| Titre : |
Aider les élèves à apprendre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Vecchi, Gérard de |
| Editeur : |
Hachette, 1992 |
| Collection : |
Pédagogies pour demain : nouvelles approches |
| Description : |
221 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-01-019155-8 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
pédagogie
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| Résumé : |
Se demande-t-on suffisamment ce que signifie apprendre pour un élève ? S'interoge-t-on assez sur les processus qu'il déclenche lorsqu'il apprend une leçon ? essaye de faire un devoir ? tente de comprendre un cours ? Et si, avant toute démarche pédagogique volontariste, on l'aidait à se connaître ? Si on l'aidait à se construire des méthodes de travail adaptées à ce qu'il est réellement ? C'est ce que propose l'auteur dans ce livre destiné tout autant aux enseignants du premier que du second degré. |
Aider les élèves à apprendre [texte imprimé] / Vecchi, Gérard de . - Hachette, 1992 . - 221 p.. - ( Pédagogies pour demain : nouvelles approches) . ISBN : 978-2-01-019155-8 Langues : Français ( fre)
| Descripteurs : |
pédagogie
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| Résumé : |
Se demande-t-on suffisamment ce que signifie apprendre pour un élève ? S'interoge-t-on assez sur les processus qu'il déclenche lorsqu'il apprend une leçon ? essaye de faire un devoir ? tente de comprendre un cours ? Et si, avant toute démarche pédagogique volontariste, on l'aidait à se connaître ? Si on l'aidait à se construire des méthodes de travail adaptées à ce qu'il est réellement ? C'est ce que propose l'auteur dans ce livre destiné tout autant aux enseignants du premier que du second degré. |
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