Bilan de la rentrée du premier degré public 2007-2008 / Ministère de l'Education Nationale (2008)

Public ISBD Titre : Bilan de la rentrée du premier degré public 2007-2008 Type de document : texte imprimé Editeur : Ministère de l'Education Nationale, 2008 Matériel : 130 pages Langues : Français (fre) Descripteurs : carte scolaire / enseignement public Mots-clés : rentrée 2007-2008 Nature du document : Dossier/rapport Bilan de la rentrée du premier degré public 2007-2008 [texte imprimé] . - Ministère de l'Education Nationale, 2008 . -  + 130 pages. Langues : Français (fre) Descripteurs : carte scolaire / enseignement public Mots-clés : rentrée 2007-2008 Nature du document : Dossier/rapport

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Chemins d'une liberté (Les) : La liberté d'enseignement, l'enseignement libre dans le MORBIHAN / MABON, Joseph Abbé / Recherches et documents (1992)

Public ISBD Titre : Chemins d'une liberté (Les) : La liberté d'enseignement, l'enseignement libre dans le MORBIHAN Type de document : texte imprimé Auteurs : MABON, Joseph Abbé Editeur : Recherches et documents, 1992 Matériel : 480 p. : ill. Note générale : annexes Descripteurs : 16-18e siècle / 19e siècle / 20e siècle / bourse d'études / carte scolaire / catholicisme / CEPE / commune / culture régionale / démographie / dépense publique / éducation spécialisée / Eglise / enseignant du primaire / enseignement / enseignement agricole / enseignement élémentaire / enseignement privé / enseignement secondaire / enseignement supérieur / enseignement technique / Etat / finances publiques / formation professionnelle / gouvernement / gouvernement de Vichy : 1940-1944 / histoire / institution d'Ancien Régime / laïcité / liberté / lycée / manifestation politique / Morbihan : département / politique de l'éducation / Premier Empire : 1804-1815 / programme d'enseignement / qualification professionnelle / référendum / réforme de l'enseignement / Résistance : 1940-1945 / Restauration : 1815-1830 / Révolution française : 1789-1799 / situation pédagogique Mots-clés : loi Barangé  loi Debré  loi Guermeur  loi Marie  Lang, Jack :  Cloupet, Père :  DDEC  OGEC  UGSEL  CFP  CFP St Yves  UCO  contrat d'association  Guiberteau, Père :  APEL  Mitterand, François : 1916-1996 Chemins d'une liberté (Les) : La liberté d'enseignement, l'enseignement libre dans le MORBIHAN [texte imprimé] / MABON, Joseph Abbé . - Recherches et documents, 1992 . -  + 480 p. : ill. annexes Descripteurs : 16-18e siècle / 19e siècle / 20e siècle / bourse d'études / carte scolaire / catholicisme / CEPE / commune / culture régionale / démographie / dépense publique / éducation spécialisée / Eglise / enseignant du primaire / enseignement / enseignement agricole / enseignement élémentaire / enseignement privé / enseignement secondaire / enseignement supérieur / enseignement technique / Etat / finances publiques / formation professionnelle / gouvernement / gouvernement de Vichy : 1940-1944 / histoire / institution d'Ancien Régime / laïcité / liberté / lycée / manifestation politique / Morbihan : département / politique de l'éducation / Premier Empire : 1804-1815 / programme d'enseignement / qualification professionnelle / référendum / réforme de l'enseignement / Résistance : 1940-1945 / Restauration : 1815-1830 / Révolution française : 1789-1799 / situation pédagogique Mots-clés : loi Barangé  loi Debré  loi Guermeur  loi Marie  Lang, Jack :  Cloupet, Père :  DDEC  OGEC  UGSEL  CFP  CFP St Yves  UCO  contrat d'association  Guiberteau, Père :  APEL  Mitterand, François : 1916-1996

