LES MOTIVATIONS A DEVENIR ENSEIGNANT / BERGER Jean-Louis in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 175 (avril-mai-juin 2011)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 175 (avril-mai-juin 2011) Titre : LES MOTIVATIONS A DEVENIR ENSEIGNANT : revue de la question chez les enseignants de première et deuxième carrière : note de synthèse Type de document : texte imprimé Auteurs : BERGER Jean-Louis ; D'ASCOLI Yannick Année : 2011 Note générale : bibliographie Descripteurs : enseignant / motivation / recrutement des enseignants Résumé : Les récents phénomènes de pénurie d'enseignants et de diminution de l'attrait pour ce métier amènent à s'interroger sur les motivations à devenir enseignant. Synthèse des recherches qui ont abordé ces motivations, en se penchant non seulement sur les enseignants dont il s'agit de la première carrière, mais également sur ceux qui ont choisi le métier suite à une réorientation professionnelle. Nature du document : Article de périodique Niveau : CP/GS [article] LES MOTIVATIONS A DEVENIR ENSEIGNANT : revue de la question chez les enseignants de première et deuxième carrière : note de synthèse [texte imprimé] / BERGER Jean-Louis ; D'ASCOLI Yannick . - 2011. bibliographie in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 175 (avril-mai-juin 2011) Descripteurs : enseignant / motivation / recrutement des enseignants Résumé : Les récents phénomènes de pénurie d'enseignants et de diminution de l'attrait pour ce métier amènent à s'interroger sur les motivations à devenir enseignant. Synthèse des recherches qui ont abordé ces motivations, en se penchant non seulement sur les enseignants dont il s'agit de la première carrière, mais également sur ceux qui ont choisi le métier suite à une réorientation professionnelle. Nature du document : Article de périodique Niveau : CP/GS

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