Annales 93 : concours d'accès à la seconde année de formation dans un centre de formation privé / Collectif / AFCFP (1993)

Public ISBD Titre : Annales 93 : concours d'accès à la seconde année de formation dans un centre de formation privé Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Editeur : AFCFP, 1993 Matériel : 183 p. : ill Descripteurs : biologie : science / didactique / expression écrite / français : discipline / géographie / géologie : science / histoire / lecture / mathématiques : discipline / orthographe Mots-clés : énoncé  corrigé Annales 93 : concours d'accès à la seconde année de formation dans un centre de formation privé [texte imprimé] / Collectif . - AFCFP, 1993 . -  + 183 p. : ill. Descripteurs : biologie : science / didactique / expression écrite / français : discipline / géographie / géologie : science / histoire / lecture / mathématiques : discipline / orthographe Mots-clés : énoncé  corrigé

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ATTITUDES DES ELEVES ENVERS LES SCIENCES : LE POINT DES RECHERCHES / VENTURINI Patrice in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 149 (octobre-novembre-décembre 2004)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 149 (octobre-novembre-décembre 2004) Titre : ATTITUDES DES ELEVES ENVERS LES SCIENCES : LE POINT DES RECHERCHES Type de document : texte imprimé Auteurs : VENTURINI Patrice Année : 2004 Note générale : Bibliogr., extraits de tests Descripteurs : biologie : science / comportement / élève / enseignement scientifique / niveau d'enseignement / physique : science / représentation mentale / science / sciences physiques : discipline / SVT / typologie Résumé : Cette note de synthèse regroupe l'ensemble des travaux parus sur le sujet depuis une quinzaine d'années. L'attitude est définie selon ses trois composantes : cognitive, affective et comportementale. Elle diffère selon qu'il s'agit des sciences en général, des sciences à l'école ou d'une science en particulier. Elle dépend également de l'environnement social, du niveau d'études, du sexe et du profil-type des élèves. Nature du document : Article de périodique [article] ATTITUDES DES ELEVES ENVERS LES SCIENCES : LE POINT DES RECHERCHES [texte imprimé] / VENTURINI Patrice . - 2004. Bibliogr., extraits de tests in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 149 (octobre-novembre-décembre 2004) Descripteurs : biologie : science / comportement / élève / enseignement scientifique / niveau d'enseignement / physique : science / représentation mentale / science / sciences physiques : discipline / SVT / typologie Résumé : Cette note de synthèse regroupe l'ensemble des travaux parus sur le sujet depuis une quinzaine d'années. L'attitude est définie selon ses trois composantes : cognitive, affective et comportementale. Elle diffère selon qu'il s'agit des sciences en général, des sciences à l'école ou d'une science en particulier. Elle dépend également de l'environnement social, du niveau d'études, du sexe et du profil-type des élèves. Nature du document : Article de périodique

ATTITUDES DES ELEVES ENVERS LES SCIENCES : LE POINT DES RECHERCHES / VENTURINI Patrice in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 149 (octobre-novembre-décembre 2004)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 149 (octobre-novembre-décembre 2004) Titre : ATTITUDES DES ELEVES ENVERS LES SCIENCES : LE POINT DES RECHERCHES Type de document : texte imprimé Auteurs : VENTURINI Patrice Année : 2004 Note générale : Bibliogr., extraits de tests Descripteurs : biologie : science / comportement / élève / enseignement scientifique / niveau d'enseignement / physique : science / représentation mentale / science / sciences physiques : discipline / SVT / typologie Résumé : Cette note de synthèse regroupe l'ensemble des travaux parus sur le sujet depuis une quinzaine d'années. L'attitude est définie selon ses trois composantes : cognitive, affective et comportementale. Elle diffère selon qu'il s'agit des sciences en général, des sciences à l'école ou d'une science en particulier. Elle dépend également de l'environnement social, du niveau d'études, du sexe et du profil-type des élèves. Nature du document : Article de périodique [article] ATTITUDES DES ELEVES ENVERS LES SCIENCES : LE POINT DES RECHERCHES [texte imprimé] / VENTURINI Patrice . - 2004. Bibliogr., extraits de tests in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 149 (octobre-novembre-décembre 2004) Descripteurs : biologie : science / comportement / élève / enseignement scientifique / niveau d'enseignement / physique : science / représentation mentale / science / sciences physiques : discipline / SVT / typologie Résumé : Cette note de synthèse regroupe l'ensemble des travaux parus sur le sujet depuis une quinzaine d'années. L'attitude est définie selon ses trois composantes : cognitive, affective et comportementale. Elle diffère selon qu'il s'agit des sciences en général, des sciences à l'école ou d'une science en particulier. Elle dépend également de l'environnement social, du niveau d'études, du sexe et du profil-type des élèves. Nature du document : Article de périodique

