ENSEIGNER AUJOURD'HUI : Guide pour l'école élémentaire / CRUCHET, Michel / Hachette (1989)

Public ISBD Titre : ENSEIGNER AUJOURD'HUI : Guide pour l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : CRUCHET, Michel ; FÉROLE, Jean ; LEROY, Jeanine Editeur : Hachette, 1989 Collection : Pédagogie pratique à l'école élémentaire Matériel : 318 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-015329-7 Note générale : bibliogr. dictionnaire index tableaux Descripteurs : administration / classe / classe à plusieurs niveaux / classe de découverte / classe unique / collectivité territoriale / école élémentaire / élève / enseignant du primaire / établissement d'enseignement / Etat / formation / gestion de carrière / inspection académique / niveau d'enseignement / outil pédagogique / pédagogie / programme d'enseignement / psychologie / responsabilité / travail de groupe / travail des élèves Niveau : Elémentaire ENSEIGNER AUJOURD'HUI : Guide pour l'école élémentaire [texte imprimé] / CRUCHET, Michel ; FÉROLE, Jean ; LEROY, Jeanine . - Hachette, 1989 . -  + 318 p.. - (Pédagogie pratique à l'école élémentaire) . ISBN : 978-2-01-015329-7 bibliogr. dictionnaire index tableaux Descripteurs : administration / classe / classe à plusieurs niveaux / classe de découverte / classe unique / collectivité territoriale / école élémentaire / élève / enseignant du primaire / établissement d'enseignement / Etat / formation / gestion de carrière / inspection académique / niveau d'enseignement / outil pédagogique / pédagogie / programme d'enseignement / psychologie / responsabilité / travail de groupe / travail des élèves Niveau : Elémentaire

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La formation des adultes, lieu de recompositions ? / Barbier Jean-Marie in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 190 (janvier-février-mars 2015)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 190 (janvier-février-mars 2015) Titre : La formation des adultes, lieu de recompositions ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbier Jean-Marie ; WITTORSKI Richard Année : 2015 Matériel : p. 5-61 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage cognitif / compétence / contrôle des connaissances / formation continue / formation des adultes / gestion de carrière / niveau de compétence Résumé : formation des adultes ; formation continue ; éducation permanente ;évaluation de la formation ; contrôle des connaissances ; gestion de carrière; niveau de compétence ; compétence : psychologie Résumé : Ce dossier s'attache à présenter quelques transformations significatives du champ de la formation des adultes. Ces transformations expliquent l'apparition de nouvelles questions de recherche dans le champ de la formation des adultes, par exemple l'intérêt prononcé pour la thématique de la professionnalisation, pour l'étude des rapports entre activité et expérience, ou encore entre savoirs et compétence. Nature du document : Article de périodique [article] La formation des adultes, lieu de recompositions ? [texte imprimé] / Barbier Jean-Marie ; WITTORSKI Richard . - 2015 . -  + p. 5-61. Bibliogr. in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 190 (janvier-février-mars 2015) Descripteurs : apprentissage cognitif / compétence / contrôle des connaissances / formation continue / formation des adultes / gestion de carrière / niveau de compétence Résumé : formation des adultes ; formation continue ; éducation permanente ;évaluation de la formation ; contrôle des connaissances ; gestion de carrière; niveau de compétence ; compétence : psychologie Résumé : Ce dossier s'attache à présenter quelques transformations significatives du champ de la formation des adultes. Ces transformations expliquent l'apparition de nouvelles questions de recherche dans le champ de la formation des adultes, par exemple l'intérêt prononcé pour la thématique de la professionnalisation, pour l'étude des rapports entre activité et expérience, ou encore entre savoirs et compétence. Nature du document : Article de périodique

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