LES COMPETENCES TRANSVERSALES / BROSSARD Luce / 2000

Public ISBD Titre : LES COMPETENCES TRANSVERSALES Type de document : texte imprimé Auteurs : BROSSARD Luce ; GAGNON Nicole ; FRANCOEUR Paul Année : 2000 Matériel : p. 9-47 Note générale : Site Internet Descripteurs : compétence / interdisciplinarité / Québec : province / réforme de l'enseignement Mots-clés : compétence transversale  compétence disciplinaire  transfert de connaissances Résumé : Les compétences transversales se distinguent des compétences disciplinaires en ce qu'elles font appel à un savoir-faire fondé sur la mobilisation et l'utilisation d'un ensemble de ressources qui, par son haut degré de généralisation, dépasse les frontières de chaque discipline. Elles se développeront d'autant plus qu'on mettra l'accent sur le réinvestissement et le transfert. Les fondements de la réforme de l'enseignement au Québec reposent sur l'application de ce concept, déjà mis en oeuvre par certains enseignants. Genre : dossier LES COMPETENCES TRANSVERSALES [texte imprimé] / BROSSARD Luce ; GAGNON Nicole ; FRANCOEUR Paul . - 2000 . -  + p. 9-47. Site Internet Descripteurs : compétence / interdisciplinarité / Québec : province / réforme de l'enseignement Mots-clés : compétence transversale  compétence disciplinaire  transfert de connaissances Résumé : Les compétences transversales se distinguent des compétences disciplinaires en ce qu'elles font appel à un savoir-faire fondé sur la mobilisation et l'utilisation d'un ensemble de ressources qui, par son haut degré de généralisation, dépasse les frontières de chaque discipline. Elles se développeront d'autant plus qu'on mettra l'accent sur le réinvestissement et le transfert. Les fondements de la réforme de l'enseignement au Québec reposent sur l'application de ce concept, déjà mis en oeuvre par certains enseignants. Genre : dossier

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LA CONSTRUCTION DES POLITIQUES D'EDUCATION : DE NOUVEAUX RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET POLITIQUE / DEROUET Jean-Louis in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 154 (janvier-février-mars 2006)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 154 (janvier-février-mars 2006) Titre : LA CONSTRUCTION DES POLITIQUES D'EDUCATION : DE NOUVEAUX RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET POLITIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : DEROUET Jean-Louis ; LESSARD Claude ; NORMAND Romuald ; PAYEUR Christian ; RAULIN Dominique ; SAINT-PIERRE Céline Année : 2006 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : égalité de chances / enseignant / Etats-Unis / Europe / formation des enseignants / France / gestion des établissements scolaires / politique de l'éducation / programme d'enseignement / Québec : province / recherche pédagogique / référentiel / syndicat Mots-clés : loi d'orientation : 1989  recherche-action Résumé : Sommaire : - Entre la récupération des savoirs critiques et la construction des standards du management libéral : glissements et déplacements dans la circulation des savoirs entre recherche, administration et politique en France de 1975 à 2005. - Le débat américain sur la certification des enseignants. - La genèse et le développement d'un ensemble de travaux scientifiques qui ont bénéficié d'une forte reconnaissance au niveau international : le paradigme de l'école efficace. - La relation entre recherche et action syndicale en éducation : le cas du Québec. - Le rapport entre la rédaction des nouveaux programmes scolaires et la politique. - Entre recherche, pratique et politique : la démarche originale du Conseil supérieur de l'éducation du Québec. Nature du document : Article de périodique [article] LA CONSTRUCTION DES POLITIQUES D'EDUCATION : DE NOUVEAUX RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET POLITIQUE [texte imprimé] / DEROUET Jean-Louis ; LESSARD Claude ; NORMAND Romuald ; PAYEUR Christian ; RAULIN Dominique ; SAINT-PIERRE Céline . - 2006. Bibliogr. in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 154 (janvier-février-mars 2006) Descripteurs : égalité de chances / enseignant / Etats-Unis / Europe / formation des enseignants / France / gestion des établissements scolaires / politique de l'éducation / programme d'enseignement / Québec : province / recherche pédagogique / référentiel / syndicat Mots-clés : loi d'orientation : 1989  recherche-action Résumé : Sommaire : - Entre la récupération des savoirs critiques et la construction des standards du management libéral : glissements et déplacements dans la circulation des savoirs entre recherche, administration et politique en France de 1975 à 2005. - Le débat américain sur la certification des enseignants. - La genèse et le développement d'un ensemble de travaux scientifiques qui ont bénéficié d'une forte reconnaissance au niveau international : le paradigme de l'école efficace. - La relation entre recherche et action syndicale en éducation : le cas du Québec. - Le rapport entre la rédaction des nouveaux programmes scolaires et la politique. - Entre recherche, pratique et politique : la démarche originale du Conseil supérieur de l'éducation du Québec. Nature du document : Article de périodique