ATTITUDES DES ELEVES ENVERS LES SCIENCES : LE POINT DES RECHERCHES / VENTURINI Patrice in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 149 (octobre-novembre-décembre 2004)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 149 (octobre-novembre-décembre 2004) Titre : ATTITUDES DES ELEVES ENVERS LES SCIENCES : LE POINT DES RECHERCHES Type de document : texte imprimé Auteurs : VENTURINI Patrice Année : 2004 Note générale : Bibliogr., extraits de tests Descripteurs : biologie : science / comportement / élève / enseignement scientifique / niveau d'enseignement / physique : science / représentation mentale / science / sciences physiques : discipline / SVT / typologie Résumé : Cette note de synthèse regroupe l'ensemble des travaux parus sur le sujet depuis une quinzaine d'années. L'attitude est définie selon ses trois composantes : cognitive, affective et comportementale. Elle diffère selon qu'il s'agit des sciences en général, des sciences à l'école ou d'une science en particulier. Elle dépend également de l'environnement social, du niveau d'études, du sexe et du profil-type des élèves. Nature du document : Article de périodique [article] ATTITUDES DES ELEVES ENVERS LES SCIENCES : LE POINT DES RECHERCHES [texte imprimé] / VENTURINI Patrice . - 2004. Bibliogr., extraits de tests in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 149 (octobre-novembre-décembre 2004) Descripteurs : biologie : science / comportement / élève / enseignement scientifique / niveau d'enseignement / physique : science / représentation mentale / science / sciences physiques : discipline / SVT / typologie Résumé : Cette note de synthèse regroupe l'ensemble des travaux parus sur le sujet depuis une quinzaine d'années. L'attitude est définie selon ses trois composantes : cognitive, affective et comportementale. Elle diffère selon qu'il s'agit des sciences en général, des sciences à l'école ou d'une science en particulier. Elle dépend également de l'environnement social, du niveau d'études, du sexe et du profil-type des élèves. Nature du document : Article de périodique

Biologie et géologie, C1 - C2 - C3 / Collectif / CRDP Lille (1994)

Public ISBD Titre : Biologie et géologie, C1 - C2 - C3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Editeur : CRDP Lille, 1994 Collection : Démarches et outils pour la classe Matériel : 236 p. : ill. Note générale : annexes bibliogr. tableaux Descripteurs : animal / articulation / biologie : science / circulation sanguine / curiosité / déchet / didactique / environnement / expérimentation / fonction sensorielle / forêt / géologie : science / homme / locomotion / méthodologie / nutrition / outil pédagogique / pédagogie / plante / reproduction / respiration / roche / séisme / séquence d'enseignement / source d'information / volcan Niveau : C1, C2, C3 Discipline : Biologie/Géologie Biologie et géologie, C1 - C2 - C3 [texte imprimé] / Collectif . - CRDP Lille, 1994 . -  + 236 p. : ill.. - (Démarches et outils pour la classe) . annexes bibliogr. tableaux Descripteurs : animal / articulation / biologie : science / circulation sanguine / curiosité / déchet / didactique / environnement / expérimentation / fonction sensorielle / forêt / géologie : science / homme / locomotion / méthodologie / nutrition / outil pédagogique / pédagogie / plante / reproduction / respiration / roche / séisme / séquence d'enseignement / source d'information / volcan Niveau : C1, C2, C3 Discipline : Biologie/Géologie

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372.3.BIO	CFP ARRADON	CDI	005877	Disponible
372.85 COL	CFP ARRADON	CDI	001430	Disponible

Comprendre le vivant / Guichard, Jack / Hachette éducation (2001)

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L'école élémentaire / Babin, Norbert / Paris : Hachette (2008)

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ESPACE ET TEMPS DANS LES SCIENCES DU VIVANT : NOUVELLES PERSPECTIVES POUR LA RECHERCHE EN DIDACTIQUE / COQUIDE Maryline

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ESPACE ET TEMPS DANS LES SCIENCES DU VIVANT : NOUVELLES PERSPECTIVES POUR LA RECHERCHE EN DIDACTIQUE / COQUIDE Maryline

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Programmes et pratiques pédagogiques pour l'école élémentaire / Babin, Norbert / Hachette (2003)

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RACES ET RACISME (Bulletin de TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE)

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RACES ET RACISME in TDC, 1109 (15 mars 2017)

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