[article]
| Titre : |
Penser autrement les carrières scolaires |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
MASSON, Philippe |
| Année : |
2013 |
| Langues : |
Français (fre) |
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > (180)
| Descripteurs : |
scolarisation
|
| Mots-clés : |
orientation, parcours scolaire, choix d’une école, choix de la formation, attitude envers l’école, |
| Résumé : |
À la suite d’un numéro récent de la Revue française de pédagogie (no 175), l’auteur examine d’autres orientations possibles pour l’étude des « choix scolaires ». Il souligne les conséquences pratiques qui découlent de l’usage de cette terminologie et propose de lui substituer la notion de « carrière scolaire » qui permet d’élargir la recherche à d’autres situations de choix scolaires souvent peu étudiées. Il présente un cadre d’analyse pour l’étude des carrières scolaires et les pistes de recherche qui pourraient en découler. |
| Nature du document : |
Article de périodique |
[article] Penser autrement les carrières scolaires [texte imprimé] / MASSON, Philippe . - 2013. Langues : Français ( fre) in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > (180)
| Descripteurs : |
scolarisation
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| Mots-clés : |
orientation, parcours scolaire, choix d’une école, choix de la formation, attitude envers l’école, |
| Résumé : |
À la suite d’un numéro récent de la Revue française de pédagogie (no 175), l’auteur examine d’autres orientations possibles pour l’étude des « choix scolaires ». Il souligne les conséquences pratiques qui découlent de l’usage de cette terminologie et propose de lui substituer la notion de « carrière scolaire » qui permet d’élargir la recherche à d’autres situations de choix scolaires souvent peu étudiées. Il présente un cadre d’analyse pour l’étude des carrières scolaires et les pistes de recherche qui pourraient en découler. |
| Nature du document : |
Article de périodique |
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