ENSEIGNER LES LANGUES AUJOURD'HUI / GUERIN-CAUET Soizic (coord.) in Cahiers pédagogiques, 534 (janvier 2017)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 534 (janvier 2017) Titre : ENSEIGNER LES LANGUES AUJOURD'HUI Type de document : texte imprimé Auteurs : GUERIN-CAUET Soizic (coord.) ; EVELEIGH Hélène (coord.) Année : 2017 Matériel : p.10-56 Descripteurs : bilinguisme / démarche didactique / échanges internationaux en éducation / éducation interculturelle / étudiant étranger / évaluation : enseignement / expression orale / interdisciplinarité / langue régionale : discipline / langue vivante : discipline / multilinguisme / outil pédagogique / politique de l'éducation / réforme de l'enseignement / section européenne et internationale Mots-clés : pratique de classe  compréhension orale  TICE  EPI  CECRL  webfolio Résumé : Apprendre une langue étrangère, c’est à la fois une évidence pour tous et une difficulté pour chacun. Et les études internationales ne font que confirmer que les Français seraient mauvais en langues. Quelles sont les pratiques qui permettent à l’apprentissage des langues vivantes d’être bénéfique pour nos élèves ? Nature du document : Article de périodique [article] ENSEIGNER LES LANGUES AUJOURD'HUI [texte imprimé] / GUERIN-CAUET Soizic (coord.) ; EVELEIGH Hélène (coord.) . - 2017 . -  + p.10-56. in Cahiers pédagogiques > 534 (janvier 2017) Descripteurs : bilinguisme / démarche didactique / échanges internationaux en éducation / éducation interculturelle / étudiant étranger / évaluation : enseignement / expression orale / interdisciplinarité / langue régionale : discipline / langue vivante : discipline / multilinguisme / outil pédagogique / politique de l'éducation / réforme de l'enseignement / section européenne et internationale Mots-clés : pratique de classe  compréhension orale  TICE  EPI  CECRL  webfolio Résumé : Apprendre une langue étrangère, c’est à la fois une évidence pour tous et une difficulté pour chacun. Et les études internationales ne font que confirmer que les Français seraient mauvais en langues. Quelles sont les pratiques qui permettent à l’apprentissage des langues vivantes d’être bénéfique pour nos élèves ? Nature du document : Article de périodique

UN HAVRE DE LANGUES : Initiatives Collège - Lycée / LERAY Virginie in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 358 (décembre 2013-janvier 2014)

Public ISBD [article]  inECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 358 (décembre 2013-janvier 2014) Titre : UN HAVRE DE LANGUES : Initiatives Collège - Lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : LERAY Virginie Année : 2013 Matériel : p. 32-33 Descripteurs : bilinguisme / établissement d'enseignement / français langue étrangère / section européenne et internationale Résumé : A l'institution havraise Saint-Joseph, 700 collégiens et lycéens suivent l'une des six sections tournées vers l'international. Une ouverture dont profite toute la communauté éducative. Nature du document : Article de périodique [article] UN HAVRE DE LANGUES : Initiatives Collège - Lycée [texte imprimé] / LERAY Virginie . - 2013 . -  + p. 32-33. in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 358 (décembre 2013-janvier 2014) Descripteurs : bilinguisme / établissement d'enseignement / français langue étrangère / section européenne et internationale Résumé : A l'institution havraise Saint-Joseph, 700 collégiens et lycéens suivent l'une des six sections tournées vers l'international. Une ouverture dont profite toute la communauté éducative. Nature du document : Article de périodique

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