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Auteur CITRON Pascaline |
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Titre : LES "MARGINAUX" DE LA LITTERATURE DE JEUNESSE Type de document : texte imprimé Auteurs : CITRON Pascaline ; DOUZOU Olivier Editeur : Nathan, 1998 Matériel : p. 10-11 Descripteurs : littérature de jeunesse Mots-clés : album Résumé : Entretien avec Olivier Douzou, illustrateur, auteur et directeur de collection des albums pour enfants publiés par les éditions du Rouergue. Genre : entretien LES "MARGINAUX" DE LA LITTERATURE DE JEUNESSE [texte imprimé] / CITRON Pascaline ; DOUZOU Olivier . - Nathan, 1998 . - + p. 10-11.
Descripteurs : littérature de jeunesse Mots-clés : album Résumé : Entretien avec Olivier Douzou, illustrateur, auteur et directeur de collection des albums pour enfants publiés par les éditions du Rouergue. Genre : entretien Exemplaires
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Titre : UN PSY A LA MATERNELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : CITRON Pascaline Année : 1997 Matériel : p. 4-6 Descripteurs : école maternelle / élève en difficulté / psychologue / relation parent-enseignant Résumé : Portrait d'une profession peu connue mais nécessaire à la coopération entre tous les membres de la communauté pédagogique et éducative, pour l'intérêt de l'enfant. UN PSY A LA MATERNELLE [texte imprimé] / CITRON Pascaline . - 1997 . - + p. 4-6.
Descripteurs : école maternelle / élève en difficulté / psychologue / relation parent-enseignant Résumé : Portrait d'une profession peu connue mais nécessaire à la coopération entre tous les membres de la communauté pédagogique et éducative, pour l'intérêt de l'enfant. Exemplaires
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Titre : RYTHMES SCOLAIRES : QUI VA PIANO VA SANO Type de document : texte imprimé Auteurs : CITRON Pascaline Année : 1999 Matériel : p. 8-10 Descripteurs : enseignement élémentaire / étude critique / rythmes scolaires Résumé : Dans la Charte pour bâtir l'école du XXIe siècle, il est à nouveau question des rythmes scolaires. En fait, l'INRP a été chargée de recenser ce qui existe dans les écoles en matière d'organisation de la journée et d'en tirer à terme des recommandations générales. RYTHMES SCOLAIRES : QUI VA PIANO VA SANO [texte imprimé] / CITRON Pascaline . - 1999 . - + p. 8-10.
Descripteurs : enseignement élémentaire / étude critique / rythmes scolaires Résumé : Dans la Charte pour bâtir l'école du XXIe siècle, il est à nouveau question des rythmes scolaires. En fait, l'INRP a été chargée de recenser ce qui existe dans les écoles en matière d'organisation de la journée et d'en tirer à terme des recommandations générales. Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire LE SYSTEME EDUCATIF FINLANDAIS : ou la volonté d'une vraie école pour tous / CITRON Pascaline / 1999
Titre : LE SYSTEME EDUCATIF FINLANDAIS : ou la volonté d'une vraie école pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : CITRON Pascaline Année : 1999 Matériel : p. 7-9 ; photogr. Descripteurs : Finlande / politique de l'éducation / système éducatif Résumé : La Finlande s'est dotée d'un système éducatif égalitaire grâce à la construction d'écoles sur tout le territoire, à une prise en compte des différentes langues maternelles et à un enseignement totalement gratuit. Les principaux aspects de ce système éducatif sont :
- scolarité identique et obligatoire pour tous les enfants de 7 à 16 ans (école polyvalente)
- apprentissage précoce des langues étrangères
- large autonomie des écoles pour les emplois du temps
- passage en classe supérieure ponctué d'aucune évaluation.LE SYSTEME EDUCATIF FINLANDAIS : ou la volonté d'une vraie école pour tous [texte imprimé] / CITRON Pascaline . - 1999 . - + p. 7-9 ; photogr.
Descripteurs : Finlande / politique de l'éducation / système éducatif Résumé : La Finlande s'est dotée d'un système éducatif égalitaire grâce à la construction d'écoles sur tout le territoire, à une prise en compte des différentes langues maternelles et à un enseignement totalement gratuit. Les principaux aspects de ce système éducatif sont :
- scolarité identique et obligatoire pour tous les enfants de 7 à 16 ans (école polyvalente)
- apprentissage précoce des langues étrangères
- large autonomie des écoles pour les emplois du temps
- passage en classe supérieure ponctué d'aucune évaluation.Exemplaires
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