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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.3 GIR inconnu CDI 001361 Disponible ENTRETIEN AVEC HELENE ROMANO; SPECIALISTE DU PSYCHOTRAUMATISME in L'ECOLE DES PARENTS, 617 (novembre-décembre 2015)
Titre : ENTRETIEN AVEC HELENE ROMANO; SPECIALISTE DU PSYCHOTRAUMATISME Type de document : texte imprimé Année : 2015 Matériel : p. 6-8
in L'ECOLE DES PARENTS > 617 (novembre-décembre 2015)Descripteurs : psychologie / terrorisme / traumatisme Résumé : Pour une résilience collective. Psychologue clinicienne et référente de la CUMP 94 pendant plus de 10 ans, Hélène Romano revient sur les attentats de 2015, et sur la prise en charge des blessés psychiques en France. Nature du document : Article de périodique [article] ENTRETIEN AVEC HELENE ROMANO; SPECIALISTE DU PSYCHOTRAUMATISME [texte imprimé] . - 2015 . - + p. 6-8.
in L'ECOLE DES PARENTS > 617 (novembre-décembre 2015)
Descripteurs : psychologie / terrorisme / traumatisme Résumé : Pour une résilience collective. Psychologue clinicienne et référente de la CUMP 94 pendant plus de 10 ans, Hélène Romano revient sur les attentats de 2015, et sur la prise en charge des blessés psychiques en France. Nature du document : Article de périodique
Titre : PARLER DE L'ACTUALITE A L'ECOLE : UNE MISSION DELICATE Type de document : texte imprimé Auteurs : RAULIN Dominique Année : 2015 Matériel : p. 12-13
in L'ECOLE DES PARENTS > 617 (novembre-décembre 2015)Descripteurs : psychologie / rôle de l'enseignant / terrorisme / traumatisme Résumé : Face aux attentats du 13 novembre, et à ceux de janvier, les enseignants ont fait au mieux pour s'exprimer devant les élèves. Cet exercice difficile renvoie à la mission de l'école : apporter les savoirs nécessaires à la compréhension du monde, et instaurer un dialogue qui permet de réfléchir et d'échanger. Nature du document : Article de périodique [article] PARLER DE L'ACTUALITE A L'ECOLE : UNE MISSION DELICATE [texte imprimé] / RAULIN Dominique . - 2015 . - + p. 12-13.
in L'ECOLE DES PARENTS > 617 (novembre-décembre 2015)
Descripteurs : psychologie / rôle de l'enseignant / terrorisme / traumatisme Résumé : Face aux attentats du 13 novembre, et à ceux de janvier, les enseignants ont fait au mieux pour s'exprimer devant les élèves. Cet exercice difficile renvoie à la mission de l'école : apporter les savoirs nécessaires à la compréhension du monde, et instaurer un dialogue qui permet de réfléchir et d'échanger. Nature du document : Article de périodique PSYCHOLOGIE ET ÉDUCATION : (5) Le petit enfant et les enjeux éducatifs / DELAY, Jean / Nathan (1985)
Titre : PSYCHOLOGIE ET ÉDUCATION : (5) Le petit enfant et les enjeux éducatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : DELAY, Jean ; Leif, Joseph Editeur : Nathan, 1985 Matériel : 338 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-09-143200-7 Note générale : annexe
bibliogr.
indexDescripteurs : agressivité / angoisse / autonomie / cadre de vie / comportement / conflit / contestation / développement de la personnalité / enfant : famille / expression non-verbale / fantasme / frustration / maturité / naissance / pédagogie / personne / psychologie / psychologie génétique / relation sociale / rythme biologique / socialisation / traumatisme PSYCHOLOGIE ET ÉDUCATION : (5) Le petit enfant et les enjeux éducatifs [texte imprimé] / DELAY, Jean ; Leif, Joseph . - Nathan, 1985 . - + 338 p. : ill.
ISBN : 978-2-09-143200-7
annexe
bibliogr.
index
Descripteurs : agressivité / angoisse / autonomie / cadre de vie / comportement / conflit / contestation / développement de la personnalité / enfant : famille / expression non-verbale / fantasme / frustration / maturité / naissance / pédagogie / personne / psychologie / psychologie génétique / relation sociale / rythme biologique / socialisation / traumatisme Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 155.4.DEL CFP ARRADON CDI 005739 Disponible
Titre : TRESORS EN HAÏTI Type de document : texte imprimé Auteurs : LERAY Virginie Année : 2011 Matériel : p. 26
in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA > 341 (février-mars 2011)Descripteurs : catastrophe / éducation internationale / Haïti / pédagogie / résilience / rôle de l'enseignant / séisme / traumatisme / verbalisation Mots-clés : relation enseignant-apprenant enseignement catholique Résumé : Quelles pratiques éducatives en situation de crise ? Une étudiante (diplômée du master "Action éducative internationale" proposé à l'ISFEC Emmanuel Mounier) raconte comment elle a accompagné, durant quatre mois de stage, la réouverture d'une école haïtienne après le séisme de 2010. Nature du document : Article de périodique [article] TRESORS EN HAÏTI [texte imprimé] / LERAY Virginie . - 2011 . - + p. 26.
in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA > 341 (février-mars 2011)
Descripteurs : catastrophe / éducation internationale / Haïti / pédagogie / résilience / rôle de l'enseignant / séisme / traumatisme / verbalisation Mots-clés : relation enseignant-apprenant enseignement catholique Résumé : Quelles pratiques éducatives en situation de crise ? Une étudiante (diplômée du master "Action éducative internationale" proposé à l'ISFEC Emmanuel Mounier) raconte comment elle a accompagné, durant quatre mois de stage, la réouverture d'une école haïtienne après le séisme de 2010. Nature du document : Article de périodique
