catholique  collège unique  décrochage scolaire  hétérogénéité Résumé : Avec ses enseignants qui "n'y arrivent plus" et ses élèves qui "s'ennuient", doit-on considérer le collège comme une aberration éducative ? Faut-il le relier au premier degré pour en faire essentiellement le lieu de la consolidation des connaissances fondamentales ? Est-il préférable de partir de l'expérience et des interrogations des jeunes pour susciter l'intérêt et favoriser la progression de chacun et de tous, tout à la fois ? Les adolescents d'aujourd'hui grandissent avec leur langages, leurs représentations, leurs inquiétudes, leurs attentes. Face à ce constat, la seule attitude éducative et pédagogique ne se trouverait-elle pas d'abord dans l'attention, dans la confiance et dans la prise de responsabilité à laquelle les invitent les adultes ? Nature du document : Article de périodique

LE COLLEGE EN QUÊTE DE SENS / LERAY Virginie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 340 (décembre 2010-janvier 2011)

Public ISBD [article]  inECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 340 (décembre 2010-janvier 2011) Titre : LE COLLEGE EN QUÊTE DE SENS Type de document : texte imprimé Auteurs : LERAY Virginie ; SOBOCINSKI Aurélie ; HORGUELIN Sylvie Année : 2010 Matériel : Encart détachable au centre du numéro : p. 29-40 Descripteurs : Belgique / collège / Finlande / inégalité scolaire / organisation du temps / orientation scolaire / pédagogie différenciée / relation parent-enseignant / rythmes scolaires / système éducatif Mots-clés : relation enseignant-apprenant  collège unique  décrochage scolaire  hétérogénéité Résumé : Avec ses enseignants qui "n'y arrivent plus" et ses élèves qui "s'ennuient", doit-on considérer le collège-petit lycée comme une aberration éducative ? Faut-il le relier au premier degré pour en faire essentiellement le lieu de la consolidation des connaissances fondamentales ? Est-il préférable de partir de l'expérience et des interrogations des jeunes pour susciter l'intérêt et favoriser la progression de chacun et de tous, tout à la fois ? Les adolescents d'aujourd'hui grandissent avec leur langages, leurs représentations, leurs inquiétudes, leurs attentes. Face à ce constat, la seule attitude éducative et pédagogique ne se trouverait-elle pas d'abord dans l'attention, dans la confiance et dans la prise de responsabilité à laquelle les invitent les adultes ? Nature du document : Article de périodique [article] LE COLLEGE EN QUÊTE DE SENS [texte imprimé] / LERAY Virginie ; SOBOCINSKI Aurélie ; HORGUELIN Sylvie . - 2010 . -  + Encart détachable au centre du numéro : p. 29-40. in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 340 (décembre 2010-janvier 2011) Descripteurs : Belgique / collège / Finlande / inégalité scolaire / organisation du temps / orientation scolaire / pédagogie différenciée / relation parent-enseignant / rythmes scolaires / système éducatif Mots-clés : relation enseignant-apprenant  collège unique  décrochage scolaire  hétérogénéité Résumé : Avec ses enseignants qui "n'y arrivent plus" et ses élèves qui "s'ennuient", doit-on considérer le collège-petit lycée comme une aberration éducative ? Faut-il le relier au premier degré pour en faire essentiellement le lieu de la consolidation des connaissances fondamentales ? Est-il préférable de partir de l'expérience et des interrogations des jeunes pour susciter l'intérêt et favoriser la progression de chacun et de tous, tout à la fois ? Les adolescents d'aujourd'hui grandissent avec leur langages, leurs représentations, leurs inquiétudes, leurs attentes. Face à ce constat, la seule attitude éducative et pédagogique ne se trouverait-elle pas d'abord dans l'attention, dans la confiance et dans la prise de responsabilité à laquelle les invitent les adultes ? Nature du document : Article de périodique

COURS D'ANGLAIS D'OUTRE-MANCHE / HORGUELIN Sylvie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 360 (avril-mai 2014)

Public ISBD [article]  inECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 360 (avril-mai 2014) Titre : COURS D'ANGLAIS D'OUTRE-MANCHE Type de document : texte imprimé Auteurs : HORGUELIN Sylvie Année : 2014 Matériel : p. 30-31 Descripteurs : anglais : langue / CM1 / enseignement à distance / visioconférence Résumé : A l'école parisienne Notre-Dame-Saint-Roch, Ryan enseigne l'anglais aux CM1... depuis Bristol. Un miracle que permet la visioconférence, avec l'aide du professeur de la classe. Amazing ! Nature du document : Article de périodique [article] COURS D'ANGLAIS D'OUTRE-MANCHE [texte imprimé] / HORGUELIN Sylvie . - 2014 . -  + p. 30-31. in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 360 (avril-mai 2014) Descripteurs : anglais : langue / CM1 / enseignement à distance / visioconférence Résumé : A l'école parisienne Notre-Dame-Saint-Roch, Ryan enseigne l'anglais aux CM1... depuis Bristol. Un miracle que permet la visioconférence, avec l'aide du professeur de la classe. Amazing ! Nature du document : Article de périodique

LES ECOLES CATHOLIQUES AUX COTES DES MIGRANTS / HORGUELIN Sylvie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 338 (août-septembre 2010)

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ERS : FENELON MARQUE L'ESSAI - Initiatives / Collège / HORGUELIN Sylvie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 344 (août-septembre 2011)

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L'ETABLISSEMENT QUI FAIT MENTIR PISA / HORGUELIN Sylvie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 358 (décembre 2013-janvier 2014)

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EVELYNE MARTINI : Inspectrice spirituelle / HORGUELIN Sylvie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 345 (octobre-novembre 2011)

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LE HANDICAP REVELATEUR DE NOTRE HUMANITE / GARDOU Charles in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA, 341 (février-mars 2011)

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INCLURE LE HANDICAP / LERAY Virginie in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA, 339 (octobre-novembre 2010)

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LIBERTE, LIBERTE CHERIE / HORGUELIN Sylvie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 355 (juin-juillet 2013)

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LYCEE : DES RESPONSABILITES PARTAGEES / SOBOCINSKI Aurélie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 338 (août-septembre 2010)

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"ON EST TOUS EN CHEMIN VERS UNE VERITE" / HORGUELIN Sylvie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 365 (février-mars 2015)

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RECITS EDUCATIFS D'AILLEURS - SACREE SUISSE ! / HORGUELIN Sylvie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 346 (décembre 2011 - janvier 2012)

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