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Auteur SOBOCINSKI Aurélie |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheUNE ASPIRATION AU SENS A SAISIR... / SOBOCINSKI Aurélie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 342 (avril-mai 2011)
[article]
Titre : UNE ASPIRATION AU SENS A SAISIR... Type de document : texte imprimé Auteurs : SOBOCINSKI Aurélie ; LERAY Virginie Année : 2011 Matériel : - un cahier détachable au centre du numéro : p. 30-40
in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 342 (avril-mai 2011)Descripteurs : enfant : famille / identité / perception d'autrui / perception de soi / relation interpersonnelle / spiritualité Résumé : Face à tous les bouleversements culturels, moraux et religieux, face aux modifications du rapport au temps des dernières décennies, comment la jeunesse envisage-t-elle les questions fondamentales du commencement, du sens et de l'accomplissement de la vie ? Qu'est-ce qui aujourd'hui l'"anime", lui donne à vivre, à respirer, à résister, à espérer ? Quelle place pour une "spiritualité" dans son existence, eu égard à cette nouvelle donne ? Les représentations trop simplistes - fin d'une culture de la transmission au profit d'une logique de l'expérimentation, triomphe d'une religion à la carte, disparition des rites d'initiation, estompage des modèles - doivent être reconsidérées et complétées Nature du document : Article de périodique [article] UNE ASPIRATION AU SENS A SAISIR... [texte imprimé] / SOBOCINSKI Aurélie ; LERAY Virginie . - 2011 . - + - un cahier détachable au centre du numéro : p. 30-40.
in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 342 (avril-mai 2011)
Descripteurs : enfant : famille / identité / perception d'autrui / perception de soi / relation interpersonnelle / spiritualité Résumé : Face à tous les bouleversements culturels, moraux et religieux, face aux modifications du rapport au temps des dernières décennies, comment la jeunesse envisage-t-elle les questions fondamentales du commencement, du sens et de l'accomplissement de la vie ? Qu'est-ce qui aujourd'hui l'"anime", lui donne à vivre, à respirer, à résister, à espérer ? Quelle place pour une "spiritualité" dans son existence, eu égard à cette nouvelle donne ? Les représentations trop simplistes - fin d'une culture de la transmission au profit d'une logique de l'expérimentation, triomphe d'une religion à la carte, disparition des rites d'initiation, estompage des modèles - doivent être reconsidérées et complétées Nature du document : Article de périodique A BLOIS, LA REUNION DES PÔLES : Initiatives - Ecole / Collège / SOBOCINSKI Aurélie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 344 (août-septembre 2011)
[article]
Titre : A BLOIS, LA REUNION DES PÔLES : Initiatives - Ecole / Collège Type de document : texte imprimé Auteurs : SOBOCINSKI Aurélie Année : 2011 Matériel : p. 41
in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 344 (août-septembre 2011)Descripteurs : chrétien / élève en difficulté / musulman Mots-clés : mixité sociale multiculturalisme Résumé : À la rentrée, l’école Père-Brottier et le collège Saint-Vincent seront réunis sur le même site dans les quartiers nord de Blois, concrétisant un vœu d’ouverture aux plus démunis formulé en l’an 2000 Nature du document : Article de périodique [article] A BLOIS, LA REUNION DES PÔLES : Initiatives - Ecole / Collège [texte imprimé] / SOBOCINSKI Aurélie . - 2011 . - + p. 41.
in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 344 (août-septembre 2011)
Descripteurs : chrétien / élève en difficulté / musulman Mots-clés : mixité sociale multiculturalisme Résumé : À la rentrée, l’école Père-Brottier et le collège Saint-Vincent seront réunis sur le même site dans les quartiers nord de Blois, concrétisant un vœu d’ouverture aux plus démunis formulé en l’an 2000 Nature du document : Article de périodique LES CE2 PASSENT A L'ACTION / SOBOCINSKI Aurélie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 366 (avril-mai 2015)
[article]
Titre : LES CE2 PASSENT A L'ACTION Type de document : texte imprimé Auteurs : SOBOCINSKI Aurélie Année : 2015 Matériel : p. 28-29
in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 366 (avril-mai 2015)Descripteurs : co-éducation / expérimentation pédagogique / pédagogie du projet / protection de l'environnement Mots-clés : traitement des déchets autonomie : psychologie action éducative collaboration Résumé : L'école primaire Sainte-Geneviève d'Asnières (92) a expérimenté la démarche "Bâtisseurs de possibles", conçue par l'association SynLab. L'idée : mettre en projet les enfants et soutenir leurs capacités à trouver eux-mêmes des solutions à des problèmes du quotidien. Nature du document : Article de périodique [article] LES CE2 PASSENT A L'ACTION [texte imprimé] / SOBOCINSKI Aurélie . - 2015 . - + p. 28-29.
