Approches de la langue orale à l'école maternelle / Ferrand, Marie-Françoise / CRDP Lyon (1994)

Public ISBD Titre : Approches de la langue orale à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Ferrand, Marie-Françoise Editeur : CRDP Lyon, 1994 Matériel : 82 p. Note générale : bibliogr. fiches Descripteurs : activité d'éveil / affiche / animal / bande dessinée / collage / collection / communication / comptine / conte / dessin / dialogue / école maternelle / expression orale / film / fonction sensorielle / imaginaire / jardin / jeu / langage / lecture de l'image / livre / motivation / objectif pédagogique / plantation / presse pour la jeunesse / recette culinaire / récit / récit de vie / sensation / sentiment / socialisation / technologie / théâtre de marionnettes / vocabulaire Mots-clés : consigne  album Approches de la langue orale à l'école maternelle [texte imprimé] / Ferrand, Marie-Françoise . - CRDP Lyon, 1994 . -  + 82 p. bibliogr. fiches Descripteurs : activité d'éveil / affiche / animal / bande dessinée / collage / collection / communication / comptine / conte / dessin / dialogue / école maternelle / expression orale / film / fonction sensorielle / imaginaire / jardin / jeu / langage / lecture de l'image / livre / motivation / objectif pédagogique / plantation / presse pour la jeunesse / recette culinaire / récit / récit de vie / sensation / sentiment / socialisation / technologie / théâtre de marionnettes / vocabulaire Mots-clés : consigne  album

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De la découverte du monde de l'histoire / Flonneau, Monique / Nathan (1996)

Public ISBD Titre : De la découverte du monde de l'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Flonneau, Monique Editeur : Nathan, 1996 Collection : Les pratiques de l'éducation Matériel : 79 p. : ill. Descripteurs : art / art graphique / classe de découverte / didactique / document cartographique / documentation / enquête / enseignement / fête commémorative / film / histoire / littérature de jeunesse / monument / musée / pédagogie / programme d'enseignement / séquence d'enseignement / site archéologique / source d'information / texte Niveau : C2/C3 Discipline : Histoire De la découverte du monde de l'histoire [texte imprimé] / Flonneau, Monique . - Nathan, 1996 . -  + 79 p. : ill.. - (Les pratiques de l'éducation) . Descripteurs : art / art graphique / classe de découverte / didactique / document cartographique / documentation / enquête / enseignement / fête commémorative / film / histoire / littérature de jeunesse / monument / musée / pédagogie / programme d'enseignement / séquence d'enseignement / site archéologique / source d'information / texte Niveau : C2/C3 Discipline : Histoire

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De Dysney à Pixar in DADA, (n° 189)

Public ISBD [article]  inDADA > (n° 189) Titre : De Dysney à Pixar : Vers l'infini et au-delà Type de document : texte imprimé Année : 2014 Descripteurs : dessin animé / enseignement artistique / film / film d'animation Mots-clés : éducation à l'image Résumé : Présentation des coulisses de Pixar, studio spécialisé en dessin animé numérique. Nature du document : Article de périodique [article] De Dysney à Pixar : Vers l'infini et au-delà [texte imprimé] . - 2014. in DADA > (n° 189) Descripteurs : dessin animé / enseignement artistique / film / film d'animation Mots-clés : éducation à l'image Résumé : Présentation des coulisses de Pixar, studio spécialisé en dessin animé numérique. Nature du document : Article de périodique

ECOLE ET CINEMA / DIZEL DOUMENGUE Stéphanie in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire, 30 (septembre 2012)

Public ISBD [article]  inL'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 30 (septembre 2012) Titre : ECOLE ET CINEMA Type de document : texte imprimé Auteurs : DIZEL DOUMENGUE Stéphanie Année : 2012 Descripteurs : cinéma / enseignement élémentaire / enseignement pré-élémentaire / film / pédagogie Résumé : Le dispositif "Ecole et cinéma" propose une rencontre originale entre les élèves de l'école primaire et le 7e art. Placé sous le haut patronage du CNC (Centre national du cinéma) et le soutien des DRAC, Inspections académiques et CDDP, il concerne plus de 27 000 classes de maternelle et d'élémentaire, à travers 94 départements. Nature du document : Article de périodique [article] ECOLE ET CINEMA [texte imprimé] / DIZEL DOUMENGUE Stéphanie . - 2012. in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 30 (septembre 2012) Descripteurs : cinéma / enseignement élémentaire / enseignement pré-élémentaire / film / pédagogie Résumé : Le dispositif "Ecole et cinéma" propose une rencontre originale entre les élèves de l'école primaire et le 7e art. Placé sous le haut patronage du CNC (Centre national du cinéma) et le soutien des DRAC, Inspections académiques et CDDP, il concerne plus de 27 000 classes de maternelle et d'élémentaire, à travers 94 départements. Nature du document : Article de périodique

