| Titre : |
REPONDRE A LA VIOLENCE |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année : |
2000 |
| Matériel : |
p. 42-47 |
| Note générale : |
ABC |
| Descripteurs : |
politique de l'éducation / projet d'établissement / protection du milieu scolaire / réglementation / vie scolaire / violence
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| Résumé : |
La violence dans les établissements scolaires reste une actualité récurrente. Injures, racket, coups, alimentent quotidiennement les articles de presse. Dans ce contexte, l'annonce très médiatisée de la deuxième phase du plan anti-violence par Allègre recouvre deux aspects. Certes, elle révèle la volonté des autorités de remettre de l'ordre dans l'école. Mais elle souligne surtout l'échec relatif des stratégies antérieures et l'impuissance dans laquelle semblent se retrouver l'ensemble des partenaires confrontés à cette violence. Le traitement ne peut être ponctuel. Le débat est ouvert dans les colonnes du Monde de L'éducation. |
REPONDRE A LA VIOLENCE [texte imprimé] . - 2000 . - + p. 42-47. ABC
| Descripteurs : |
politique de l'éducation / projet d'établissement / protection du milieu scolaire / réglementation / vie scolaire / violence
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| Résumé : |
La violence dans les établissements scolaires reste une actualité récurrente. Injures, racket, coups, alimentent quotidiennement les articles de presse. Dans ce contexte, l'annonce très médiatisée de la deuxième phase du plan anti-violence par Allègre recouvre deux aspects. Certes, elle révèle la volonté des autorités de remettre de l'ordre dans l'école. Mais elle souligne surtout l'échec relatif des stratégies antérieures et l'impuissance dans laquelle semblent se retrouver l'ensemble des partenaires confrontés à cette violence. Le traitement ne peut être ponctuel. Le débat est ouvert dans les colonnes du Monde de L'éducation. |
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REPONDRE A LA VIOLENCE / 2000 