LA CONSTRUCTION DES POLITIQUES D'EDUCATION : DE NOUVEAUX RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET POLITIQUE / DEROUET Jean-Louis in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 154 (janvier-février-mars 2006)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 154 (janvier-février-mars 2006) Titre : LA CONSTRUCTION DES POLITIQUES D'EDUCATION : DE NOUVEAUX RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET POLITIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : DEROUET Jean-Louis ; LESSARD Claude ; NORMAND Romuald ; PAYEUR Christian ; RAULIN Dominique ; SAINT-PIERRE Céline Année : 2006 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : égalité de chances / enseignant / Etats-Unis / Europe / formation des enseignants / France / gestion des établissements scolaires / politique de l'éducation / programme d'enseignement / Québec : province / recherche pédagogique / référentiel / syndicat Mots-clés : loi d'orientation : 1989  recherche-action Résumé : Sommaire : - Entre la récupération des savoirs critiques et la construction des standards du management libéral : glissements et déplacements dans la circulation des savoirs entre recherche, administration et politique en France de 1975 à 2005. - Le débat américain sur la certification des enseignants. - La genèse et le développement d'un ensemble de travaux scientifiques qui ont bénéficié d'une forte reconnaissance au niveau international : le paradigme de l'école efficace. - La relation entre recherche et action syndicale en éducation : le cas du Québec. - Le rapport entre la rédaction des nouveaux programmes scolaires et la politique. - Entre recherche, pratique et politique : la démarche originale du Conseil supérieur de l'éducation du Québec. Nature du document : Article de périodique [article] LA CONSTRUCTION DES POLITIQUES D'EDUCATION : DE NOUVEAUX RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET POLITIQUE [texte imprimé] / DEROUET Jean-Louis ; LESSARD Claude ; NORMAND Romuald ; PAYEUR Christian ; RAULIN Dominique ; SAINT-PIERRE Céline . - 2006. Bibliogr. in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 154 (janvier-février-mars 2006) Descripteurs : égalité de chances / enseignant / Etats-Unis / Europe / formation des enseignants / France / gestion des établissements scolaires / politique de l'éducation / programme d'enseignement / Québec : province / recherche pédagogique / référentiel / syndicat Mots-clés : loi d'orientation : 1989  recherche-action Résumé : Sommaire : - Entre la récupération des savoirs critiques et la construction des standards du management libéral : glissements et déplacements dans la circulation des savoirs entre recherche, administration et politique en France de 1975 à 2005. - Le débat américain sur la certification des enseignants. - La genèse et le développement d'un ensemble de travaux scientifiques qui ont bénéficié d'une forte reconnaissance au niveau international : le paradigme de l'école efficace. - La relation entre recherche et action syndicale en éducation : le cas du Québec. - Le rapport entre la rédaction des nouveaux programmes scolaires et la politique. - Entre recherche, pratique et politique : la démarche originale du Conseil supérieur de l'éducation du Québec. Nature du document : Article de périodique

LA CONSTRUCTION DES POLITIQUES D'EDUCATION : DE NOUVEAUX RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET POLITIQUE / DEROUET Jean-Louis in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 154 (janvier-février-mars 2006)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 154 (janvier-février-mars 2006) Titre : LA CONSTRUCTION DES POLITIQUES D'EDUCATION : DE NOUVEAUX RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET POLITIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : DEROUET Jean-Louis ; LESSARD Claude ; NORMAND Romuald ; PAYEUR Christian ; RAULIN Dominique ; SAINT-PIERRE Céline Année : 2006 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : égalité de chances / enseignant / Etats-Unis / Europe / formation des enseignants / France / gestion des établissements scolaires / politique de l'éducation / programme d'enseignement / Québec : province / recherche pédagogique / référentiel / syndicat Mots-clés : loi d'orientation : 1989  recherche-action Résumé : Sommaire : - Entre la récupération des savoirs critiques et la construction des standards du management libéral : glissements et déplacements dans la circulation des savoirs entre recherche, administration et politique en France de 1975 à 2005. - Le débat américain sur la certification des enseignants. - La genèse et le développement d'un ensemble de travaux scientifiques qui ont bénéficié d'une forte reconnaissance au niveau international : le paradigme de l'école efficace. - La relation entre recherche et action syndicale en éducation : le cas du Québec. - Le rapport entre la rédaction des nouveaux programmes scolaires et la politique. - Entre recherche, pratique et politique : la démarche originale du Conseil supérieur de l'éducation du Québec. Nature du document : Article de périodique [article] LA CONSTRUCTION DES POLITIQUES D'EDUCATION : DE NOUVEAUX RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET POLITIQUE [texte imprimé] / DEROUET Jean-Louis ; LESSARD Claude ; NORMAND Romuald ; PAYEUR Christian ; RAULIN Dominique ; SAINT-PIERRE Céline . - 2006. Bibliogr. in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 154 (janvier-février-mars 2006) Descripteurs : égalité de chances / enseignant / Etats-Unis / Europe / formation des enseignants / France / gestion des établissements scolaires / politique de l'éducation / programme d'enseignement / Québec : province / recherche pédagogique / référentiel / syndicat Mots-clés : loi d'orientation : 1989  recherche-action Résumé : Sommaire : - Entre la récupération des savoirs critiques et la construction des standards du management libéral : glissements et déplacements dans la circulation des savoirs entre recherche, administration et politique en France de 1975 à 2005. - Le débat américain sur la certification des enseignants. - La genèse et le développement d'un ensemble de travaux scientifiques qui ont bénéficié d'une forte reconnaissance au niveau international : le paradigme de l'école efficace. - La relation entre recherche et action syndicale en éducation : le cas du Québec. - Le rapport entre la rédaction des nouveaux programmes scolaires et la politique. - Entre recherche, pratique et politique : la démarche originale du Conseil supérieur de l'éducation du Québec. Nature du document : Article de périodique

