Dépouillements

Pourquoi apprendre ? / FOURNIER Martine in SCIENCES HUMAINES, 230S (octobre 2011)

Public ISBD [article]  inSCIENCES HUMAINES > 230S (octobre 2011) Titre : Pourquoi apprendre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : FOURNIER Martine Année : 2011 Matériel : p. 32-57 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : enseignant / évaluation : enseignement / motivation / réussite / réussite scolaire / solitude / stress / thèse Résumé : Comment devient-on, contre toute attente, un élève modèle ? Comment accède-t-on à Polytechnique lorsque l'on vient d'une banlieue ? Pourquoi mène-t-on à terme une tâche aussi pénible que la rédaction d'une thèse ? D'où provient le plaisir d'un enseignant de lycée sensible qui ne lâcherait pas son travail pour tout l'or du monde ? Comment aussi peut-on tomber dans la spirale de l'échec du découragement, et du stress qui s'observe aujourd'hui dans le système éducatif ? Nature du document : Article de périodique [article] Pourquoi apprendre ? [texte imprimé] / FOURNIER Martine . - 2011 . -  + p. 32-57. Bibliogr. in SCIENCES HUMAINES > 230S (octobre 2011) Descripteurs : enseignant / évaluation : enseignement / motivation / réussite / réussite scolaire / solitude / stress / thèse Résumé : Comment devient-on, contre toute attente, un élève modèle ? Comment accède-t-on à Polytechnique lorsque l'on vient d'une banlieue ? Pourquoi mène-t-on à terme une tâche aussi pénible que la rédaction d'une thèse ? D'où provient le plaisir d'un enseignant de lycée sensible qui ne lâcherait pas son travail pour tout l'or du monde ? Comment aussi peut-on tomber dans la spirale de l'échec du découragement, et du stress qui s'observe aujourd'hui dans le système éducatif ? Nature du document : Article de périodique