CONSTRUIRE LE TEMPS / POPET Anne in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle, 21 (septembre 2011)

Public ISBD [article]  inL'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle > 21 (septembre 2011) Titre : CONSTRUIRE LE TEMPS : Pratiques pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : POPET Anne ; ESPINOZA Odile Année : 2011 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : école maternelle / enseignement pré-élémentaire / interdisciplinarité / perception du temps / pré-élémentaire grande section / pré-élémentaire moyenne section / pré-élémentaire petite section Mots-clés : pratique de classe  progression : enseignement Résumé : La maîtrise du temps par l'enfant nécessite un long apprentissage. Elle impose de construire les notions d'antériorité, de postériorité, de succession causale, de durée, de simultanéité, d'irréversibilité et de cycle. Les progressions proposées offrent des pistes pour favoriser ces apprentissages à travers des activités diverses. Elles sont complétées par une bibliographie qui présente livres et DVD retenus pour leur approche pluridisciplinaire, et par une sélection d'albums sur le thème du temps : les saisons, la vie autrefois, le temps social et le temps affectif, le fait de grandir (p. 28-29). Nature du document : Article de périodique Niveau : GS/MS/PS [article] CONSTRUIRE LE TEMPS : Pratiques pédagogiques [texte imprimé] / POPET Anne ; ESPINOZA Odile . - 2011. Bibliogr. in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle > 21 (septembre 2011) Descripteurs : école maternelle / enseignement pré-élémentaire / interdisciplinarité / perception du temps / pré-élémentaire grande section / pré-élémentaire moyenne section / pré-élémentaire petite section Mots-clés : pratique de classe  progression : enseignement Résumé : La maîtrise du temps par l'enfant nécessite un long apprentissage. Elle impose de construire les notions d'antériorité, de postériorité, de succession causale, de durée, de simultanéité, d'irréversibilité et de cycle. Les progressions proposées offrent des pistes pour favoriser ces apprentissages à travers des activités diverses. Elles sont complétées par une bibliographie qui présente livres et DVD retenus pour leur approche pluridisciplinaire, et par une sélection d'albums sur le thème du temps : les saisons, la vie autrefois, le temps social et le temps affectif, le fait de grandir (p. 28-29). Nature du document : Article de périodique Niveau : GS/MS/PS

Le conte et l'apprentissage de la langue / POPET Anne / Paris : Retz (2002)

Public ISBD Titre : Le conte et l'apprentissage de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : POPET Anne ; HERMAN-BREDEL, Joséphia Editeur : Paris : Retz, 2002 Collection : Pédagogie pratique Description : 184 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-2158-6 Note générale : 1 disque compact (1 h) n°10880 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue ) -- Étude et enseignement (primaire) Français (langue ) -- Étude et enseignement (préscolaire) Contes Résumé : Maitrise de la langue à l'école primaire Nature du document : Ouvrage Le conte et l'apprentissage de la langue [texte imprimé] / POPET Anne ; HERMAN-BREDEL, Joséphia . - Paris : Retz, 2002 . - 184 p.. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-2158-6 1 disque compact (1 h) n°10880 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue ) -- Étude et enseignement (primaire) Français (langue ) -- Étude et enseignement (préscolaire) Contes Résumé : Maitrise de la langue à l'école primaire Nature du document : Ouvrage

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Le conte au service de l'apprentissage de la langue / POPET Anne / Retz (2000)

Public ISBD Titre : Le conte au service de l'apprentissage de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : POPET Anne ; ROQUES, Evelyne Editeur : Retz, 2000 Collection : Pédagogie pratique Matériel : 174 pages ISBN/ISSN : 978-2-7256-1075-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : conte / français : langue Résumé : 13 contes traditionnels avec des séquences pédagogiques Nature du document : Ouvrage Niveau : Cycle 2/Cycle 3 Le conte au service de l'apprentissage de la langue [texte imprimé] / POPET Anne ; ROQUES, Evelyne . - Retz, 2000 . -  + 174 pages. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-1075-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : conte / français : langue Résumé : 13 contes traditionnels avec des séquences pédagogiques Nature du document : Ouvrage Niveau : Cycle 2/Cycle 3

