Comment l'enfant devient lecteur : pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture / Chauveau, Gérard / Retz (1997)

Public ISBD Titre : Comment l'enfant devient lecteur : pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Chauveau, Gérard ; Rogovas-Chauveau, Eliane ; Alves Martins, Margarida Editeur : Retz, 1997 Collection : Pédagogie Matériel : 192 p. Note générale : bibliogr. Descripteurs : acculturation / apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / aptitude / compréhension / culture / école élémentaire / élève / établissement d'enseignement / expression écrite / initiation / intégration culturelle / lecture / méthode de lecture / morphologie : grammaire / pédagogue / phonétique / psycholinguistique / psychologie / psychologie cognitive / psychologie de l'enfant / psychologue Mots-clés : Binet, Alfred : 1857-1911  Barthes, Roland : 1915-1980  Ferry, Jules : 1832-1893 Comment l'enfant devient lecteur : pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture [texte imprimé] / Chauveau, Gérard ; Rogovas-Chauveau, Eliane ; Alves Martins, Margarida . - Retz, 1997 . -  + 192 p.. - (Pédagogie) . bibliogr. Descripteurs : acculturation / apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / aptitude / compréhension / culture / école élémentaire / élève / établissement d'enseignement / expression écrite / initiation / intégration culturelle / lecture / méthode de lecture / morphologie : grammaire / pédagogue / phonétique / psycholinguistique / psychologie / psychologie cognitive / psychologie de l'enfant / psychologue Mots-clés : Binet, Alfred : 1857-1911  Barthes, Roland : 1915-1980  Ferry, Jules : 1832-1893

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