DIDACTIQUE CONVERGENTE DU LANGAGE ET DES LANGUES A L'ECOLE PRIMAIRE / KERVRAN Martine in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 175 (avril-mai-juin 2011)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 175 (avril-mai-juin 2011) Titre : DIDACTIQUE CONVERGENTE DU LANGAGE ET DES LANGUES A L'ECOLE PRIMAIRE : le rôle de la mémoire didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : KERVRAN Martine Année : 2011 Note générale : bibliographie Descripteurs : acquisition de connaissances / démarche didactique / didactique / langue étrangère / langue vivante : discipline / stratégie d'apprentissage / transfert de compétences Résumé : Après avoir exposé le positionnement épistémologique et méthodologique ainsi que l'étayage conceptuel de cette recherche, l'auteur analyse le travail conjoint du professeur et des élèves dans trois classes de cycle 3 de l'école primaire, au cours de situations problèmes portant sur l'observation comparée de phénomènes langagiers. L'auteur montre comment la référence au savoir commun de la classe favorise la continuité du savoir au sein des apprentissages langagiers. Nature du document : Article de périodique [article] DIDACTIQUE CONVERGENTE DU LANGAGE ET DES LANGUES A L'ECOLE PRIMAIRE : le rôle de la mémoire didactique [texte imprimé] / KERVRAN Martine . - 2011. bibliographie in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 175 (avril-mai-juin 2011) Descripteurs : acquisition de connaissances / démarche didactique / didactique / langue étrangère / langue vivante : discipline / stratégie d'apprentissage / transfert de compétences Résumé : Après avoir exposé le positionnement épistémologique et méthodologique ainsi que l'étayage conceptuel de cette recherche, l'auteur analyse le travail conjoint du professeur et des élèves dans trois classes de cycle 3 de l'école primaire, au cours de situations problèmes portant sur l'observation comparée de phénomènes langagiers. L'auteur montre comment la référence au savoir commun de la classe favorise la continuité du savoir au sein des apprentissages langagiers. Nature du document : Article de périodique

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