in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 366 (avril-mai 2015)
Descripteurs : co-éducation / expérimentation pédagogique / pédagogie du projet / protection de l'environnement Mots-clés : traitement des déchets autonomie : psychologie action éducative collaboration Résumé : L'école primaire Sainte-Geneviève d'Asnières (92) a expérimenté la démarche "Bâtisseurs de possibles", conçue par l'association SynLab. L'idée : mettre en projet les enfants et soutenir leurs capacités à trouver eux-mêmes des solutions à des problèmes du quotidien. Nature du document : Article de périodique LE COLLEGE EN QUÊTE DE SENS / LERAY Virginie in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA, 340 (décembre 2010-janvier 2011)
[article]
Titre : LE COLLEGE EN QUÊTE DE SENS Type de document : texte imprimé Auteurs : LERAY Virginie ; SOBOCINSKI Aurélie ; HORGUELIN Sylvie Année : 2010 Matériel : Encart détachable au centre du numéro : p. 29-40 Note générale : Bibliogr.
in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA > 340 (décembre 2010-janvier 2011)Descripteurs : absentéisme scolaire / Belgique / collège / Finlande / inégalité scolaire / organisation du temps / orientation scolaire / pédagogie différenciée / relation parent-enseignant / rythmes scolaires / système éducatif Mots-clés : relation enseignant-apprenant enseignement catholique collège unique décrochage scolaire hétérogénéité Résumé : Avec ses enseignants qui "n'y arrivent plus" et ses élèves qui "s'ennuient", doit-on considérer le collège comme une aberration éducative ? Faut-il le relier au premier degré pour en faire essentiellement le lieu de la consolidation des connaissances fondamentales ? Est-il préférable de partir de l'expérience et des interrogations des jeunes pour susciter l'intérêt et favoriser la progression de chacun et de tous, tout à la fois ? Les adolescents d'aujourd'hui grandissent avec leur langages, leurs représentations, leurs inquiétudes, leurs attentes. Face à ce constat, la seule attitude éducative et pédagogique ne se trouverait-elle pas d'abord dans l'attention, dans la confiance et dans la prise de responsabilité à laquelle les invitent les adultes ? Nature du document : Article de périodique [article] LE COLLEGE EN QUÊTE DE SENS [texte imprimé] / LERAY Virginie ; SOBOCINSKI Aurélie ; HORGUELIN Sylvie . - 2010 . - + Encart détachable au centre du numéro : p. 29-40.
Bibliogr.
in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA > 340 (décembre 2010-janvier 2011)
Descripteurs : absentéisme scolaire / Belgique / collège / Finlande / inégalité scolaire / organisation du temps / orientation scolaire / pédagogie différenciée / relation parent-enseignant / rythmes scolaires / système éducatif Mots-clés : relation enseignant-apprenant enseignement catholique collège unique décrochage scolaire hétérogénéité Résumé : Avec ses enseignants qui "n'y arrivent plus" et ses élèves qui "s'ennuient", doit-on considérer le collège comme une aberration éducative ? Faut-il le relier au premier degré pour en faire essentiellement le lieu de la consolidation des connaissances fondamentales ? Est-il préférable de partir de l'expérience et des interrogations des jeunes pour susciter l'intérêt et favoriser la progression de chacun et de tous, tout à la fois ? Les adolescents d'aujourd'hui grandissent avec leur langages, leurs représentations, leurs inquiétudes, leurs attentes. Face à ce constat, la seule attitude éducative et pédagogique ne se trouverait-elle pas d'abord dans l'attention, dans la confiance et dans la prise de responsabilité à laquelle les invitent les adultes ? Nature du document : Article de périodique LE COLLEGE EN QUÊTE DE SENS / LERAY Virginie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 340 (décembre 2010-janvier 2011)
[article]
Titre : LE COLLEGE EN QUÊTE DE SENS Type de document : texte imprimé Auteurs : LERAY Virginie ; SOBOCINSKI Aurélie ; HORGUELIN Sylvie Année : 2010 Matériel : Encart détachable au centre du numéro : p. 29-40
