| Titre : |
Donner du sens à l'école |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
DEVALAY, Michel |
| Editeur : |
ESF, 1996 |
| Collection : |
Pratiques et enjeux pédagogiques |
| Matériel : |
123 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-7101-1174-0 |
| Note générale : |
bibliogr.
tableaux |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
acquisition de connaissances / crise / devoir du citoyen / didactique / diplôme / droits de l'enfant / élève / emploi / enseignant / enseignement / épistémologie / établissement d'enseignement / formation continue / formation des enseignants / gestion du système éducatif / information et orientation / législation / méthode Decroly / méthode Freinet / méthode Montessori / motivation / parent d'élève / pédagogie du contrat / programme d'enseignement / psychologie / réussite scolaire / société / sociologie / valeur : philosophie / violence
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| Mots-clés : |
Meirieu, Philippe : Gasquet, Sylviane : Develay, M. : Astolfi, Jean-Pierre : Touraine, A. : Legroux, Jacques : Charlot, Bernard : Beillerot, Jacky : |
| Nature du document : |
Ouvrage |
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