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Titre : DE L ECOLE AU COLLEGE, LES ELEVES ET LES MATHEMATIQUES. Type de document : texte imprimé Auteurs : CHARNAY Roland Editeur : IREM, 1998 Matériel : pp.35-46 Descripteurs : fonction linéaire / fraction / liaison CM2-6e / nombre décimal / problème mathématique Mots-clés : résolution de problèmes Résumé : En fonction des programmes de 95, réflexion pour assurer une meilleure transition entre l'école et le collège. Explicitation des éléments de rupture et recherche des éléments de continuité entre les différents niveaux. Proposition d'une répartition des activités entre cm1,cm2 et 6ème. Niveau : 6e/Cycle 3 DE L ECOLE AU COLLEGE, LES ELEVES ET LES MATHEMATIQUES. [texte imprimé] / CHARNAY Roland . - IREM, 1998 . - + pp.35-46.
Descripteurs : fonction linéaire / fraction / liaison CM2-6e / nombre décimal / problème mathématique Mots-clés : résolution de problèmes Résumé : En fonction des programmes de 95, réflexion pour assurer une meilleure transition entre l'école et le collège. Explicitation des éléments de rupture et recherche des éléments de continuité entre les différents niveaux. Proposition d'une répartition des activités entre cm1,cm2 et 6ème. Niveau : 6e/Cycle 3 Exemplaires
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Titre : ETAPES DU CALCUL MENTAL Type de document : texte imprimé Auteurs : BOULE François Editeur : IREM, 1998 Matériel : pp.15-33 Descripteurs : calcul mental Résumé : Essai pour préciser les voies spécifiques du calcul mental. Esquiqqe d'une progression qualitative par la mise en évidence d'étapes successives pour son apprentissages. quelques supports d'activités possibles. Niveau : Cycle 2 ETAPES DU CALCUL MENTAL [texte imprimé] / BOULE François . - IREM, 1998 . - + pp.15-33.
Descripteurs : calcul mental Résumé : Essai pour préciser les voies spécifiques du calcul mental. Esquiqqe d'une progression qualitative par la mise en évidence d'étapes successives pour son apprentissages. quelques supports d'activités possibles. Niveau : Cycle 2 Exemplaires
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Titre : EXPLIQUER LES PHASES DE LA LUNE Type de document : texte imprimé Auteurs : LACROIX Daniel Editeur : IREM, 1998 Matériel : pp. 69-84 Descripteurs : lune / phénomène astronomique Résumé : Analyse des explications élaborées par les élèves pour interpréter les changements de forme et de position de la lune. Mise en évidence des connaissances mobilisées par les enfants. Niveau : CM1/Cycle 3 EXPLIQUER LES PHASES DE LA LUNE [texte imprimé] / LACROIX Daniel . - IREM, 1998 . - + pp. 69-84.
Descripteurs : lune / phénomène astronomique Résumé : Analyse des explications élaborées par les élèves pour interpréter les changements de forme et de position de la lune. Mise en évidence des connaissances mobilisées par les enfants. Niveau : CM1/Cycle 3 Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire FLOREX JEU DE DETERMINATION DES VEGETAUX : analyse d'une situation d'apprentissage. / COMBAZ Bruno / IREM (1998)
Titre : FLOREX JEU DE DETERMINATION DES VEGETAUX : analyse d'une situation d'apprentissage. Type de document : texte imprimé Auteurs : COMBAZ Bruno Editeur : IREM, 1998 Matériel : pp.85-102 Descripteurs : jeu éducatif / plante Résumé : Jeu basé sur une activité de reconnaissance florale. Analyses des stratégies mises en oeuvre par les élèves de cours moyen. explicitation du cadre théorique qui a servi à la conception et à la réalisation du jeu. FLOREX JEU DE DETERMINATION DES VEGETAUX : analyse d'une situation d'apprentissage. [texte imprimé] / COMBAZ Bruno . - IREM, 1998 . - + pp.85-102.
Descripteurs : jeu éducatif / plante Résumé : Jeu basé sur une activité de reconnaissance florale. Analyses des stratégies mises en oeuvre par les élèves de cours moyen. explicitation du cadre théorique qui a servi à la conception et à la réalisation du jeu. Exemplaires
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