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208 ; LA CLASSE in LA CLASSE, (208)

Public

ISBD

[article]
inLA CLASSE > (208)
Titre : 208 ; LA CLASSE
Type de document : texte imprimé
Année : 2010

Descripteurs : CM1 / mathématique

Mots-clés : rallye production d'écrit la poste
Nature du document : Article de périodique

[article] 208 ; LA CLASSE [texte imprimé] . - 2010.
in LA CLASSE > (208)
Descripteurs : CM1 / mathématique

Mots-clés : rallye production d'écrit la poste
Nature du document : Article de périodique

LES ACTIVITES ATHLETIQUES A L'ECOLE / BARSOLLE Olivier in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire, 25 (janvier 2012)

Public

ISBD

[article]
inL'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 25 (janvier 2012)
Titre : LES ACTIVITES ATHLETIQUES A L'ECOLE : Pratiques pédagogiques
Type de document : texte imprimé
Auteurs : BARSOLLE Olivier
Année : 2012
Note générale : Bibliogr.

Descripteurs : athlétisme / CE1 / CE2 / CM1 / CM2 / course : athlétisme / CP / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des approfondissements / EPS / interdisciplinarité / lancer : athlétisme / saut : athlétisme

Mots-clés : pratique de classe progression : enseignement
Résumé : Les activités athlétiques développent les actions motrices de base. Pourtant, elles sont peu pratiquées à l'école élémentaire. Une approche ludique et variée de ces activités, associée à une pédagogie laissant une grande place au projet de l'élève, permettront notamment de changer le regard qu'on leur porte.
Outre des propositions de progressions du CP au CM2, sous forme d'activités pédagogiques classées sous quatre rubriques (courses, sauts, lancers, exploitations pluridisciplinaires) le dossier présente plusieurs outils pour la classe : livres, DVD, site Internet.
Nature du document : Article de périodique
Niveau : CE1/CE2/CM1/CM2/CP/Cycle 2/Cycle 3
Discipline : EPS

[article] LES ACTIVITES ATHLETIQUES A L'ECOLE : Pratiques pédagogiques [texte imprimé] / BARSOLLE Olivier . - 2012.
Bibliogr.
in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 25 (janvier 2012)
Descripteurs : athlétisme / CE1 / CE2 / CM1 / CM2 / course : athlétisme / CP / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des approfondissements / EPS / interdisciplinarité / lancer : athlétisme / saut : athlétisme

Mots-clés : pratique de classe progression : enseignement
Résumé : Les activités athlétiques développent les actions motrices de base. Pourtant, elles sont peu pratiquées à l'école élémentaire. Une approche ludique et variée de ces activités, associée à une pédagogie laissant une grande place au projet de l'élève, permettront notamment de changer le regard qu'on leur porte.
Outre des propositions de progressions du CP au CM2, sous forme d'activités pédagogiques classées sous quatre rubriques (courses, sauts, lancers, exploitations pluridisciplinaires) le dossier présente plusieurs outils pour la classe : livres, DVD, site Internet.
Nature du document : Article de périodique
Niveau : CE1/CE2/CM1/CM2/CP/Cycle 2/Cycle 3
Discipline : EPS

LES ARTS VISUELS : EXPRESSION ET DECOUVERTE / BRISION Christian in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire, 24 (décembre 2011)

Public

ISBD

[article]
inL'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 24 (décembre 2011)
Titre : LES ARTS VISUELS : EXPRESSION ET DECOUVERTE : Pratiques pédagogiques
Type de document : texte imprimé
Auteurs : BRISION Christian ; NOIROT Pierre ; THIBON Hervé
Année : 2011
Note générale : Bibliogr.

Descripteurs : arts plastiques : discipline / CE1 / CE2 / CM1 / CM2 / CP / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des approfondissements / enseignement élémentaire / peinture

Mots-clés : enseignement artistique et culturel dessin : art pratique de classe arts visuels histoire des arts progression : enseignement
Résumé : Les arts visuels sont une discipline aux enjeux multiples qui fait appel à la sensibilité et au raisonnement. Une discipline complexe dans laquelle se côtoient le goût, la curiosité, la créativité et la culture artistique. Une discipline qui peut se résumer en deux verbes : faire et rencontrer. Outre des propositions de progressions du CP au CM2, sous forme d'activités pédagogiques classées sous quatre rubriques (dessiner, peindre, réaliser des compositions plastiques en 2 ou 3 dimensions, découvrir des oeuvres) le dossier présente des ouvrages qui donneront des repères pour l'enseignement des arts visuels.
Nature du document : Article de périodique
Niveau : CE1/CE2/CM1/CM2/CP/Cycle 2/Cycle 3
Discipline : Arts visuels

[article] LES ARTS VISUELS : EXPRESSION ET DECOUVERTE : Pratiques pédagogiques [texte imprimé] / BRISION Christian ; NOIROT Pierre ; THIBON Hervé . - 2011.
Bibliogr.
in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 24 (décembre 2011)
Descripteurs : arts plastiques : discipline / CE1 / CE2 / CM1 / CM2 / CP / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des approfondissements / enseignement élémentaire / peinture

