LE CAS ALLEGRE / DUPUIS Marc / 1999

Public ISBD Titre : LE CAS ALLEGRE Type de document : texte imprimé Auteurs : DUPUIS Marc Année : 1999 Matériel : p. 33-63 Note générale : bibliogr. Descripteurs : gestion du système éducatif / ministère de l'Education nationale / politique de l'éducation / programme d'enseignement / réforme de l'enseignement / syndicat / ZEP Mots-clés : Nouvelles technologies éducatives  emploi-jeune  ALLEGRE Claude Résumé : A son arrivée en juin 1997 à la tête du ministère de l'éducation nationale, Claude Allègre affichait d'emblée une volonté de changement volcanique : financements publics, programmes scolaires, rôle des enseignants, zones d'éducation prioritaires... Cependant, son art tectonique de la communication a commencé à soulever des polémiques, associant le mot "réforme" à un tabou. Genre : dossier LE CAS ALLEGRE [texte imprimé] / DUPUIS Marc . - 1999 . -  + p. 33-63. bibliogr. Descripteurs : gestion du système éducatif / ministère de l'Education nationale / politique de l'éducation / programme d'enseignement / réforme de l'enseignement / syndicat / ZEP Mots-clés : Nouvelles technologies éducatives  emploi-jeune  ALLEGRE Claude Résumé : A son arrivée en juin 1997 à la tête du ministère de l'éducation nationale, Claude Allègre affichait d'emblée une volonté de changement volcanique : financements publics, programmes scolaires, rôle des enseignants, zones d'éducation prioritaires... Cependant, son art tectonique de la communication a commencé à soulever des polémiques, associant le mot "réforme" à un tabou. Genre : dossier

Exemplaires

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
aucun exemplaire

CE QUI FAIT CHANGER UN ETABLISSEMENT / Collectif in Cahiers pédagogiques, n°509 (décembre 2013)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > n°509 (décembre 2013) Titre : CE QUI FAIT CHANGER UN ETABLISSEMENT Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Année : 2013 Matériel : p.10-56 Descripteurs : chef d'établissement / éducation internationale / élève / enseignant / équipe éducative / équipe pédagogique / établissement d'enseignement / évaluation : enseignement / formation continue / formation des enseignants / innovation pédagogique / méthode pédagogique / motivation / organisation de l'enseignement / partenariat éducatif / pédagogie différenciée / pédagogie du projet / pilotage du système éducatif / politique de l'éducation / projet d'établissement / qualité de l'enseignement / réforme de l'enseignement / relation parent-enseignant / système éducatif Mots-clés : personnel de l'éducation  personnel d'encadrement de l'éducation  personnel de direction d'établissement scolaire  communauté scolaire et universitaire  autonomie des établissements d'enseignement  conseil pédagogique  aide à l'élève  relation enseignant-apprenant  Interaction en éducation Résumé : Le ministre réforme, les enseignants travaillent. Entre les deux, que se passe-t-il à l’échelle d’un établissement ? Quelle organisation, quelle répartition des rôles, quels leviers pour répondre aux prescriptions institutionnelles, pour favoriser les apprentissages des élèves, dans toutes leurs dimensions ? Nature du document : Article de périodique [article] CE QUI FAIT CHANGER UN ETABLISSEMENT [texte imprimé] / Collectif . - 2013 . -  + p.10-56. in Cahiers pédagogiques > n°509 (décembre 2013) Descripteurs : chef d'établissement / éducation internationale / élève / enseignant / équipe éducative / équipe pédagogique / établissement d'enseignement / évaluation : enseignement / formation continue / formation des enseignants / innovation pédagogique / méthode pédagogique / motivation / organisation de l'enseignement / partenariat éducatif / pédagogie différenciée / pédagogie du projet / pilotage du système éducatif / politique de l'éducation / projet d'établissement / qualité de l'enseignement / réforme de l'enseignement / relation parent-enseignant / système éducatif Mots-clés : personnel de l'éducation  personnel d'encadrement de l'éducation  personnel de direction d'établissement scolaire  communauté scolaire et universitaire  autonomie des établissements d'enseignement  conseil pédagogique  aide à l'élève  relation enseignant-apprenant  Interaction en éducation Résumé : Le ministre réforme, les enseignants travaillent. Entre les deux, que se passe-t-il à l’échelle d’un établissement ? Quelle organisation, quelle répartition des rôles, quels leviers pour répondre aux prescriptions institutionnelles, pour favoriser les apprentissages des élèves, dans toutes leurs dimensions ? Nature du document : Article de périodique