in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 340 (décembre 2010-janvier 2011)Descripteurs : Belgique / collège / Finlande / inégalité scolaire / organisation du temps / orientation scolaire / pédagogie différenciée / relation parent-enseignant / rythmes scolaires / système éducatif Mots-clés : relation enseignant-apprenant collège unique décrochage scolaire hétérogénéité Résumé : Avec ses enseignants qui "n'y arrivent plus" et ses élèves qui "s'ennuient", doit-on considérer le collège-petit lycée comme une aberration éducative ? Faut-il le relier au premier degré pour en faire essentiellement le lieu de la consolidation des connaissances fondamentales ? Est-il préférable de partir de l'expérience et des interrogations des jeunes pour susciter l'intérêt et favoriser la progression de chacun et de tous, tout à la fois ? Les adolescents d'aujourd'hui grandissent avec leur langages, leurs représentations, leurs inquiétudes, leurs attentes. Face à ce constat, la seule attitude éducative et pédagogique ne se trouverait-elle pas d'abord dans l'attention, dans la confiance et dans la prise de responsabilité à laquelle les invitent les adultes ? Nature du document : Article de périodique [article] LE COLLEGE EN QUÊTE DE SENS [texte imprimé] / LERAY Virginie ; SOBOCINSKI Aurélie ; HORGUELIN Sylvie . - 2010 . - + Encart détachable au centre du numéro : p. 29-40.
in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 340 (décembre 2010-janvier 2011)
Descripteurs : Belgique / collège / Finlande / inégalité scolaire / organisation du temps / orientation scolaire / pédagogie différenciée / relation parent-enseignant / rythmes scolaires / système éducatif Mots-clés : relation enseignant-apprenant collège unique décrochage scolaire hétérogénéité Résumé : Avec ses enseignants qui "n'y arrivent plus" et ses élèves qui "s'ennuient", doit-on considérer le collège-petit lycée comme une aberration éducative ? Faut-il le relier au premier degré pour en faire essentiellement le lieu de la consolidation des connaissances fondamentales ? Est-il préférable de partir de l'expérience et des interrogations des jeunes pour susciter l'intérêt et favoriser la progression de chacun et de tous, tout à la fois ? Les adolescents d'aujourd'hui grandissent avec leur langages, leurs représentations, leurs inquiétudes, leurs attentes. Face à ce constat, la seule attitude éducative et pédagogique ne se trouverait-elle pas d'abord dans l'attention, dans la confiance et dans la prise de responsabilité à laquelle les invitent les adultes ? Nature du document : Article de périodique DECLICS SUR TABLETTES / SOBOCINSKI Aurélie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 365 (février-mars 2015)
PermalinkDEUX LANGUES ET UNE LONGUEUR D'AVANCE / SOBOCINSKI Aurélie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 338 (août-septembre 2010)
Permalink"L'ECOLE NE NOUS APPREND PAS ASSEZ A ÊTRE" / SOBOCINSKI Aurélie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 344 (août-septembre 2011)
PermalinkL'ELAN COOPERATIF / SOBOCINSKI Aurélie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 335 (février-mars 2010)
PermalinkUNE EXPLOITATION VACHEMENT PEDAGOGIQUE - Initiatives Lycée agricole / SOBOCINSKI Aurélie in ECA, 376 (décembre 2016 - janvier 2017)
PermalinkFRANÇOISE NYSSEN - PLUS QUE DES MOTS / SOBOCINSKI Aurélie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 375 (octobre-novembre 2016)
PermalinkDES HORIZONS POUR LA PETITE ENFANCE / SOBOCINSKI Aurélie in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA, 340 (décembre 2010-janvier 2011)
PermalinkDES HORIZONS POUR LA PETITE ENFANCE / SOBOCINSKI Aurélie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 340 (décembre 2010-janvier 2011)
PermalinkINCLURE LE HANDICAP / LERAY Virginie in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA, 339 (octobre-novembre 2010)
PermalinkINITIATIVES : A SAINT-JO, C'EST DEJA DEMAIN / SOBOCINSKI Aurélie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 336 (avril-mai 2010)
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