FAIRE DU FRANCAIS SANS EXCLURE / BINEAU Nathalie (coord.) in Cahiers pédagogiques, 489 (mai 2011)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 489 (mai 2011) Titre : FAIRE DU FRANCAIS SANS EXCLURE Type de document : texte imprimé Auteurs : BINEAU Nathalie (coord.) ; BERTHE Agnès (coord.) Année : 2011 Matériel : p. 7-61 Descripteurs : analyse du texte / atelier d'écriture / compréhension / débat / démarche didactique / développement du langage / dissertation / évaluation : enseignement / exercice écrit / exercice oral / expression écrite / expression orale / film / français : discipline / genre littéraire / grammaire / interdisciplinarité / langage / lecture de l'image / linguistique / littérature / logique / méthode pédagogique / oeuvre littéraire / oeuvre théâtrale / outil pédagogique / parole / poésie / raisonnement / récit / relation entre élèves / rôle de l'enseignant / roman / technique d'expression / technique pédagogique / théâtre scolaire / verbalisation Mots-clés : pratique de classe  Interaction en éducation  relation enseignant-apprenant  apprentissage de la langue orale  lecture analytique  lecture à voix haute  commentaire  production d'écrits  socle commun de connaissances et de compétences Résumé : Quelles pratiques, dans le cours de français, mais aussi dans d’autres disciplines, de la maternelle au lycée, pour faire progresser tous les élèves ? Pour que chacun, même parmi les moins à l’aise avec la langue, prenne la parole, à l’oral ou à l’écrit, dans une classe et un établissement ? Pour que chacun, même parmi les plus éloignés de la culture scolaire, s’approprie la langue et la littérature pour apprendre, acquérir un pouvoir sur le monde, envisager un avenir, élargir son horizon et rencontrer l’autre ? Nature du document : Article de périodique [article] FAIRE DU FRANCAIS SANS EXCLURE [texte imprimé] / BINEAU Nathalie (coord.) ; BERTHE Agnès (coord.) . - 2011 . -  + p. 7-61. in Cahiers pédagogiques > 489 (mai 2011) Descripteurs : analyse du texte / atelier d'écriture / compréhension / débat / démarche didactique / développement du langage / dissertation / évaluation : enseignement / exercice écrit / exercice oral / expression écrite / expression orale / film / français : discipline / genre littéraire / grammaire / interdisciplinarité / langage / lecture de l'image / linguistique / littérature / logique / méthode pédagogique / oeuvre littéraire / oeuvre théâtrale / outil pédagogique / parole / poésie / raisonnement / récit / relation entre élèves / rôle de l'enseignant / roman / technique d'expression / technique pédagogique / théâtre scolaire / verbalisation Mots-clés : pratique de classe  Interaction en éducation  relation enseignant-apprenant  apprentissage de la langue orale  lecture analytique  lecture à voix haute  commentaire  production d'écrits  socle commun de connaissances et de compétences Résumé : Quelles pratiques, dans le cours de français, mais aussi dans d’autres disciplines, de la maternelle au lycée, pour faire progresser tous les élèves ? Pour que chacun, même parmi les moins à l’aise avec la langue, prenne la parole, à l’oral ou à l’écrit, dans une classe et un établissement ? Pour que chacun, même parmi les plus éloignés de la culture scolaire, s’approprie la langue et la littérature pour apprendre, acquérir un pouvoir sur le monde, envisager un avenir, élargir son horizon et rencontrer l’autre ? Nature du document : Article de périodique

HISTOIRE DES ARTS : POURQUOI PAS L'ACROSPORT ? / MARECHAL Christelle in EP&S ; Education physique et sport, 357 (juin-juillet-août 2013)

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Littérature : mythes, contes et fantastique. Cycle 3 / Lauley, France / Bordas (2004)

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MEMOIRE(S) in TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE, 1103 (15 avril 2016)

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MIGRANTS MINEURS : "CES JEUNES SYMBOLISENT L'AVENIR" / ESTIVAL Laurence in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA, 373 (juin-juillet 2016)

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Les musiques des films du siècle / Collectif / Sony (1995)

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Pour une classe réussie en MS / Jenger, Yvette / Nathan (1997)

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Quel cinéma ! / Schapira, Catherine / Autrement (2003)

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QUEL CINEMA ! / LAVRILLEUX Guy (coord.) in Cahiers pédagogiques, 512 (mars-avril 2014)

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LES SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES in Cahiers pédagogiques, 472 (avril 2009)

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Tournage d'un film ; Château fort ; Cartographie ; Arbre ; Tunnel sous la Manche ; Venise ; Camargue / COURANT, Fréderic / FR3 (1999)

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