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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.83 CRE inconnu CDI 003664 Disponible S'ENGAGER ! in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA, 343 (juin-juillet 2011)
Titre : S'ENGAGER ! Type de document : texte imprimé Année : 2011 Matériel : Cahier détachable au centre du numéro : p. 29-40
in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA > 343 (juin-juillet 2011)Descripteurs : citoyenneté / délégué élève / justice : philosophie / organisation humanitaire / solidarité / tutorat Mots-clés : engagement enseignement catholique livret de compétences Résumé : Et si nous osions faire de l’engagement un élément fort, concret, voire déterminant de l’éducation proposée par les établissements catholiques d’enseignement ? Comment, en effet, donner du sens aux apprentissages, faire en sorte que les disciplines trouvent leur pertinence si nous ne les inscrivons pas dans une réalité d’humanité, dans une expérience de la responsabilité ?
Découvrir la justice et la solidarité, privilégier la rencontre et l’écoute, s’ouvrir aux demandes et aux attentes des plus fragiles sont autant d’actions à mener pour permettre à chaque jeune, jour après jour, de deviner et de trouver sa place originale.Nature du document : Article de périodique [article] S'ENGAGER ! [texte imprimé] . - 2011 . - + Cahier détachable au centre du numéro : p. 29-40.
in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA > 343 (juin-juillet 2011)
Descripteurs : citoyenneté / délégué élève / justice : philosophie / organisation humanitaire / solidarité / tutorat Mots-clés : engagement enseignement catholique livret de compétences Résumé : Et si nous osions faire de l’engagement un élément fort, concret, voire déterminant de l’éducation proposée par les établissements catholiques d’enseignement ? Comment, en effet, donner du sens aux apprentissages, faire en sorte que les disciplines trouvent leur pertinence si nous ne les inscrivons pas dans une réalité d’humanité, dans une expérience de la responsabilité ?
Découvrir la justice et la solidarité, privilégier la rencontre et l’écoute, s’ouvrir aux demandes et aux attentes des plus fragiles sont autant d’actions à mener pour permettre à chaque jeune, jour après jour, de deviner et de trouver sa place originale.Nature du document : Article de périodique
Titre : LA VIE SCOLAIRE : L'AFFAIRE DE TOUS ? Type de document : texte imprimé Auteurs : HUBERT Patrick (coord.) Année : 2010 Matériel : p. 9-59
in Cahiers pédagogiques > 485 (décembre 2010)Descripteurs : animation pédagogique / conseil d'élèves / conseil de classe / conseil de la vie lycéenne / coopération scolaire / CPE / délégué élève / démocratisation de l'enseignement / droits des élèves / échec scolaire / équipe éducative / équipe pédagogique / évaluation : enseignement / foyer socio-éducatif / gestion des conflits / Internet / médiateur / médiation scolaire / organisation de l'enseignement / parent d'élève / politique de l'éducation / projet d'établissement / réforme de l'enseignement / règlement intérieur / relation entre élèves / relation parent-enseignant / réseau numérique / respect de la discipline / résultat scolaire / réussite scolaire / système éducatif / téléphone mobile / vie scolaire Mots-clés : organisation pédagogique des établissements personnel de l'éducation relation enseignant-apprenant communauté scolaire et universitaire sanction disciplinaire : éducation administration des établissements d'enseignement gestion financière des établissements d'enseignement budget des établissements d'enseignement personnel de direction d'établissement scolaire professionnel de l'information et de la documentation enseignant-documentaliste TICE multimédia en éducation personnel d'encadrement de l'éducation socle commun de connaissances et de compétences éducation à la citoyenneté Résumé : La vie scolaire, un vaste entredeux entre le huis clos des classes et le vaste monde hors l’école : Qui pour s’occuper des problèmes de retards, d’absence, mais surtout de relations entre élèves, entre élèves et adultes, de la vie collective dans les établissements du secondaire, mais aussi dans les écoles primaires ? Comment ajuster l’action du CPE, des assistants d’éducation, des personnels de direction, de tous les professeurs, en particulier les documentalistes ? Comment faire avec l’usage généralisé d’appareils numériques, les recours juridiques ? Quels apprentissages, quelles compétences spécifiques à la vie scolaire, et donc quelle pédagogie, quelle évaluation, à l’heure du socle commun ? Autant de questions qui justifiaient que dix ans après, le dernier numéro des Cahiers pédagogiques repartent à l’exploration de la « vie scolaire » !
Nature du document : Article de périodique [article] LA VIE SCOLAIRE : L'AFFAIRE DE TOUS ? [texte imprimé] / HUBERT Patrick (coord.) . - 2010 . - + p. 9-59.
in Cahiers pédagogiques > 485 (décembre 2010)
Descripteurs : animation pédagogique / conseil d'élèves / conseil de classe / conseil de la vie lycéenne / coopération scolaire / CPE / délégué élève / démocratisation de l'enseignement / droits des élèves / échec scolaire / équipe éducative / équipe pédagogique / évaluation : enseignement / foyer socio-éducatif / gestion des conflits / Internet / médiateur / médiation scolaire / organisation de l'enseignement / parent d'élève / politique de l'éducation / projet d'établissement / réforme de l'enseignement / règlement intérieur / relation entre élèves / relation parent-enseignant / réseau numérique / respect de la discipline / résultat scolaire / réussite scolaire / système éducatif / téléphone mobile / vie scolaire Mots-clés : organisation pédagogique des établissements personnel de l'éducation relation enseignant-apprenant communauté scolaire et universitaire sanction disciplinaire : éducation administration des établissements d'enseignement gestion financière des établissements d'enseignement budget des établissements d'enseignement personnel de direction d'établissement scolaire professionnel de l'information et de la documentation enseignant-documentaliste TICE multimédia en éducation personnel d'encadrement de l'éducation socle commun de connaissances et de compétences éducation à la citoyenneté Résumé : La vie scolaire, un vaste entredeux entre le huis clos des classes et le vaste monde hors l’école : Qui pour s’occuper des problèmes de retards, d’absence, mais surtout de relations entre élèves, entre élèves et adultes, de la vie collective dans les établissements du secondaire, mais aussi dans les écoles primaires ? Comment ajuster l’action du CPE, des assistants d’éducation, des personnels de direction, de tous les professeurs, en particulier les documentalistes ? Comment faire avec l’usage généralisé d’appareils numériques, les recours juridiques ? Quels apprentissages, quelles compétences spécifiques à la vie scolaire, et donc quelle pédagogie, quelle évaluation, à l’heure du socle commun ? Autant de questions qui justifiaient que dix ans après, le dernier numéro des Cahiers pédagogiques repartent à l’exploration de la « vie scolaire » !
Nature du document : Article de périodique