Mots-clés : enseignement artistique et culturel dessin : art pratique de classe arts visuels histoire des arts progression : enseignement
Résumé : Les arts visuels sont une discipline aux enjeux multiples qui fait appel à la sensibilité et au raisonnement. Une discipline complexe dans laquelle se côtoient le goût, la curiosité, la créativité et la culture artistique. Une discipline qui peut se résumer en deux verbes : faire et rencontrer. Outre des propositions de progressions du CP au CM2, sous forme d'activités pédagogiques classées sous quatre rubriques (dessiner, peindre, réaliser des compositions plastiques en 2 ou 3 dimensions, découvrir des oeuvres) le dossier présente des ouvrages qui donneront des repères pour l'enseignement des arts visuels.
Nature du document : Article de périodique
Niveau : CE1/CE2/CM1/CM2/CP/Cycle 2/Cycle 3
Discipline : Arts visuels

Cahier de français CM1 : programmes 2008 / Guy Fouillade / Bordas (2009-07-07)

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ISBD

Titre : Cahier de français CM1 : programmes 2008
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Guy Fouillade ; M Moulin
Editeur : Bordas, 2009-07-07
Description : 96 p.
ISBN/ISSN : 978-2-04-732554-4
Langues : Français (fre)
Descripteurs : CM1

Mots-clés : Cahiers de vacances Français Primaire parascolaire
Nature du document : Cahier d'exercices
Niveau : CM1
En ligne : http://www.amazon.fr/Cahier-fran%C3%A7ais-CM1-dexercices-programmes/dp/204732554 [...]
Format de la ressource : Lien internet

Cahier de français CM1 : programmes 2008 [texte imprimé] / Guy Fouillade ; M Moulin . - Bordas, 2009-07-07 . - 96 p.
ISBN : 978-2-04-732554-4
Langues : Français (fre)
Descripteurs : CM1

Mots-clés : Cahiers de vacances Français Primaire parascolaire
Nature du document : Cahier d'exercices
Niveau : CM1
En ligne : http://www.amazon.fr/Cahier-fran%C3%A7ais-CM1-dexercices-programmes/dp/204732554 [...]
Format de la ressource : Lien internet

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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité
372.6 man BOR 09 Français CDI 012214 Disponible

UN CAS D'ANALYSE DIDACTIQUE COMPAREE : LES AIDES-EDUCATEURS ET LES PROFESSEURS DES ECOLES / LEROY Denis in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 151 (avril-mai-juin 2005)

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ISBD

[article]
inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 151 (avril-mai-juin 2005)
Titre : UN CAS D'ANALYSE DIDACTIQUE COMPAREE : LES AIDES-EDUCATEURS ET LES PROFESSEURS DES ECOLES
Type de document : texte imprimé
Auteurs : LEROY Denis
Année : 2005
Note générale : Bibliogr.

Descripteurs : acquisition de connaissances / aide-éducateur / apprentissage cognitif / CM1 / école élémentaire / enseignement élémentaire / transposition didactique

Résumé : L'article étudie les aides déployées par des adultes tuteurs - professeurs des écoles et aides-éducateurs - auprès d'élèves de CM1 dans des conditions ordinaires d'enseignement. Le concept étudié est le geste, défini comme l'action d'un professeur qui se donne pour but de mettre en relation des élèves à des objets de nature diverses : techniques, connaissances, objets matériels ou symboliques.
Nature du document : Article de périodique

[article] UN CAS D'ANALYSE DIDACTIQUE COMPAREE : LES AIDES-EDUCATEURS ET LES PROFESSEURS DES ECOLES [texte imprimé] / LEROY Denis . - 2005.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 151 (avril-mai-juin 2005)
Descripteurs : acquisition de connaissances / aide-éducateur / apprentissage cognitif / CM1 / école élémentaire / enseignement élémentaire / transposition didactique

Résumé : L'article étudie les aides déployées par des adultes tuteurs - professeurs des écoles et aides-éducateurs - auprès d'élèves de CM1 dans des conditions ordinaires d'enseignement. Le concept étudié est le geste, défini comme l'action d'un professeur qui se donne pour but de mettre en relation des élèves à des objets de nature diverses : techniques, connaissances, objets matériels ou symboliques.
Nature du document : Article de périodique

UN CAS D'ANALYSE DIDACTIQUE COMPAREE : LES AIDES-EDUCATEURS ET LES PROFESSEURS DES ECOLES / LEROY Denis in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 151 (avril-mai-juin 2005)

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UN CAS D'ANALYSE DIDACTIQUE COMPAREE : LES AIDES-EDUCATEURS ET LES PROFESSEURS DES ECOLES / LEROY Denis in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 151 (avril-mai-juin 2005)

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Les chemins de l'histoire à l'école : C3 / Dorel-Ferré, Gracia / Magnard (1997)

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COURS D'ANGLAIS D'OUTRE-MANCHE / HORGUELIN Sylvie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 360 (avril-mai 2014)

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L'école élémentaire / Babin, Norbert / Paris : Hachette (2008)

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LES EVALUATIONS DE RENTREE / PETIT Serge in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire, 30 (septembre 2012)

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FAIRE VIVRE LA GEOMETRIE / PETIT Serge in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire, 24 (décembre 2011)

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HISTOIRE DE L'ECOLE / PICOT Françoise in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire Doc par l'image, 21(2) (septembre 2011)

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Histoire : Une terre des hommes, C3 / Dorel-Ferré, Gracia / Magnard (1996)

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L'ILLUSION D'INCOMPETENCE ET LES FACTEURS ASSOCIES CHEZ L'ELEVE AU PRIMAIRE / BOUFFARD Thérèse in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 155 (avril-mai-juin 2006)

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