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Titre : Créer une BCD : pourquoi ? comment? Type de document : texte imprimé Auteurs : FOURNIER, Christian ; Britan, Odile Editeur : Magnard, 1985 Collection : Pédagogie par objectifs Matériel : 189 p. ISBN/ISSN : 2-210-10007 Note générale : biblio. Descripteurs : BCD Nature du document : Ouvrage Créer une BCD : pourquoi ? comment? [texte imprimé] / FOURNIER, Christian ; Britan, Odile . - Magnard, 1985 . - + 189 p.. - (Pédagogie par objectifs) .
ISSN : 2-210-10007
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Titre : Créer une BCD : pourquoi ? comment? Type de document : texte imprimé Auteurs : FOURNIER, Christian ; Britan, Odile Editeur : Magnard, 1985 Collection : Pédagogie par objectifs Matériel : 189 p. ISBN/ISSN : 2-210-10007 Note générale : biblio. Descripteurs : BCD Nature du document : Ouvrage Créer une BCD : pourquoi ? comment? [texte imprimé] / FOURNIER, Christian ; Britan, Odile . - Magnard, 1985 . - + 189 p.. - (Pédagogie par objectifs) .
ISSN : 2-210-10007
biblio.
Descripteurs : BCD Nature du document : Ouvrage Exemplaires
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Titre : DECOUVRONS LES ILLUSTRATEURS Type de document : texte imprimé Auteurs : HIBOU Marie Année : 1997 Matériel : p. 24-26 Descripteurs : BCD / enseignement élémentaire / enseignement pré-élémentaire / illustrateur / illustration / littérature de jeunesse Résumé : L'illustration est un langage spécifique qui s'adresse aux sens, à l'affectivité, à l'imaginaire et à l'intelligence de l'enfant. Tout au long des troix cycles, à travers des activités variées, l'enfant apprendra peu à peu à mieux voir, à connaître des illustrateurs, à découvrir et à apprécier leur spécificité et leur art. DECOUVRONS LES ILLUSTRATEURS [texte imprimé] / HIBOU Marie . - 1997 . - + p. 24-26.
Descripteurs : BCD / enseignement élémentaire / enseignement pré-élémentaire / illustrateur / illustration / littérature de jeunesse Résumé : L'illustration est un langage spécifique qui s'adresse aux sens, à l'affectivité, à l'imaginaire et à l'intelligence de l'enfant. Tout au long des troix cycles, à travers des activités variées, l'enfant apprendra peu à peu à mieux voir, à connaître des illustrateurs, à découvrir et à apprécier leur spécificité et leur art. Exemplaires
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 004.07.DOS CFP ARRADON CDI 003152 Disponible 004.07.DOS CFP ARRADON CDI 003153 Disponible L'ECOLE in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire : Cahier des images, 21(2) (septembre 2011)
[article]
Titre : L'ECOLE Type de document : texte imprimé Année : 2011 Note générale : Glossaire, bibliogr.
in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire : Cahier des images > 21(2) (septembre 2011)Descripteurs : 1914-1918 / 1950- / BCD / école élémentaire / éducation / élève / enseignement élémentaire / équipe éducative / grammaire / histoire / informatique Résumé : Ce dossier se propose d'aider les élèves à mieux connaître l'école, celle d'autrefois et certains aspects de celle d'aujourd'hui. Il est en effet important pour les élèves d'apprendre à réfléchir et à s'exprimer à propos du milieu où ils vivent chaque jour. Il s'agit de comprendre que l'on vit dans une institution qui a une histoire et qui continuera d'évoluer. L'instruction civique et morale et l'histoire feront sens pour eux si leur enseignement s'appuie sur des images qui les concernent.
Les fiches pédagogiques présentées s'appuient sur les posters suivants : les métiers de l'école ; la comparaison entre la grammaire d'hier et celle d'aujourd'hui ; une classer en 1916 ; une classe en 1957 ; la BCD et la salle informatique.Nature du document : Article de périodique Niveau : Cycle 3 Discipline : Grammaire/Histoire [article] L'ECOLE [texte imprimé] . - 2011.
Glossaire, bibliogr.
in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire : Cahier des images > 21(2) (septembre 2011)
Descripteurs : 1914-1918 / 1950- / BCD / école élémentaire / éducation / élève / enseignement élémentaire / équipe éducative / grammaire / histoire / informatique Résumé : Ce dossier se propose d'aider les élèves à mieux connaître l'école, celle d'autrefois et certains aspects de celle d'aujourd'hui. Il est en effet important pour les élèves d'apprendre à réfléchir et à s'exprimer à propos du milieu où ils vivent chaque jour. Il s'agit de comprendre que l'on vit dans une institution qui a une histoire et qui continuera d'évoluer. L'instruction civique et morale et l'histoire feront sens pour eux si leur enseignement s'appuie sur des images qui les concernent.
Les fiches pédagogiques présentées s'appuient sur les posters suivants : les métiers de l'école ; la comparaison entre la grammaire d'hier et celle d'aujourd'hui ; une classer en 1916 ; une classe en 1957 ; la BCD et la salle informatique.Nature du document : Article de périodique Niveau : Cycle 3 Discipline : Grammaire/Histoire PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMéthode de lecture : Ribambelle, C2, CP, guide pédagogique / Demeulemeester, Jean-Pierre / Hatier (2000)
PermalinkMika CE1, livre du maître : méthode interactive d'apprentissage de la lecture / Chauveau, Gérard / Retz (1998)
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