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DECROCHEURS, DECROCHES / Collectif in Cahiers pédagogiques, 496 (mars-avril 2012)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 496 (mars-avril 2012) Titre : DECROCHEURS, DECROCHES Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Année : 2012 Matériel : p. 6-56 Descripteurs : absentéisme scolaire / activité artistique / BAFA / carte scolaire / cinéma / classe particulière / classe relais / déscolarisation / dispositif d'insertion / échec scolaire / élève en difficulté / équipe éducative / équipe pédagogique / évaluation : enseignement / insertion professionnelle / intégration scolaire / motivation / parcours diversifié / partenariat éducatif / perception de soi / politique de l'éducation / pratique culturelle / rapport au savoir / relation école-entreprise / relation entre élèves / relation parent-enseignant / respect de la discipline / rôle de l'enseignant / sciences économiques et sociales / sortie du système éducatif / sortie éducative / stage de formation / structure d'information et d'orientation / théâtre scolaire / trouble de l'apprentissage / tutorat / vie scolaire Mots-clés : relation enseignant-apprenant  aide à l'élève  ZEP-REP  domaine disciplinaire  organisation pédagogique des établissements  philosophie à l'école  transdisciplinarité  acquisition de compétences Résumé : Qu’est-ce qui se joue et se noue pour l’enfant, qui peut aboutir à un refus de l’école et de ses apprentissages ? Comment repérer les premiers signes de la désaffection scolaire ? Que peut la pédagogie pour l’éviter ? Quelles actions, quelles initiatives, quels bricolages à l’échelle des établissements et des équipes pour anticiper et gérer les processus de décrochage ? Nature du document : Article de périodique [article] DECROCHEURS, DECROCHES [texte imprimé] / Collectif . - 2012 . -  + p. 6-56. in Cahiers pédagogiques > 496 (mars-avril 2012) Descripteurs : absentéisme scolaire / activité artistique / BAFA / carte scolaire / cinéma / classe particulière / classe relais / déscolarisation / dispositif d'insertion / échec scolaire / élève en difficulté / équipe éducative / équipe pédagogique / évaluation : enseignement / insertion professionnelle / intégration scolaire / motivation / parcours diversifié / partenariat éducatif / perception de soi / politique de l'éducation / pratique culturelle / rapport au savoir / relation école-entreprise / relation entre élèves / relation parent-enseignant / respect de la discipline / rôle de l'enseignant / sciences économiques et sociales / sortie du système éducatif / sortie éducative / stage de formation / structure d'information et d'orientation / théâtre scolaire / trouble de l'apprentissage / tutorat / vie scolaire Mots-clés : relation enseignant-apprenant  aide à l'élève  ZEP-REP  domaine disciplinaire  organisation pédagogique des établissements  philosophie à l'école  transdisciplinarité  acquisition de compétences Résumé : Qu’est-ce qui se joue et se noue pour l’enfant, qui peut aboutir à un refus de l’école et de ses apprentissages ? Comment repérer les premiers signes de la désaffection scolaire ? Que peut la pédagogie pour l’éviter ? Quelles actions, quelles initiatives, quels bricolages à l’échelle des établissements et des équipes pour anticiper et gérer les processus de décrochage ? Nature du document : Article de périodique

ENSEIGNEMENTS ELEMENTAIRE ET SECONDAIRE / 1999

Public ISBD Titre : ENSEIGNEMENTS ELEMENTAIRE ET SECONDAIRE Type de document : texte imprimé Année : 1999 Matériel : p. 9-17 Note générale : Circulaire n°98-263 du 29-12-1998 Descripteurs : brevet des collèges / carte scolaire / éducation civique / égalité de chances / enseignement élémentaire / enseignement professionnel / enseignement secondaire / établissement du second degré / langue vivante : discipline / orientation scolaire / politique de l'éducation / programme d'enseignement / projet d'établissement / ZEP Mots-clés : éducation à la citoyenneté Résumé : Ce texte rappelle les missions essentielles du service public d'éducation en s'attachant à la réalisation de deux objectifs : mieux équilibrer la carte scolaire et mieux répartir les moyens en fonction des différences de besoins. La circulaire rappelle les grands axes de la politique éducative. ENSEIGNEMENTS ELEMENTAIRE ET SECONDAIRE [texte imprimé] . - 1999 . -  + p. 9-17. Circulaire n°98-263 du 29-12-1998 Descripteurs : brevet des collèges / carte scolaire / éducation civique / égalité de chances / enseignement élémentaire / enseignement professionnel / enseignement secondaire / établissement du second degré / langue vivante : discipline / orientation scolaire / politique de l'éducation / programme d'enseignement / projet d'établissement / ZEP Mots-clés : éducation à la citoyenneté Résumé : Ce texte rappelle les missions essentielles du service public d'éducation en s'attachant à la réalisation de deux objectifs : mieux équilibrer la carte scolaire et mieux répartir les moyens en fonction des différences de besoins. La circulaire rappelle les grands axes de la politique éducative.

