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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.41 CHA Français CDI 002222 Disponible 372.41 CHA Français CDI 004687 Disponible
Titre : Apprendre à percevoir, anticiper, réagir : 50 situations Type de document : texte imprimé Auteurs : Friedrich, Jean-Marie Editeur : Nathan, 1993 Collection : Pédagogie préscolaire Matériel : 95 p. : ill. Note générale : fiches
tableauxDescripteurs : affectivité / affiche / cartographie / classe / créativité / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / développement de la personnalité / développement psychomoteur / école maternelle / EPS / évaluation / expression orale / genre théâtral / graphisme / jeu / latéralité / lecture / main / mathématique / membre postérieur / méthodologie / motivation / motricité / musique / pédagogie / perception / perception auditive / perception de l'espace / perception du temps / perception visuelle / raisonnement / rythme / schéma corporel / symétrie / travail de groupe / volonté Mots-clés : anticipation Niveau : C1, C2 Apprendre à percevoir, anticiper, réagir : 50 situations [texte imprimé] / Friedrich, Jean-Marie . - Nathan, 1993 . - + 95 p. : ill.. - (Pédagogie préscolaire) .
fiches
tableaux
Descripteurs : affectivité / affiche / cartographie / classe / créativité / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / développement de la personnalité / développement psychomoteur / école maternelle / EPS / évaluation / expression orale / genre théâtral / graphisme / jeu / latéralité / lecture / main / mathématique / membre postérieur / méthodologie / motivation / motricité / musique / pédagogie / perception / perception auditive / perception de l'espace / perception du temps / perception visuelle / raisonnement / rythme / schéma corporel / symétrie / travail de groupe / volonté Mots-clés : anticipation Niveau : C1, C2 Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.21 FRI inconnu CDI 001987 Disponible
Titre : Cent ans de méthodes de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : JUANEDA-ALBAREDE, Christiane Editeur : Albin Michel/Richaudeau, 1998 Matériel : 191 p. ISBN/ISSN : 978-2-226-08118-6 Note générale : bibliogr.
chronol.
indexDescripteurs : apprentissage de la lecture / compréhension / culture / expression écrite / grammaire / lecture / méthode de lecture / pédagogie / perception visuelle Mots-clés : Jean-Baptiste de la Salle (saint) : 1651-1719 mot Radonvilliers, abbé de : Adam, Nicolas : Daubanton, Louis : 1716-1800 Bébian, Roch-Ambroise-Auguste : Piroux, Joseph : Brunet, Commandant de : Grimaud, Aymé : Grosselin, Augustin : son Féline, Adrien : Sénéchal, H. Chavée, Honoré-Joseph : Charpy, Camille : Riss, Jean-Baptiste : Choiral, Frédéric : Grimaud, Abbé : François de Neufchâteau, Nicolas-Louis : Bourousse de Laffore, Joseph-Bonaventure : Dupont de l'Hérault, Hippolyte-Auguste : Peigné, Michel-Auguste : Michel, Louis-C. : Larousse, Pierre-Athanase : 1817-1875 Robin, Paul : Jacquemart, D. A. : Jomard, Edme-François : Regimbeau, Piere : Javal, Emile : Lemare, Pierre-Alexandre : Audan, : Barbet, Jean : Block, Maurice : Passy, Paul : Gorgeret, Eusèbe : Jacotot, Joseph : 1770-1840 Lasteyrie du Saillant, Charles-Philibert conte de Wik-Potel, Jacques-Louis : Petit, F. : Naslin, Victor Mme : Kergomard, Pauline : Discipline : Français Cent ans de méthodes de lecture [texte imprimé] / JUANEDA-ALBAREDE, Christiane . - Albin Michel/Richaudeau, 1998 . - + 191 p.
ISBN : 978-2-226-08118-6
bibliogr.
chronol.
index
Descripteurs : apprentissage de la lecture / compréhension / culture / expression écrite / grammaire / lecture / méthode de lecture / pédagogie / perception visuelle Mots-clés : Jean-Baptiste de la Salle (saint) : 1651-1719 mot Radonvilliers, abbé de : Adam, Nicolas : Daubanton, Louis : 1716-1800 Bébian, Roch-Ambroise-Auguste : Piroux, Joseph : Brunet, Commandant de : Grimaud, Aymé : Grosselin, Augustin : son Féline, Adrien : Sénéchal, H. Chavée, Honoré-Joseph : Charpy, Camille : Riss, Jean-Baptiste : Choiral, Frédéric : Grimaud, Abbé : François de Neufchâteau, Nicolas-Louis : Bourousse de Laffore, Joseph-Bonaventure : Dupont de l'Hérault, Hippolyte-Auguste : Peigné, Michel-Auguste : Michel, Louis-C. : Larousse, Pierre-Athanase : 1817-1875 Robin, Paul : Jacquemart, D. A. : Jomard, Edme-François : Regimbeau, Piere : Javal, Emile : Lemare, Pierre-Alexandre : Audan, : Barbet, Jean : Block, Maurice : Passy, Paul : Gorgeret, Eusèbe : Jacotot, Joseph : 1770-1840 Lasteyrie du Saillant, Charles-Philibert conte de Wik-Potel, Jacques-Louis : Petit, F. : Naslin, Victor Mme : Kergomard, Pauline : Discipline : Français Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.41 JUA Français CDI 004062 Disponible
Titre : Enseigner la biologie à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : ZARKA, Yves Editeur : Hachette, 1996 Collection : Pédagogie pratique à l'école Matériel : 320 p. : ill. ISBN/ISSN : 20101733948 Note générale : bibliogr.