CE QUI FAIT CHANGER UN ETABLISSEMENT / Collectif in Cahiers pédagogiques, n°509 (décembre 2013)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > n°509 (décembre 2013) Titre : CE QUI FAIT CHANGER UN ETABLISSEMENT Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Année : 2013 Matériel : p.10-56 Descripteurs : chef d'établissement / éducation internationale / élève / enseignant / équipe éducative / équipe pédagogique / établissement d'enseignement / évaluation : enseignement / formation continue / formation des enseignants / innovation pédagogique / méthode pédagogique / motivation / organisation de l'enseignement / partenariat éducatif / pédagogie différenciée / pédagogie du projet / pilotage du système éducatif / politique de l'éducation / projet d'établissement / qualité de l'enseignement / réforme de l'enseignement / relation parent-enseignant / système éducatif Mots-clés : personnel de l'éducation  personnel d'encadrement de l'éducation  personnel de direction d'établissement scolaire  communauté scolaire et universitaire  autonomie des établissements d'enseignement  conseil pédagogique  aide à l'élève  relation enseignant-apprenant  Interaction en éducation Résumé : Le ministre réforme, les enseignants travaillent. Entre les deux, que se passe-t-il à l’échelle d’un établissement ? Quelle organisation, quelle répartition des rôles, quels leviers pour répondre aux prescriptions institutionnelles, pour favoriser les apprentissages des élèves, dans toutes leurs dimensions ? Nature du document : Article de périodique [article] CE QUI FAIT CHANGER UN ETABLISSEMENT [texte imprimé] / Collectif . - 2013 . -  + p.10-56. in Cahiers pédagogiques > n°509 (décembre 2013) Descripteurs : chef d'établissement / éducation internationale / élève / enseignant / équipe éducative / équipe pédagogique / établissement d'enseignement / évaluation : enseignement / formation continue / formation des enseignants / innovation pédagogique / méthode pédagogique / motivation / organisation de l'enseignement / partenariat éducatif / pédagogie différenciée / pédagogie du projet / pilotage du système éducatif / politique de l'éducation / projet d'établissement / qualité de l'enseignement / réforme de l'enseignement / relation parent-enseignant / système éducatif Mots-clés : personnel de l'éducation  personnel d'encadrement de l'éducation  personnel de direction d'établissement scolaire  communauté scolaire et universitaire  autonomie des établissements d'enseignement  conseil pédagogique  aide à l'élève  relation enseignant-apprenant  Interaction en éducation Résumé : Le ministre réforme, les enseignants travaillent. Entre les deux, que se passe-t-il à l’échelle d’un établissement ? Quelle organisation, quelle répartition des rôles, quels leviers pour répondre aux prescriptions institutionnelles, pour favoriser les apprentissages des élèves, dans toutes leurs dimensions ? Nature du document : Article de périodique

Chemins d'une liberté (Les) : La liberté d'enseignement, l'enseignement libre dans le MORBIHAN / MABON, Joseph Abbé / Recherches et documents (1992)

Public ISBD Titre : Chemins d'une liberté (Les) : La liberté d'enseignement, l'enseignement libre dans le MORBIHAN Type de document : texte imprimé Auteurs : MABON, Joseph Abbé Editeur : Recherches et documents, 1992 Matériel : 480 p. : ill. Note générale : annexes Descripteurs : 16-18e siècle / 19e siècle / 20e siècle / bourse d'études / carte scolaire / catholicisme / CEPE / commune / culture régionale / démographie / dépense publique / éducation spécialisée / Eglise / enseignant du primaire / enseignement / enseignement agricole / enseignement élémentaire / enseignement privé / enseignement secondaire / enseignement supérieur / enseignement technique / Etat / finances publiques / formation professionnelle / gouvernement / gouvernement de Vichy : 1940-1944 / histoire / institution d'Ancien Régime / laïcité / liberté / lycée / manifestation politique / Morbihan : département / politique de l'éducation / Premier Empire : 1804-1815 / programme d'enseignement / qualification professionnelle / référendum / réforme de l'enseignement / Résistance : 1940-1945 / Restauration : 1815-1830 / Révolution française : 1789-1799 / situation pédagogique Mots-clés : loi Barangé  loi Debré  loi Guermeur  loi Marie  Lang, Jack :  Cloupet, Père :  DDEC  OGEC  UGSEL  CFP  CFP St Yves  UCO  contrat d'association  Guiberteau, Père :  APEL  Mitterand, François : 1916-1996 Chemins d'une liberté (Les) : La liberté d'enseignement, l'enseignement libre dans le MORBIHAN [texte imprimé] / MABON, Joseph Abbé . - Recherches et documents, 1992 . -  + 480 p. : ill. annexes Descripteurs : 16-18e siècle / 19e siècle / 20e siècle / bourse d'études / carte scolaire / catholicisme / CEPE / commune / culture régionale / démographie / dépense publique / éducation spécialisée / Eglise / enseignant du primaire / enseignement / enseignement agricole / enseignement élémentaire / enseignement privé / enseignement secondaire / enseignement supérieur / enseignement technique / Etat / finances publiques / formation professionnelle / gouvernement / gouvernement de Vichy : 1940-1944 / histoire / institution d'Ancien Régime / laïcité / liberté / lycée / manifestation politique / Morbihan : département / politique de l'éducation / Premier Empire : 1804-1815 / programme d'enseignement / qualification professionnelle / référendum / réforme de l'enseignement / Résistance : 1940-1945 / Restauration : 1815-1830 / Révolution française : 1789-1799 / situation pédagogique Mots-clés : loi Barangé  loi Debré  loi Guermeur  loi Marie  Lang, Jack :  Cloupet, Père :  DDEC  OGEC  UGSEL  CFP  CFP St Yves  UCO  contrat d'association  Guiberteau, Père :  APEL  Mitterand, François : 1916-1996

