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cours moyenSynonyme(s)CM |
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 37.02 COE inconnu CDI 004683 Disponible
Titre : ENSEIGNEMENT DES LANGUES VIVANTES ETRANGERES Type de document : texte imprimé Auteurs : TOULEMONDE Bernard Année : 1999 Matériel : p. 1183-1190 Note générale : Circulaire n° 99-093 du 17 juin 1999 Descripteurs : académie / cours moyen / enseignant / enseignement secondaire / formation continue / formation des enseignants / langue étrangère / langue vivante : discipline Mots-clés : Enseignement et initiation aux langues étrangères EILE Enseignement précoce des langues vivantes EPLV Résumé : Dans le cadre de la généralisation de l'enseignement des langues vivantes étrangères, et ce dès le cours moyen, l'accent est mis sur les enseignants habilités à le dispenser, leur formation initiale et continue et le groupe de pilotage académique "langues vivantes étrangères". ENSEIGNEMENT DES LANGUES VIVANTES ETRANGERES [texte imprimé] / TOULEMONDE Bernard . - 1999 . - + p. 1183-1190.
Circulaire n° 99-093 du 17 juin 1999
Descripteurs : académie / cours moyen / enseignant / enseignement secondaire / formation continue / formation des enseignants / langue étrangère / langue vivante : discipline Mots-clés : Enseignement et initiation aux langues étrangères EILE Enseignement précoce des langues vivantes EPLV Résumé : Dans le cadre de la généralisation de l'enseignement des langues vivantes étrangères, et ce dès le cours moyen, l'accent est mis sur les enseignants habilités à le dispenser, leur formation initiale et continue et le groupe de pilotage académique "langues vivantes étrangères". Exemplaires
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Titre : Enseigner les mathématiques à l'école : Nouvelle édition 2001 Type de document : texte imprimé Auteurs : Cerquetti-Aberkane, Françoise Editeur : Hachette, 1992 Collection : Pédagogies pour demain : didactiques 1er degré Matériel : 256 p. : ill. Note générale : fiches
indexDescripteurs : addition : mathématique / algorithme / calcul mental / calendrier / cercle / cours élémentaire / cours moyen / division : mathématique / école maternelle / ensemble : mathématique / erreur / évaluation / exercice écrit / fonction : mathématique / fonction linéaire / fraction / géométrie / géométrie dans l'espace / géométrie des surfaces / instrument de calcul / instrument de mesure / jeu mathématique / latéralité / masse : physique / matériel de traçage / mathématique / multiplication : mathématique / nombre décimal / nombre rationnel / nombre réel / numération / perception de l'espace / perception du temps / polygone / problème mathématique / quadrilatère / représentation graphique / rotation : géométrie / soustraction : mathématique / symétrie / topologie / transformation géométrique / triangle / unité de mesure / vitesse Mots-clés : Euclide : IVe-IIIe s. av. J.-C. classement : mathématiques Archimède : 287-212 av. J.-C. Weierstrass, Karl : 1815-1897 Cantor, Georg : 1845-1918 Dedeking, Richard : 1831-1916 Héron : Ier siècle ap. J.-C. Brahmegupta : VIIe siècle ap. J.-C. Metius, Adrien : 1571-1635 Lindemann, Ferdinand von : 1852-1939 puzzle Platon : 427-347 av. J.-C. Galilée, Galileo Galileï : 1564-1642 Thalès : v. VIIe siècle av. J.-C. Desargues, Gérard : 1591-1661 Monge, Gaspard : 1746-1818 Euler, Léonhard : 1707-1783 Poncelet, Jean-Victor : 1788-1867 Mobius, Augustus Ferdinand : 1790-1868 Chasles, Michel : 1793-1880 Enseigner les mathématiques à l'école : Nouvelle édition 2001 [texte imprimé] / Cerquetti-Aberkane, Françoise . - Hachette, 1992 . - + 256 p. : ill.. - (Pédagogies pour demain : didactiques 1er degré) .
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Descripteurs : addition : mathématique / algorithme / calcul mental / calendrier / cercle / cours élémentaire / cours moyen / division : mathématique / école maternelle / ensemble : mathématique / erreur / évaluation / exercice écrit / fonction : mathématique / fonction linéaire / fraction / géométrie / géométrie dans l'espace / géométrie des surfaces / instrument de calcul / instrument de mesure / jeu mathématique / latéralité / masse : physique / matériel de traçage / mathématique / multiplication : mathématique / nombre décimal / nombre rationnel / nombre réel / numération / perception de l'espace / perception du temps / polygone / problème mathématique / quadrilatère / représentation graphique / rotation : géométrie / soustraction : mathématique / symétrie / topologie / transformation géométrique / triangle / unité de mesure / vitesse Mots-clés : Euclide : IVe-IIIe s. av. J.-C. classement : mathématiques Archimède : 287-212 av. J.-C. Weierstrass, Karl : 1815-1897 Cantor, Georg : 1845-1918 Dedeking, Richard : 1831-1916 Héron : Ier siècle ap. J.-C. Brahmegupta : VIIe siècle ap. J.-C. Metius, Adrien : 1571-1635 Lindemann, Ferdinand von : 1852-1939 puzzle Platon : 427-347 av. J.-C. Galilée, Galileo Galileï : 1564-1642 Thalès : v. VIIe siècle av. J.-C. Desargues, Gérard : 1591-1661 Monge, Gaspard : 1746-1818 Euler, Léonhard : 1707-1783 Poncelet, Jean-Victor : 1788-1867 Mobius, Augustus Ferdinand : 1790-1868 Chasles, Michel : 1793-1880 Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.7 CER Mathématiques CDI 002733 Disponible 372.7.CER Mathématiques CDI 002732 Disponible 372.7.CER Mathématiques CDI 011100 Disponible
[article]
Titre : FAIRE VIVRE LA GEOMETRIE Type de document : texte imprimé Auteurs : PETIT Serge Année : 2011 Note générale : Bibliogr.