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LES ESPACES LOCAUX D'INTERDEPENDANCE ENTRE ETABLISSEMENTS : UNE COMPARAISON EUROPEENNE / DELVAUX Bernard in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 156 (juillet-août-septembre 2006)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 156 (juillet-août-septembre 2006) Titre : LES ESPACES LOCAUX D'INTERDEPENDANCE ENTRE ETABLISSEMENTS : UNE COMPARAISON EUROPEENNE Type de document : texte imprimé Auteurs : DELVAUX Bernard ; VAN ZANTEN Agnès Année : 2006 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : Belgique / carte scolaire / compétitivité / discrimination sociale / effectif scolaire / égalité de chances / enseignement public / établissement d'enseignement / France / gestion des établissements scolaires / Hongrie / inégalité scolaire / inégalité sociale / origine sociale / pays de l'Union européenne / Portugal / relation parent-enseignant / résultat scolaire / sélection : enseignement Résumé : Longtemps, les établissements scolaires ont été conçus comme des entités relativement indépendantes des autres établissements présents dans leur environnement. Depuis plusieurs années cependant, une attention croissante est portée aux relations entre établissements scolaires et aux influences réciproques, de nature compétitive, qui se développent entre eux. Cette étude met en lumière notamment les logiques ségrégatives qui structurent la répartition des élèves au sein des établissements et les stratégies familiales pour le choix de l'école en France et dans différents pays de la communauté européenne. Nature du document : Article de périodique [article] LES ESPACES LOCAUX D'INTERDEPENDANCE ENTRE ETABLISSEMENTS : UNE COMPARAISON EUROPEENNE [texte imprimé] / DELVAUX Bernard ; VAN ZANTEN Agnès . - 2006. Bibliogr. in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 156 (juillet-août-septembre 2006) Descripteurs : Belgique / carte scolaire / compétitivité / discrimination sociale / effectif scolaire / égalité de chances / enseignement public / établissement d'enseignement / France / gestion des établissements scolaires / Hongrie / inégalité scolaire / inégalité sociale / origine sociale / pays de l'Union européenne / Portugal / relation parent-enseignant / résultat scolaire / sélection : enseignement Résumé : Longtemps, les établissements scolaires ont été conçus comme des entités relativement indépendantes des autres établissements présents dans leur environnement. Depuis plusieurs années cependant, une attention croissante est portée aux relations entre établissements scolaires et aux influences réciproques, de nature compétitive, qui se développent entre eux. Cette étude met en lumière notamment les logiques ségrégatives qui structurent la répartition des élèves au sein des établissements et les stratégies familiales pour le choix de l'école en France et dans différents pays de la communauté européenne. Nature du document : Article de périodique

LES ESPACES LOCAUX D'INTERDEPENDANCE ENTRE ETABLISSEMENTS : UNE COMPARAISON EUROPEENNE / DELVAUX Bernard in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 156 (juillet-août-septembre 2006)

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LES ESPACES LOCAUX D'INTERDEPENDANCE ENTRE ETABLISSEMENTS : UNE COMPARAISON EUROPEENNE / DELVAUX Bernard in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 156 (juillet-août-septembre 2006)

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QUELLE EDUCATION PRIORITAIRE ? / GUILLAUME François-Régis (coord.) in Cahiers pédagogiques, 499 (septembre-octobre 2012)

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