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Auteur Héquet, Françoise |
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.3 JEN inconnu CDI 001350 Disponible
Titre : THEME ET PROJET Type de document : texte imprimé Auteurs : Héquet, Françoise ; BOUTINET, Jean-Pierre ; GRANDCOIN-JOLY, Ginette ; METENIER, Gisèle ; PEYRET, Nicole ; Popet, Anne ; WEIL, Eric Année : 1999 Matériel : p. 61-76 : ill. Note générale : bibliogr. Descripteurs : démarche didactique / école maternelle / pédagogie différenciée / pédagogie du projet / projet d'établissement / projet pédagogique / projet personnel de l'élève / technologie : discipline Mots-clés : DEWEYJohn situation-problème Résumé : La querelle du thème et du projet qui divise parfois les enseignants de maternelle est-elle comparable à celle des Anciens et des Modernes ? Il est vrai que la littérature pédagogique abuse du mot "projet", que la "pédagogie du projet" au sens strict est rarement appliquée, que les "thèmes de vie font parfois sourire. Et si thème et projet n'étaient pas incompatibles pour développer des compétences multiples chez l'enfant ? Genre : dossier THEME ET PROJET [texte imprimé] / Héquet, Françoise ; BOUTINET, Jean-Pierre ; GRANDCOIN-JOLY, Ginette ; METENIER, Gisèle ; PEYRET, Nicole ; Popet, Anne ; WEIL, Eric . - 1999 . - + p. 61-76 : ill.
bibliogr.
Descripteurs : démarche didactique / école maternelle / pédagogie différenciée / pédagogie du projet / projet d'établissement / projet pédagogique / projet personnel de l'élève / technologie : discipline Mots-clés : DEWEYJohn situation-problème Résumé : La querelle du thème et du projet qui divise parfois les enseignants de maternelle est-elle comparable à celle des Anciens et des Modernes ? Il est vrai que la littérature pédagogique abuse du mot "projet", que la "pédagogie du projet" au sens strict est rarement appliquée, que les "thèmes de vie font parfois sourire. Et si thème et projet n'étaient pas incompatibles pour développer des compétences multiples chez l'enfant ? Genre : dossier Exemplaires
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