Autre(s) lien(s) :
http://eroditi.free.fr/Enseignement/PE1/DDM-Geo.pdf
in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 24 (décembre 2011)Descripteurs : CM1 / CM2 / cours moyen / enseignement élémentaire / géographie / géométrie / interdisciplinarité Mots-clés : TICE Résumé : Pour motiver les élèves, il est important d'ancrer l'enseignement de la géométrie dans leur vie réelle, dans leur classe, dans leur école, dans leur ville, dans le monde, voire dans le système solaire. L'enseignant peut ainsi avoir recours à d'autres disciplines, comme la géographie. Les manipulations, tant dans l'espace réel que dans celui - plus virtuel - de l'écran d'ordinateur, se situent au coeur des processus d'apprentissage de la géométrie. Faire résoudre à l'enfant des problèmes dans l'espace réel lui permet de mieux saisir les représentations du monde et d'avancer plus sûrement vers la géométrie théorique. Nature du document : Article de périodique Discipline : Géométrie En ligne : www.apmep.asso.fr/IMG/pdf/Salin-2.pdf Format de la ressource : Lien internet [article] FAIRE VIVRE LA GEOMETRIE [texte imprimé] / PETIT Serge . - 2011.
Bibliogr.
Autre(s) lien(s) :
http://eroditi.free.fr/Enseignement/PE1/DDM-Geo.pdf
in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 24 (décembre 2011)
Descripteurs : CM1 / CM2 / cours moyen / enseignement élémentaire / géographie / géométrie / interdisciplinarité Mots-clés : TICE Résumé : Pour motiver les élèves, il est important d'ancrer l'enseignement de la géométrie dans leur vie réelle, dans leur classe, dans leur école, dans leur ville, dans le monde, voire dans le système solaire. L'enseignant peut ainsi avoir recours à d'autres disciplines, comme la géographie. Les manipulations, tant dans l'espace réel que dans celui - plus virtuel - de l'écran d'ordinateur, se situent au coeur des processus d'apprentissage de la géométrie. Faire résoudre à l'enfant des problèmes dans l'espace réel lui permet de mieux saisir les représentations du monde et d'avancer plus sûrement vers la géométrie théorique. Nature du document : Article de périodique Discipline : Géométrie En ligne : www.apmep.asso.fr/IMG/pdf/Salin-2.pdf Format de la ressource : Lien internet
Titre : Grammaire pour enseigner le français à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Genouvrier, Emile ; Gruwez, Claudine Editeur : Larousse, 1987 Matériel : 544 p. ISBN/ISSN : 978-2-03-800052-8 Note générale : index Descripteurs : apprentissage de l'écriture / conjugaison / cours élémentaire / cours moyen / école élémentaire / expression écrite / grammaire / lecture / linguistique / morphologie : grammaire / pédagogie Niveau : CE, CM Discipline : Français Grammaire pour enseigner le français à l'école élémentaire [texte imprimé] / Genouvrier, Emile ; Gruwez, Claudine . - Larousse, 1987 . - + 544 p.
ISBN : 978-2-03-800052-8
index
Descripteurs : apprentissage de l'écriture / conjugaison / cours élémentaire / cours moyen / école élémentaire / expression écrite / grammaire / lecture / linguistique / morphologie : grammaire / pédagogie Niveau : CE, CM Discipline : Français Réservation
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Exemplaires (3)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.462.2.GEN Français CDI 001523 Disponible 372.462.2.GEN Français CDI 001524 Disponible 372.462.2.GEN Français CDI 005027 Disponible L'ILLUSION D'INCOMPETENCE ET LES FACTEURS ASSOCIES CHEZ L'ELEVE AU PRIMAIRE / BOUFFARD Thérèse in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 155 (avril-mai-juin 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPour réussir : l'épreuve d'anglais du concours de recrutement des professeurs des écoles / Beeching, Kate / Delagrave (1999)
PermalinkLE SUFFRAGE UNIVERSEL / LECHARNY Hugues in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire : Cahier des images, 30 (2) (septembre 2012)
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