Interagir et connaître / Perret-Clermont Anne-Nelly / Paris : L'Harmattan (2001)  

Public ISBD Titre : Interagir et connaître : enjeux et régulations sociales dans le développement cognif Type de document : texte imprimé Auteurs : Perret-Clermont Anne-Nelly ; Nicolet Michel Mention d'édition : Nouv. éd. mise à jour Editeur : Paris : L'Harmattan, 2001 Collection : Figures de l'interaction Description : 351 p Matériel : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-7475-1686-0 Note générale : Bibliogr. p. 320-348 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage cognitif / interaction sociale / psychologie sociale / sciences humaines Mots-clés : Constructivisme (psychologie) En ligne : http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb389105536 Format de la ressource : Lien internet Interagir et connaître : enjeux et régulations sociales dans le développement cognif [texte imprimé] / Perret-Clermont Anne-Nelly ; Nicolet Michel  . -  Nouv. éd. mise à jour . - Paris : L'Harmattan, 2001 . - 351 p + 22 cm. - (Figures de l'interaction) . ISBN : 978-2-7475-1686-0 Bibliogr. p. 320-348 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage cognitif / interaction sociale / psychologie sociale / sciences humaines Mots-clés : Constructivisme (psychologie) En ligne : http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb389105536 Format de la ressource : Lien internet

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