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (4)

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
371.07.MAB	CFP ARRADON	CDI	005865	Disponible
371.07.MAB	CFP ARRADON	CDI	005867	Disponible
371.07.MAB	CFP ARRADON	CDI	005869	Disponible
37:93.MAB	CFP ARRADON	CDI	005866	Disponible

CLASSES HOMOGENES VERSUS CLASSES HETEROGENES : LES APPORTS DE LA RECHERCHE A L'ANALYSE DE LA PROBLEMATIQUE / DUPRIEZ Vincent in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 148 (juillet-août-septembre 2004)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 148 (juillet-août-septembre 2004) Titre : CLASSES HOMOGENES VERSUS CLASSES HETEROGENES : LES APPORTS DE LA RECHERCHE A L'ANALYSE DE LA PROBLEMATIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : DUPRIEZ Vincent ; DRAELANTS Hugues Année : 2004 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : élève / niveau de compétence / politique de l'éducation / recherche pédagogique Mots-clés : hétérogénéité  différenciation  classe de niveau  philosophie de l'éducation Résumé : La gestion de l'hétérogénéité d'une classe demeure une problématique complexe pour la recherche en éducation. Cette note de synthèse n'ambitionne pas de départager tenants et opposants de l'hétérogénéité mais propose un bilan des recherches sur la question dans toute sa complexité, en évoquant l'aspect éthique et politique du sujet et sans passer sous silence les controverses scientifiques. Les effets des classes de niveau sont étudiés ainsi qu'une comparaison entre écoles à classes homogènes et écoles à classes hétérogènes. Nature du document : Article de périodique [article] CLASSES HOMOGENES VERSUS CLASSES HETEROGENES : LES APPORTS DE LA RECHERCHE A L'ANALYSE DE LA PROBLEMATIQUE [texte imprimé] / DUPRIEZ Vincent ; DRAELANTS Hugues . - 2004. Bibliogr. in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 148 (juillet-août-septembre 2004) Descripteurs : élève / niveau de compétence / politique de l'éducation / recherche pédagogique Mots-clés : hétérogénéité  différenciation  classe de niveau  philosophie de l'éducation Résumé : La gestion de l'hétérogénéité d'une classe demeure une problématique complexe pour la recherche en éducation. Cette note de synthèse n'ambitionne pas de départager tenants et opposants de l'hétérogénéité mais propose un bilan des recherches sur la question dans toute sa complexité, en évoquant l'aspect éthique et politique du sujet et sans passer sous silence les controverses scientifiques. Les effets des classes de niveau sont étudiés ainsi qu'une comparaison entre écoles à classes homogènes et écoles à classes hétérogènes. Nature du document : Article de périodique

CLASSES HOMOGENES VERSUS CLASSES HETEROGENES : LES APPORTS DE LA RECHERCHE A L'ANALYSE DE LA PROBLEMATIQUE / DUPRIEZ Vincent in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 148 (juillet-août-septembre 2004)

Permalink

CLASSES HOMOGENES VERSUS CLASSES HETEROGENES : LES APPORTS DE LA RECHERCHE A L'ANALYSE DE LA PROBLEMATIQUE / DUPRIEZ Vincent in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 148 (juillet-août-septembre 2004)

Permalink

UNE COMPARAISON ENTRE ENSEIGNANTS ET MEDECINS : une autonomie menacée ? / ZOÏA Geneviève in Recherche et Formation, 72 (2013)

Permalink

LA CONSTRUCTION DES POLITIQUES D'EDUCATION : DE NOUVEAUX RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET POLITIQUE / DEROUET Jean-Louis in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 154 (janvier-février-mars 2006)

Permalink

LA CONSTRUCTION DES POLITIQUES D'EDUCATION : DE NOUVEAUX RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET POLITIQUE / DEROUET Jean-Louis in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 154 (janvier-février-mars 2006)

Permalink

LA CONSTRUCTION DES POLITIQUES D'EDUCATION : DE NOUVEAUX RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET POLITIQUE / DEROUET Jean-Louis in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 154 (janvier-février-mars 2006)

Permalink

CONVENTION POUR LA PROMOTION DE L'EGALITE DES CHANCES ENTRE LES FILLES ET LES GARCONS, LES FEMMES ET LES HOMMES DANS LE SYSTEME EDUCATIF. / 2000

Permalink

DECROCHEURS, DECROCHES / Collectif in Cahiers pédagogiques, 496 (mars-avril 2012)

Permalink

L'ECOLE FRANCAISE : QUESTIONS A CLAUDE LELIEVRE / LELIEVRE Claude / 1999

Permalink

EDUCATION ET DEVELOPPEMENT UN DROIT A REAPPRENDRE / 1999

Permalink

---

1 2 3 4 5 (1 - 15 / 63) Par page : 25 50 Tout afficher