L'EDUCATION ET LES POLITIQUES DE LA MEMOIRE / TUTIAUX-GUILLON Nicole in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 165 (octobre-novembre-décembre 2008)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 165 (octobre-novembre-décembre 2008) Titre : L'EDUCATION ET LES POLITIQUES DE LA MEMOIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : TUTIAUX-GUILLON Nicole ; JACQUET-FRANCILLON François Année : 2008 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : Allemagne / citoyenneté / éducation / enseignement / France / guerre mondiale : 1939-1945 / histoire / Italie / morale / Québec : province / Suisse Mots-clés : mémoire collective Résumé : Ce dossier étudie les points de comparaison entre les différents pays dans lesquels l'Education nationale est saisie par les politiques de la mémoire. Les auteurs se sont attachés à décrire la construction de la mémoire collective de leurs pays avant d'examiner l'inscription de cette mémoire dans l'univers de l'éducation, avec les questions et les difficultés qui en découlent. On notera que les intérêts de la mémoire, affirmés comme tels, sont non seulement différents mais parfois opposés selon les pays. Et sous couvert d'une recherche de vérité, c'est toujours dans la confrontation entre un désir d'unité (nationale) et un constat de diversité (sociétale) que réside la dynamique des conflits. Nature du document : Article de périodique [article] L'EDUCATION ET LES POLITIQUES DE LA MEMOIRE [texte imprimé] / TUTIAUX-GUILLON Nicole ; JACQUET-FRANCILLON François . - 2008. Bibliogr. in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 165 (octobre-novembre-décembre 2008) Descripteurs : Allemagne / citoyenneté / éducation / enseignement / France / guerre mondiale : 1939-1945 / histoire / Italie / morale / Québec : province / Suisse Mots-clés : mémoire collective Résumé : Ce dossier étudie les points de comparaison entre les différents pays dans lesquels l'Education nationale est saisie par les politiques de la mémoire. Les auteurs se sont attachés à décrire la construction de la mémoire collective de leurs pays avant d'examiner l'inscription de cette mémoire dans l'univers de l'éducation, avec les questions et les difficultés qui en découlent. On notera que les intérêts de la mémoire, affirmés comme tels, sont non seulement différents mais parfois opposés selon les pays. Et sous couvert d'une recherche de vérité, c'est toujours dans la confrontation entre un désir d'unité (nationale) et un constat de diversité (sociétale) que réside la dynamique des conflits. Nature du document : Article de périodique

L'EDUCATION ET LES POLITIQUES DE LA MEMOIRE / TUTIAUX-GUILLON Nicole in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 165 (octobre-novembre-décembre 2008)

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L'EDUCATION ET LES POLITIQUES DE LA MEMOIRE / TUTIAUX-GUILLON Nicole in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 165 (octobre-novembre-décembre 2008)

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Éduquer au XXIe siècle in SCIENCES HUMAINES, 263S (octobre 2014)

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L'ILLUSION D'INCOMPETENCE ET LES FACTEURS ASSOCIES CHEZ L'ELEVE AU PRIMAIRE / BOUFFARD Thérèse in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 155 (avril-mai-juin 2006)

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Internet et éducation : Répertoire de ressources / GUAY, Pierre-Julien / Vitrine APO (2000)

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LES JEUNES PROFS : OU L'ENTREE DANS LA PROFESSION / BROSSARD Luce / 1999

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REGARDS EDUCATIFS D'AILLEURS / Collectif in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, HS (mars 2015)

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LES SYSTEMES D'EMULATION EN SALLE DE CLASSE : UNE ERREUR DUE A L'UNIQUE RECOURS AU SAVOIR D'EXPERIENCE / RICHARD Mario / 1999

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