Aide méthodologique et études dirigées / Couderc, Lucien / CDDP des Pyrénées-Orientales (1997)

Public ISBD Titre : Aide méthodologique et études dirigées Type de document : texte imprimé Auteurs : Couderc, Lucien ; Campos, Raphaël ; Baldwin, Jean-François ; Badie, Marie-Ange Editeur : CDDP des Pyrénées-Orientales, 1997 Matériel : 144 p. : ill. Note générale : bibliogr. fiches index Descripteurs : alphabet / apprentissage de l'écriture / attention / auto-évaluation / autonomie / calligraphie / comptine / dessin / élève / étude de texte / étude dirigée / expression écrite / expression orale / géométrie / leçon / lecture / matériel de traçage / mathématique / mémoire / méthodologie / organisation du temps / perception de l'espace / perception du temps / personnalité / poésie / problème mathématique / projet personnel de l'élève / récit / représentation graphique / résumé documentaire / traitement de l'information / travail de groupe / vie scolaire / vie sociale Mots-clés : confiance en soi  corrigé  consigne Aide méthodologique et études dirigées [texte imprimé] / Couderc, Lucien ; Campos, Raphaël ; Baldwin, Jean-François ; Badie, Marie-Ange . - CDDP des Pyrénées-Orientales, 1997 . -  + 144 p. : ill. bibliogr. fiches index Descripteurs : alphabet / apprentissage de l'écriture / attention / auto-évaluation / autonomie / calligraphie / comptine / dessin / élève / étude de texte / étude dirigée / expression écrite / expression orale / géométrie / leçon / lecture / matériel de traçage / mathématique / mémoire / méthodologie / organisation du temps / perception de l'espace / perception du temps / personnalité / poésie / problème mathématique / projet personnel de l'élève / récit / représentation graphique / résumé documentaire / traitement de l'information / travail de groupe / vie scolaire / vie sociale Mots-clés : confiance en soi  corrigé  consigne

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UNE ANALYSE DE L'EXPERIENCE DANS LE PROCESSUS D'APPRENTISSAGE HUMAIN / JARVIS Peter in Recherche et Formation, 70 (2012)

Public ISBD [article]  inRecherche et Formation > 70 (2012) Titre : UNE ANALYSE DE L'EXPERIENCE DANS LE PROCESSUS D'APPRENTISSAGE HUMAIN Type de document : texte imprimé Auteurs : JARVIS Peter Année : 2012 Matériel : p. 27-29 Descripteurs : expérience / vie quotidienne / vie sociale Mots-clés : interaction  expérience vécue  apprentissage  expérience proactive  expérience réactive Résumé : Cet article illustre les processus de développement de l’expérience personnelle fondés sur l’interaction entre les éléments naturels, personnels et sociaux du monde vécu. Il montre la façon dont l’expérience est à la fois proactive et réactive et comment l’affirmation de l’identité personnelle résulte de l’interaction permanente des individus avec les éléments du monde vécu. Il établit un rapport entre l’apprentissage humain et ces processus. Nature du document : Article de périodique [article] UNE ANALYSE DE L'EXPERIENCE DANS LE PROCESSUS D'APPRENTISSAGE HUMAIN [texte imprimé] / JARVIS Peter . - 2012 . -  + p. 27-29. in Recherche et Formation > 70 (2012) Descripteurs : expérience / vie quotidienne / vie sociale Mots-clés : interaction  expérience vécue  apprentissage  expérience proactive  expérience réactive Résumé : Cet article illustre les processus de développement de l’expérience personnelle fondés sur l’interaction entre les éléments naturels, personnels et sociaux du monde vécu. Il montre la façon dont l’expérience est à la fois proactive et réactive et comment l’affirmation de l’identité personnelle résulte de l’interaction permanente des individus avec les éléments du monde vécu. Il établit un rapport entre l’apprentissage humain et ces processus. Nature du document : Article de périodique

L'atlas géopolitique et culturel du petit Robert des noms propres / VARROD, Pierre / Robert (2002)

Public ISBD Titre : L'atlas géopolitique et culturel du petit Robert des noms propres Type de document : texte imprimé Auteurs : VARROD, Pierre ; Colectif Editeur : Robert, 2002 Matériel : 316 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-85036-903-2 Note générale : cartes Descripteurs : atlas : document / culture / démographie / dictionnaire / économie / monde / politique / vie sociale L'atlas géopolitique et culturel du petit Robert des noms propres [texte imprimé] / VARROD, Pierre ; Colectif . - Robert, 2002 . -  + 316 p. : ill. ISBN : 978-2-85036-903-2 cartes Descripteurs : atlas : document / culture / démographie / dictionnaire / économie / monde / politique / vie sociale

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CALENDRIERS ET FETES : LES ETERNELS RETOURS / JOFFREDO Loïc / 1998

