De Dysney à Pixar in DADA, (n° 189)

Public ISBD [article]  inDADA > (n° 189) Titre : De Dysney à Pixar : Vers l'infini et au-delà Type de document : texte imprimé Année : 2014 Descripteurs : dessin animé / enseignement artistique / film / film d'animation Mots-clés : éducation à l'image Résumé : Présentation des coulisses de Pixar, studio spécialisé en dessin animé numérique. Nature du document : Article de périodique [article] De Dysney à Pixar : Vers l'infini et au-delà [texte imprimé] . - 2014. in DADA > (n° 189) Descripteurs : dessin animé / enseignement artistique / film / film d'animation Mots-clés : éducation à l'image Résumé : Présentation des coulisses de Pixar, studio spécialisé en dessin animé numérique. Nature du document : Article de périodique

Faire de la vidéo en maternelle / BRESSY, Damien / Colin (1994)

Public ISBD Titre : Faire de la vidéo en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : BRESSY, Damien ; DESPLATS, Pascale ; VVIALA, Jean-Pierre Editeur : Colin, 1994 Collection : Pratique pédagogique Matériel : 144 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-200-01267-0 Note générale : bibliogr. fiches Langues : Français (fre) Descripteurs : camescope / classe / école maternelle / film d'animation / jeu vidéo / journal télévisé / lecture / magnétophone / magnétoscope / personnage de fiction / poésie / publicité / télévision / vidéo / vidéothèque Nature du document : Ouvrage Niveau : Maternelle Faire de la vidéo en maternelle [texte imprimé] / BRESSY, Damien ; DESPLATS, Pascale ; VVIALA, Jean-Pierre . - Colin, 1994 . -  + 144 p. : ill.. - (Pratique pédagogique) . ISBN : 978-2-200-01267-0 bibliogr. fiches Langues : Français (fre) Descripteurs : camescope / classe / école maternelle / film d'animation / jeu vidéo / journal télévisé / lecture / magnétophone / magnétoscope / personnage de fiction / poésie / publicité / télévision / vidéo / vidéothèque Nature du document : Ouvrage Niveau : Maternelle

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QUEL CINEMA ! / LAVRILLEUX Guy (coord.) in Cahiers pédagogiques, 512 (mars-avril 2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 512 (mars-avril 2014) Titre : QUEL CINEMA ! Type de document : texte imprimé Auteurs : LAVRILLEUX Guy (coord.) ; ZAMARON Alain (coord.) Année : 2014 Matériel : p. 10-56 Descripteurs : activité scolaire / cinéma / création audiovisuelle / création cinématographique / dessin animé / écriture du support audiovisuel / équipement audiovisuel / film / film d'animation / film documentaire / film éducatif / film historique / formation des enseignants / image animée / lecture de l'image / lecture du support audiovisuel / montage / montage image / outil pédagogique / prise de son / prise de vue / rôle de l'enseignant / scénario / source d'information / support audiovisuel / support visuel / technique de projection / technique de réalisation / tournage : cinéma Mots-clés : technique de l'audiovisuel  pratique de classe  support de diffusion  esprit critique  analyse d'image  transfert de connaissances  synopsis  storyboard Résumé : Un dossier pour aborder le cinéma d’une part comme un objet culturel, support d’apprentissages, élément d’un patrimoine à partager, apprécié largement, mais abordé selon des modalités socialement différenciées ; d’autre part comme une pratique très accessible à l’ère du smartphone, occasion de développer des compétences. Nature du document : Article de périodique [article] QUEL CINEMA ! [texte imprimé] / LAVRILLEUX Guy (coord.) ; ZAMARON Alain (coord.) . - 2014 . -  + p. 10-56. in Cahiers pédagogiques > 512 (mars-avril 2014) Descripteurs : activité scolaire / cinéma / création audiovisuelle / création cinématographique / dessin animé / écriture du support audiovisuel / équipement audiovisuel / film / film d'animation / film documentaire / film éducatif / film historique / formation des enseignants / image animée / lecture de l'image / lecture du support audiovisuel / montage / montage image / outil pédagogique / prise de son / prise de vue / rôle de l'enseignant / scénario / source d'information / support audiovisuel / support visuel / technique de projection / technique de réalisation / tournage : cinéma Mots-clés : technique de l'audiovisuel  pratique de classe  support de diffusion  esprit critique  analyse d'image  transfert de connaissances  synopsis  storyboard Résumé : Un dossier pour aborder le cinéma d’une part comme un objet culturel, support d’apprentissages, élément d’un patrimoine à partager, apprécié largement, mais abordé selon des modalités socialement différenciées ; d’autre part comme une pratique très accessible à l’ère du smartphone, occasion de développer des compétences. Nature du document : Article de périodique

RACONTEZ-MOI UNE HISTOIRE / DIZEL DOUMENGUE Stéphanie in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire, 38 (mai-juin 2013)

Public ISBD [article]  inL'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 38 (mai-juin 2013) Titre : RACONTEZ-MOI UNE HISTOIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : DIZEL DOUMENGUE Stéphanie Année : 2013 Descripteurs : CE1 / cinéma / dessin animé / expression écrite / film d'animation / imaginaire / pédagogie / personnage de fiction Mots-clés : production d'écrits Résumé : Après avoir étudié avec ses élèves "Le Cirque" et "Ponyo sur la falaise", Marc Sampo leur présente le 3e film de la sélection École et Cinéma pour le cycle 2 : "Les aventures du Prince Ahmed". Comment les élèves vont-ils réagir à ce film d’animation qui date de... 1926 ? D'autant que l'enseignant va ensuite leur proposer d'inventer leur propre histoire avec les personnages du film. Nature du document : Article de périodique [article] RACONTEZ-MOI UNE HISTOIRE [texte imprimé] / DIZEL DOUMENGUE Stéphanie . - 2013. in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 38 (mai-juin 2013) Descripteurs : CE1 / cinéma / dessin animé / expression écrite / film d'animation / imaginaire / pédagogie / personnage de fiction Mots-clés : production d'écrits Résumé : Après avoir étudié avec ses élèves "Le Cirque" et "Ponyo sur la falaise", Marc Sampo leur présente le 3e film de la sélection École et Cinéma pour le cycle 2 : "Les aventures du Prince Ahmed". Comment les élèves vont-ils réagir à ce film d’animation qui date de... 1926 ? D'autant que l'enseignant va ensuite leur proposer d'inventer leur propre histoire avec les personnages du film. Nature du document : Article de périodique

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