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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.13.PER CFP ARRADON CDI 003285 Disponible 371.13.PER CFP ARRADON CDI 003286 Disponible 371.13.PER CFP ARRADON CDI 008551 Disponible QUAND LA CLASSE EST DIFFICILE / DEJEMEPPE Xavier (coord.) in Cahiers pédagogiques, 501 (décembre 2012)
Titre : QUAND LA CLASSE EST DIFFICILE Type de document : texte imprimé Auteurs : DEJEMEPPE Xavier (coord.) ; RAYZAL Alexandra (coord.) Année : 2012 Matériel : p. 11-56
in Cahiers pédagogiques > 501 (décembre 2012)Descripteurs : activité scolaire / chef d'établissement / conseil d'élèves / décloisonnement : pédagogie / échec scolaire / élève en difficulté / équipe pédagogique / médiateur / méthode pédagogique / perception d'autrui / perception de soi / règlement intérieur / relation entre élèves / relation interpersonnelle / respect de la discipline / rôle de l'enseignant / situation pédagogique / vie scolaire / violence à l'école Mots-clés : relation enseignant-apprenant aide à l'élève pratique de classe sanction disciplinaire : éducation travail de groupe : éducation règle de vie aménagement de la classe relation fille-garçon gestion de la classe posture professionnelle Résumé : Comment comprendre ce qui se joue entre l’enseignant et ses élèves quand une classe devient « difficile » ? Que peut-on faire dans la classe, ou bien avec des ressources extérieures ? Comment tenir bon sur l’essentiel, les apprentissages ? Rien de simple, ni dans le diagnostic, ni dans les solutions, d’autant que c’est peut-être en remettant en question l’organisation de l’enseignement en classe que l’on pourra avancer vraiment. Nature du document : Article de périodique [article] QUAND LA CLASSE EST DIFFICILE [texte imprimé] / DEJEMEPPE Xavier (coord.) ; RAYZAL Alexandra (coord.) . - 2012 . - + p. 11-56.
in Cahiers pédagogiques > 501 (décembre 2012)
Descripteurs : activité scolaire / chef d'établissement / conseil d'élèves / décloisonnement : pédagogie / échec scolaire / élève en difficulté / équipe pédagogique / médiateur / méthode pédagogique / perception d'autrui / perception de soi / règlement intérieur / relation entre élèves / relation interpersonnelle / respect de la discipline / rôle de l'enseignant / situation pédagogique / vie scolaire / violence à l'école Mots-clés : relation enseignant-apprenant aide à l'élève pratique de classe sanction disciplinaire : éducation travail de groupe : éducation règle de vie aménagement de la classe relation fille-garçon gestion de la classe posture professionnelle Résumé : Comment comprendre ce qui se joue entre l’enseignant et ses élèves quand une classe devient « difficile » ? Que peut-on faire dans la classe, ou bien avec des ressources extérieures ? Comment tenir bon sur l’essentiel, les apprentissages ? Rien de simple, ni dans le diagnostic, ni dans les solutions, d’autant que c’est peut-être en remettant en question l’organisation de l’enseignement en classe que l’on pourra avancer vraiment. Nature du document : Article de périodique
Titre : LA VIE SCOLAIRE : L'AFFAIRE DE TOUS ? Type de document : texte imprimé Auteurs : HUBERT Patrick (coord.) Année : 2010 Matériel : p. 9-59
in Cahiers pédagogiques > 485 (décembre 2010)Descripteurs : animation pédagogique / conseil d'élèves / conseil de classe / conseil de la vie lycéenne / coopération scolaire / CPE / délégué élève / démocratisation de l'enseignement / droits des élèves / échec scolaire / équipe éducative / équipe pédagogique / évaluation : enseignement / foyer socio-éducatif / gestion des conflits / Internet / médiateur / médiation scolaire / organisation de l'enseignement / parent d'élève / politique de l'éducation / projet d'établissement / réforme de l'enseignement / règlement intérieur / relation entre élèves / relation parent-enseignant / réseau numérique / respect de la discipline / résultat scolaire / réussite scolaire / système éducatif / téléphone mobile / vie scolaire Mots-clés : organisation pédagogique des établissements personnel de l'éducation relation enseignant-apprenant communauté scolaire et universitaire sanction disciplinaire : éducation administration des établissements d'enseignement gestion financière des établissements d'enseignement budget des établissements d'enseignement personnel de direction d'établissement scolaire professionnel de l'information et de la documentation enseignant-documentaliste TICE multimédia en éducation personnel d'encadrement de l'éducation socle commun de connaissances et de compétences éducation à la citoyenneté Résumé : La vie scolaire, un vaste entredeux entre le huis clos des classes et le vaste monde hors l’école : Qui pour s’occuper des problèmes de retards, d’absence, mais surtout de relations entre élèves, entre élèves et adultes, de la vie collective dans les établissements du secondaire, mais aussi dans les écoles primaires ? Comment ajuster l’action du CPE, des assistants d’éducation, des personnels de direction, de tous les professeurs, en particulier les documentalistes ? Comment faire avec l’usage généralisé d’appareils numériques, les recours juridiques ? Quels apprentissages, quelles compétences spécifiques à la vie scolaire, et donc quelle pédagogie, quelle évaluation, à l’heure du socle commun ? Autant de questions qui justifiaient que dix ans après, le dernier numéro des Cahiers pédagogiques repartent à l’exploration de la « vie scolaire » !
Nature du document : Article de périodique [article] LA VIE SCOLAIRE : L'AFFAIRE DE TOUS ? [texte imprimé] / HUBERT Patrick (coord.) . - 2010 . - + p. 9-59.
in Cahiers pédagogiques > 485 (décembre 2010)
Descripteurs : animation pédagogique / conseil d'élèves / conseil de classe / conseil de la vie lycéenne / coopération scolaire / CPE / délégué élève / démocratisation de l'enseignement / droits des élèves / échec scolaire / équipe éducative / équipe pédagogique / évaluation : enseignement / foyer socio-éducatif / gestion des conflits / Internet / médiateur / médiation scolaire / organisation de l'enseignement / parent d'élève / politique de l'éducation / projet d'établissement / réforme de l'enseignement / règlement intérieur / relation entre élèves / relation parent-enseignant / réseau numérique / respect de la discipline / résultat scolaire / réussite scolaire / système éducatif / téléphone mobile / vie scolaire Mots-clés : organisation pédagogique des établissements personnel de l'éducation relation enseignant-apprenant communauté scolaire et universitaire sanction disciplinaire : éducation administration des établissements d'enseignement gestion financière des établissements d'enseignement budget des établissements d'enseignement personnel de direction d'établissement scolaire professionnel de l'information et de la documentation enseignant-documentaliste TICE multimédia en éducation personnel d'encadrement de l'éducation socle commun de connaissances et de compétences éducation à la citoyenneté Résumé : La vie scolaire, un vaste entredeux entre le huis clos des classes et le vaste monde hors l’école : Qui pour s’occuper des problèmes de retards, d’absence, mais surtout de relations entre élèves, entre élèves et adultes, de la vie collective dans les établissements du secondaire, mais aussi dans les écoles primaires ? Comment ajuster l’action du CPE, des assistants d’éducation, des personnels de direction, de tous les professeurs, en particulier les documentalistes ? Comment faire avec l’usage généralisé d’appareils numériques, les recours juridiques ? Quels apprentissages, quelles compétences spécifiques à la vie scolaire, et donc quelle pédagogie, quelle évaluation, à l’heure du socle commun ? Autant de questions qui justifiaient que dix ans après, le dernier numéro des Cahiers pédagogiques repartent à l’exploration de la « vie scolaire » !
Nature du document : Article de périodique
