| Titre : |
LA COMMEMORATION : entre patrimoine, histoire et mémoire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année : |
1999 |
| Matériel : |
p. 61-76 ; ill. |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Descripteurs : |
enseignement élémentaire / fête commémorative / histoire / patrimoine culturel / rôle de l'enseignant
|
| Mots-clés : |
éducation à la citoyenneté |
| Résumé : |
Qelle place les enseignants du primaire doivent-ils faire à la commémoration ? Face aux sollicitations, nombreuses et diverses, l'enseignant doit rester vigilant. Son rôle est à la fois de transmettre, et d' engager avec ses élèves une réflexion critique sur l'Histoire. Ce travail a un double objectif : la constitution du socle de connaissances et la formation d'une conscience citoyenne. |
| Genre : |
dossier |
| Niveau : |
CM1/Cycle 3 |
LA COMMEMORATION : entre patrimoine, histoire et mémoire [texte imprimé] . - 1999 . - + p. 61-76 ; ill. Bibliogr.
| Descripteurs : |
enseignement élémentaire / fête commémorative / histoire / patrimoine culturel / rôle de l'enseignant
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| Mots-clés : |
éducation à la citoyenneté |
| Résumé : |
Qelle place les enseignants du primaire doivent-ils faire à la commémoration ? Face aux sollicitations, nombreuses et diverses, l'enseignant doit rester vigilant. Son rôle est à la fois de transmettre, et d' engager avec ses élèves une réflexion critique sur l'Histoire. Ce travail a un double objectif : la constitution du socle de connaissances et la formation d'une conscience citoyenne. |
| Genre : |
dossier |
| Niveau : |
CM1/Cycle 3 |
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