Public ISBD Titre : CALENDRIERS ET FETES : LES ETERNELS RETOURS Type de document : texte imprimé Auteurs : JOFFREDO Loïc ; LEFILLASTRE Agnès Année : 1998 Matériel : p. 6-37 Descripteurs : art et tradition populaire / astronomie / calendrier / fête : sociologie / lecture de l'image / religion / rite : sociologie / temps / vie sociale Résumé : L'histoire des calendriers, les symboles et fonctions sociales de la fête. Genre : dossier CALENDRIERS ET FETES : LES ETERNELS RETOURS [texte imprimé] / JOFFREDO Loïc ; LEFILLASTRE Agnès . - 1998 . -  + p. 6-37. Descripteurs : art et tradition populaire / astronomie / calendrier / fête : sociologie / lecture de l'image / religion / rite : sociologie / temps / vie sociale Résumé : L'histoire des calendriers, les symboles et fonctions sociales de la fête. Genre : dossier

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CULTURE DE L'ECOLE, CULTURE DES JEUNES / PRIOU Nicole (coord.) in Cahiers pédagogiques, 486 (janvier 2011)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 486 (janvier 2011) Titre : CULTURE DE L'ECOLE, CULTURE DES JEUNES Type de document : texte imprimé Auteurs : PRIOU Nicole (coord.) Année : 2011 Matériel : p. 9-60 Descripteurs : activité artistique / activité culturelle / activité de loisir / animation culturelle / créativité / culture / culture populaire / éducation / équipement et service culturels / exposition / expression écrite / Internet / jeu vidéo / loisirs / manifestation culturelle / musique / mythe / objectif de l'éducation / oeuvre artistique / oeuvre littéraire / patrimoine culturel / poésie / pratique culturelle / principe d'éducation / rapport au savoir / rôle de l'enseignant / scolarisation / situation pédagogique / système éducatif / téléphone mobile / théâtre / valeur : philosophie / vie culturelle / vie sociale Mots-clés : Interaction en éducation  facebook  MSN  blog  Nouvelles technologies de l'information et de la communication  culture scolaire  socle commun de connaissances et de compétences  culture humaniste  culture numérique  culture commune  slam Résumé : Comment mobiliser tous les élèves sur des objets de savoir, quelle culture transmettre, comment faire avec les valeurs et pratiques culturelles des jeunes qui la fréquentent ? Non le patrimoine n’est pas « fossilisant ». Oui, à l’école, les jeunes peuvent prendre du plaisir à apprendre à regarder et à comprendre le monde… pour peu que les équipes enseignantes y croient et osent entreprendre ! Nature du document : Article de périodique [article] CULTURE DE L'ECOLE, CULTURE DES JEUNES [texte imprimé] / PRIOU Nicole (coord.) . - 2011 . -  + p. 9-60. in Cahiers pédagogiques > 486 (janvier 2011) Descripteurs : activité artistique / activité culturelle / activité de loisir / animation culturelle / créativité / culture / culture populaire / éducation / équipement et service culturels / exposition / expression écrite / Internet / jeu vidéo / loisirs / manifestation culturelle / musique / mythe / objectif de l'éducation / oeuvre artistique / oeuvre littéraire / patrimoine culturel / poésie / pratique culturelle / principe d'éducation / rapport au savoir / rôle de l'enseignant / scolarisation / situation pédagogique / système éducatif / téléphone mobile / théâtre / valeur : philosophie / vie culturelle / vie sociale Mots-clés : Interaction en éducation  facebook  MSN  blog  Nouvelles technologies de l'information et de la communication  culture scolaire  socle commun de connaissances et de compétences  culture humaniste  culture numérique  culture commune  slam Résumé : Comment mobiliser tous les élèves sur des objets de savoir, quelle culture transmettre, comment faire avec les valeurs et pratiques culturelles des jeunes qui la fréquentent ? Non le patrimoine n’est pas « fossilisant ». Oui, à l’école, les jeunes peuvent prendre du plaisir à apprendre à regarder et à comprendre le monde… pour peu que les équipes enseignantes y croient et osent entreprendre ! Nature du document : Article de périodique

Education à la citoyenneté cycle 3 / LE CALLENEC, Sophie / Hatier (2008)

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Eduquer à l'environnement / Giolitto, Pierre / Hachette (1994)

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Les études dirigées pour apprendre / Przesmycki, Halina / Hachette (1997)

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Grands repères culturels pour l'HISTOIRE / MENJOT, Denis / Hachette (1999)

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L'héritage de la Grèce et de Rome / FINLEY, Moses I. / Laffont (1992)

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Histoires de vie tome 2, approches multidisciplinaires / PINEAU, Gaston / L'Harmattan (1989)

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Innovation et créativité in Les grands dossiers des sciences humaines, 38 (mars-avril-mai 2015)

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Innovation et créativité in Les grands dossiers des sciences humaines, 38 (mars-avril-mai 2015)

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Liberté, jusqu'où sommes-nous libres ? / JOURNET Nicolas in SCIENCES HUMAINES, 275 (novembre 2015)

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Multilectures CE2 / Géhin, Martine / Istra (1998)

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