Titre :	THEME ET PROJET
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	HEQUET Françoise ; BOUTINET Jean-Pierre ; GRANDCOIN-JOLY Ginette ; METENIER Gisèle ; PEYRET Nicole ; POPET Anne ; WEIL Eric
Année :	1999
Matériel :	p. 61-76 : ill.
Note générale :	bibliogr.
Descripteurs :	démarche didactique / école maternelle / pédagogie différenciée / pédagogie du projet / projet d'établissement / projet pédagogique / projet personnel de l'élève / technologie : discipline
Mots-clés :	DEWEYJohn  situation-problème
Résumé :	La querelle du thème et du projet qui divise parfois les enseignants de maternelle est-elle comparable à celle des Anciens et des Modernes ? Il est vrai que la littérature pédagogique abuse du mot "projet", que la "pédagogie du projet" au sens strict est rarement appliquée, que les "thèmes de vie font parfois sourire. Et si thème et projet n'étaient pas incompatibles pour développer des compétences multiples chez l'enfant ?
Genre :	dossier

THEME ET PROJET [texte imprimé] / HEQUET Françoise ; BOUTINET Jean-Pierre ; GRANDCOIN-JOLY Ginette ; METENIER Gisèle ; PEYRET Nicole ; POPET Anne ; WEIL Eric . - 1999 . -  + p. 61-76 : ill.
bibliogr.

Descripteurs :	démarche didactique / école maternelle / pédagogie différenciée / pédagogie du projet / projet d'établissement / projet pédagogique / projet personnel de l'élève / technologie : discipline
Mots-clés :	DEWEYJohn  situation-problème
Résumé :	La querelle du thème et du projet qui divise parfois les enseignants de maternelle est-elle comparable à celle des Anciens et des Modernes ? Il est vrai que la littérature pédagogique abuse du mot "projet", que la "pédagogie du projet" au sens strict est rarement appliquée, que les "thèmes de vie font parfois sourire. Et si thème et projet n'étaient pas incompatibles pour développer des compétences multiples chez l'enfant ?
Genre :	dossier