glossaire
tableauxLangues : Français (fre) Descripteurs : alimentation / animal / appareil excréteur / appareil locomoteur / arthropode / biologie végétale / circulation sanguine / économie / environnement / mollusque / perception visuelle / reproduction / respiration / système nerveux / vertébré Enseigner la biologie à l'école primaire [texte imprimé] / ZARKA, Yves . - Hachette, 1996 . - + 320 p. : ill.. - (Pédagogie pratique à l'école) .
ISSN : 20101733948
bibliogr.
glossaire
tableaux
Langues : Français (fre)
Descripteurs : alimentation / animal / appareil excréteur / appareil locomoteur / arthropode / biologie végétale / circulation sanguine / économie / environnement / mollusque / perception visuelle / reproduction / respiration / système nerveux / vertébré Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.3 ZAR CFP ARRADON CDI 003210 Disponible 372.3.ZAR CFP ARRADON CDI 013899 Disponible EVALUATION D'UN ENTRAINEMENT A LA LECTURE AU COURS PREPARATOIRE SOLLICITANT LES MODALITES VISUELLE, AUDITIVE ET HAPTIQUE / CHARDON Saint-Cyr in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 153 (octobre-novembre-décembre 2005)
[article]
Titre : EVALUATION D'UN ENTRAINEMENT A LA LECTURE AU COURS PREPARATOIRE SOLLICITANT LES MODALITES VISUELLE, AUDITIVE ET HAPTIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : CHARDON Saint-Cyr Année : 2005 Note générale : Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 153 (octobre-novembre-décembre 2005)Descripteurs : apprentissage de la lecture / compréhension / cours préparatoire / évaluation : enseignement / lecture / perception auditive / perception tactile / perception visuelle / recherche pédagogique / test de lecture Résumé : Cette recherche étudie chez des élèves de cours préparatoire scolarisés en ZEP les effets d'un entraînement à la lecture sollicitant les modalités haptique (tactilo-kinesthésique), visuelle et auditive dans trois classes différentes, dont une classe "placebo". Les performances sont mesurées avant et après l'entraînement par différentes épreuves ayant trait à la lecture. Nature du document : Article de périodique [article] EVALUATION D'UN ENTRAINEMENT A LA LECTURE AU COURS PREPARATOIRE SOLLICITANT LES MODALITES VISUELLE, AUDITIVE ET HAPTIQUE [texte imprimé] / CHARDON Saint-Cyr . - 2005.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 153 (octobre-novembre-décembre 2005)
Descripteurs : apprentissage de la lecture / compréhension / cours préparatoire / évaluation : enseignement / lecture / perception auditive / perception tactile / perception visuelle / recherche pédagogique / test de lecture Résumé : Cette recherche étudie chez des élèves de cours préparatoire scolarisés en ZEP les effets d'un entraînement à la lecture sollicitant les modalités haptique (tactilo-kinesthésique), visuelle et auditive dans trois classes différentes, dont une classe "placebo". Les performances sont mesurées avant et après l'entraînement par différentes épreuves ayant trait à la lecture. Nature du document : Article de périodique EVALUATION D'UN ENTRAINEMENT A LA LECTURE AU COURS PREPARATOIRE SOLLICITANT LES MODALITES VISUELLE, AUDITIVE ET HAPTIQUE / CHARDON Saint-Cyr in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 153 (octobre-novembre-décembre 2005)
PermalinkEVALUATION D'UN ENTRAINEMENT A LA LECTURE AU COURS PREPARATOIRE SOLLICITANT LES MODALITES VISUELLE, AUDITIVE ET HAPTIQUE / CHARDON Saint-Cyr in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 153 (octobre-novembre-décembre 2005)
PermalinkEVALUATION D'ENTRAINEMENTS MULTISENSORIELS DE PREPARATION A LA RECONNAISSANCE DE FIGURES GEOMETRIQUES PLANES CHEZ LES ENFANTS DE CINQ ANS : ETUDE DE LA CONTRIBUTION DU SYSTEME HAPTIQUE MANUEL / PINET Laetitia in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 162 (janvier-février-mars 2008)
PermalinkEVALUATION D'ENTRAINEMENTS MULTISENSORIELS DE PREPARATION A LA RECONNAISSANCE DE FIGURES GEOMETRIQUES PLANES CHEZ LES ENFANTS DE CINQ ANS : ETUDE DE LA CONTRIBUTION DU SYSTEME HAPTIQUE MANUEL / PINET Laetitia in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 162 (janvier-février-mars 2008)
PermalinkEVALUATION D'ENTRAINEMENTS MULTISENSORIELS DE PREPARATION A LA RECONNAISSANCE DE FIGURES GEOMETRIQUES PLANES CHEZ LES ENFANTS DE CINQ ANS : ETUDE DE LA CONTRIBUTION DU SYSTEME HAPTIQUE MANUEL / PINET Laetitia in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 162 (janvier-février-mars 2008)
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