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Développer et structurer le langage en Maternelle / POPET Anne / Retz (2008)

Public ISBD Titre : Développer et structurer le langage en Maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : POPET Anne ; Picot, Françoise Editeur : Retz, 2008 Description : 255 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-2758-8 Descripteurs : pédagogie Mots-clés : Apprentissage de la lecture : maternelle Nature du document : Ouvrage Niveau : PS, MS, GS Développer et structurer le langage en Maternelle [texte imprimé] / POPET Anne ; Picot, Françoise . - Retz, 2008 . - 255 p. ISBN : 978-2-7256-2758-8 Descripteurs : pédagogie Mots-clés : Apprentissage de la lecture : maternelle Nature du document : Ouvrage Niveau : PS, MS, GS

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372.6 POP	Maternelle	CDI	011747	Disponible
372.6 POP	Maternelle	CDI	012654	Disponible
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LE GOUT DU LIVRE : LE CIRQUE / MINASSIAN Marie-José in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle, Supplément au n° 23 (novembre 2011)

Public ISBD [article]  inL'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle > Supplément au n° 23 (novembre 2011) Titre : LE GOUT DU LIVRE : LE CIRQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : MINASSIAN Marie-José ; CECCALDI Agnès ; POPET Anne Année : 2011 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : cirque / littérature de jeunesse Mots-clés : lecture en réseau Résumé : Après un entretien avec Frédérique Wauters-Krings, fondatrice de l'école de cirque de Bruxelles, le dossier présente une sélection d'ouvrages (albums, conte, documentaires) destinés aux jeunes enfants sur le thème du cirque. Sous la plume et les pinceaux de créateurs inspirés, ces livres flirtent avec la poésie, la magie, l'humour ou le réalisme. A la maternelle, des lectures croisées pourront s'appuyer sur ces approches complémentaires. Ce dossier est complété par un projet pédagogique sur le même thème, présenté p. 9-15. Nature du document : Article de périodique Niveau : Cycle 1 Discipline : Littérature jeunesse [article] LE GOUT DU LIVRE : LE CIRQUE [texte imprimé] / MINASSIAN Marie-José ; CECCALDI Agnès ; POPET Anne . - 2011. Bibliogr. in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle > Supplément au n° 23 (novembre 2011) Descripteurs : cirque / littérature de jeunesse Mots-clés : lecture en réseau Résumé : Après un entretien avec Frédérique Wauters-Krings, fondatrice de l'école de cirque de Bruxelles, le dossier présente une sélection d'ouvrages (albums, conte, documentaires) destinés aux jeunes enfants sur le thème du cirque. Sous la plume et les pinceaux de créateurs inspirés, ces livres flirtent avec la poésie, la magie, l'humour ou le réalisme. A la maternelle, des lectures croisées pourront s'appuyer sur ces approches complémentaires. Ce dossier est complété par un projet pédagogique sur le même thème, présenté p. 9-15. Nature du document : Article de périodique Niveau : Cycle 1 Discipline : Littérature jeunesse

LE GOUT DU LIVRE : LES PRIX DES LECTEURS DE LA MATERNELLE / POPET Anne in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle, Supplément au n° 23 (novembre 2011)

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"IL FAUT AVOIR PLUS D'AMBITION POUR VOS ELEVES" / HEQUET Françoise / 1999

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"IL FAUT AVOIR PLUS D'AMBITION POUR VOS ELEVES" / HEQUET Françoise / 1999

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IMAGINAIRE ET APPRENTISSAGES / POPET Anne in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle, 38 (mai-juin 2013)

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A livre ouvert CM2 cycle 3 livre du maître / DEMONGIN, Christian / Nathan (2006)

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A livre ouvert CM2 cycle 3 / DEMONGIN, Christian / Nathan (2006)

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LIVRES ET APPRENTISSAGE DE LA LANGUE / POPET Anne in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle, 23 (novembre 2011)

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MATERNITES / POPET Anne / 1999

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LA MESURE DU TEMPS / POPET Anne / 2000

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ORALITE ET MISE EN SCENE / POPET Anne in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle, 25 (janvier 2012)

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