| Titre : |
50 activités pour aller au musée dès la maternelle |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
GONZALES, Lucie ; DI MATTEO, Maryse |
| Editeur : |
Scérém, 2005 |
| Matériel : |
157 p. |
| ISBN/ISSN : |
86565-034-0 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
couleur / dessin / esthétique / histoire / nature morte / paysage : art / peinture / portrait / rythme
|
| Résumé : |
Fruit du partenariat entre une enseignante en classe maternelle et la responsable du service éducatif d'un musée classique, cet ouvrage invite à faire découvrir les oeuvres d'art aux jeunes enfants dès la maternelle.
En stimulant la curiosité de l'enfant, en éveillant son esprit critique, en intégrant une pédagogie active, les démarches présentées ici ont pour objectif de lui permettre d'acquérir cette familarité, indispensable, pour apprendre à inventer soi-même.
Classées par genres picturaux et référents plastiques comme dans beaucoup de musées des Beaux-arts, les oeuvres qui servent de support aux activités sont assez universelles pour trouver des échos dans d'autres musées et permettre partout la transposition des méthodes proposées. |
| Nature du document : |
Ouvrage |
| Niveau : |
Ecole Elementaire/Ecole Maternelle |
50 activités pour aller au musée dès la maternelle [texte imprimé] / GONZALES, Lucie ; DI MATTEO, Maryse . - Scérém, 2005 . - + 157 p. ISSN : 86565-034-0 Langues : Français ( fre)
| Descripteurs : |
couleur / dessin / esthétique / histoire / nature morte / paysage : art / peinture / portrait / rythme
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| Résumé : |
Fruit du partenariat entre une enseignante en classe maternelle et la responsable du service éducatif d'un musée classique, cet ouvrage invite à faire découvrir les oeuvres d'art aux jeunes enfants dès la maternelle.
En stimulant la curiosité de l'enfant, en éveillant son esprit critique, en intégrant une pédagogie active, les démarches présentées ici ont pour objectif de lui permettre d'acquérir cette familarité, indispensable, pour apprendre à inventer soi-même.
Classées par genres picturaux et référents plastiques comme dans beaucoup de musées des Beaux-arts, les oeuvres qui servent de support aux activités sont assez universelles pour trouver des échos dans d'autres musées et permettre partout la transposition des méthodes proposées. |
| Nature du document : |
Ouvrage |
| Niveau : |
Ecole Elementaire/Ecole Maternelle |
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DANS LES PENSEES DE RODIN in DADA, 165 (mai 2011)
