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> 2345 langage > linguistique > analyse du texte > énonciation
énonciationSynonyme(s)acte de parole |
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.62 SIM Français CDI 003017 Disponible
Titre : L'apprentissage de la langue écrite : du b-a ba à la b.d. Type de document : texte imprimé Auteurs : Lalande, Jean-Noël Editeur : PUF, 1985 Matériel : 184 p. Note générale : bibliogr.
glossaireDescripteurs : alphabet / apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / bande dessinée / dyslexie / écrivain / énonciation / établissement d'enseignement / expression écrite / image / lecture / linguistique / livre / média / méthode de lecture / orthographe / parole / poésie Mots-clés : lecture à haute voix lecture silencieuse L'apprentissage de la langue écrite : du b-a ba à la b.d. [texte imprimé] / Lalande, Jean-Noël . - PUF, 1985 . - + 184 p.
bibliogr.
glossaire
Descripteurs : alphabet / apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / bande dessinée / dyslexie / écrivain / énonciation / établissement d'enseignement / expression écrite / image / lecture / linguistique / livre / média / méthode de lecture / orthographe / parole / poésie Mots-clés : lecture à haute voix lecture silencieuse Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.62 LAL Français CDI 002323 Disponible
Titre : Ateliers de langage pour l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : SIMONPOLI, Jean-François Editeur : Hachette, 1995 Collection : Pédagogie pratique à l'école Matériel : 223 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170395-8 Note générale : fiches
tableauxDescripteurs : compréhension / description / école maternelle / énonciation / évaluation / information / langage / magnétophone / méthode pédagogique / outil pédagogique / parole / pré-élémentaire grande section / pré-élémentaire moyenne section / pré-élémentaire petite section / récit / technique de groupe Ateliers de langage pour l'école maternelle [texte imprimé] / SIMONPOLI, Jean-François . - Hachette, 1995 . - + 223 p.. - (Pédagogie pratique à l'école) .
ISBN : 978-2-01-170395-8
fiches
tableaux
Descripteurs : compréhension / description / école maternelle / énonciation / évaluation / information / langage / magnétophone / méthode pédagogique / outil pédagogique / parole / pré-élémentaire grande section / pré-élémentaire moyenne section / pré-élémentaire petite section / récit / technique de groupe Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.6 SIM Français CDI 004056 Disponible
Titre : Comprendre des énoncés, résoudre des problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Descaves, Alain Editeur : Hachette, 1992 Collection : Pédagogies pour demain : didactiques Matériel : 191 p. : ill. Note générale : tableaux Descripteurs : acquisition de connaissances / compréhension / énonciation / exercice écrit / interdisciplinarité / mathématique / mathématique appliquée / opération arithmétique / pédagogie / problème mathématique / raisonnement / recherche scientifique Comprendre des énoncés, résoudre des problèmes [texte imprimé] / Descaves, Alain . - Hachette, 1992 . - + 191 p. : ill.. - (Pédagogies pour demain : didactiques) .
tableaux
Descripteurs : acquisition de connaissances / compréhension / énonciation / exercice écrit / interdisciplinarité / mathématique / mathématique appliquée / opération arithmétique / pédagogie / problème mathématique / raisonnement / recherche scientifique Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.7.DES Mathématiques CDI 002930 Disponible 372.7.DES Mathématiques CDI 004670 Disponible
Titre : Compte sur moi CE1 : Fichier pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : DEMAGNY, Jean-Pierre ; DIAS, Thierry ; DUPLAY, Jean-Paul Editeur : Magnard, 2003 Matériel : 288 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-210-55513-6 Note générale : glossaire//////////////////////Voir fichier
Voir cédérom d'évaluationDescripteurs : acquisition de connaissances / addition : mathématique / apprentissage du calcul / calcul mental / compétence / concept / didactique / élève en difficulté / énonciation / enseignement / évaluation / évaluation formative / exercice écrit / exercice oral / géométrie / information / masse : physique / mesure / méthode pédagogique / module de formation / multiplication : mathématique / nombre entier / numération / pédagogie cognitive / perception de l'espace / pliage / problème mathématique / relation parent-enseignant / situation pédagogique / soustraction : mathématique / symétrie / travail de groupe / unité de mesure / volume Mots-clés : résolution de problèmes solide Niveau : CE1 Discipline : Mathématiques Compte sur moi CE1 : Fichier pédagogique [texte imprimé] / DEMAGNY, Jean-Pierre ; DIAS, Thierry ; DUPLAY, Jean-Paul . - Magnard, 2003 . - + 288 p. : ill.
ISBN : 978-2-210-55513-6
glossaire//////////////////////Voir fichier
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Descripteurs : acquisition de connaissances / addition : mathématique / apprentissage du calcul / calcul mental / compétence / concept / didactique / élève en difficulté / énonciation / enseignement / évaluation / évaluation formative / exercice écrit / exercice oral / géométrie / information / masse : physique / mesure / méthode pédagogique / module de formation / multiplication : mathématique / nombre entier / numération / pédagogie cognitive / perception de l'espace / pliage / problème mathématique / relation parent-enseignant / situation pédagogique / soustraction : mathématique / symétrie / travail de groupe / unité de mesure / volume Mots-clés : résolution de problèmes solide Niveau : CE1 Discipline : Mathématiques Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.7.man.MAG.03 Mathématiques CDI 004969 Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink




