METACOGNITION, INTERACTIONS ENTRE ELEVES, CREATION COLLECTIVE D'OUTILS : quelques passerelles vers la pédagogie de demain. / LANCELOT Claude / 1999

Public ISBD Titre : METACOGNITION, INTERACTIONS ENTRE ELEVES, CREATION COLLECTIVE D'OUTILS : quelques passerelles vers la pédagogie de demain. Type de document : texte imprimé Auteurs : LANCELOT Claude Année : 1999 Matériel : p. 8-11 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : acquisition de connaissances / innovation pédagogique / psychologie cognitive / relation d'aide / tutorat Mots-clés : métacognition Résumé : Découverte de diverses pratiques pédagogiques fondées sur une conception particulière du savoir. METACOGNITION, INTERACTIONS ENTRE ELEVES, CREATION COLLECTIVE D'OUTILS : quelques passerelles vers la pédagogie de demain. [texte imprimé] / LANCELOT Claude . - 1999 . -  + p. 8-11. Bibliogr. Descripteurs : acquisition de connaissances / innovation pédagogique / psychologie cognitive / relation d'aide / tutorat Mots-clés : métacognition Résumé : Découverte de diverses pratiques pédagogiques fondées sur une conception particulière du savoir.

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METACOGNITION, INTERACTIONS ENTRE ELEVES, CREATION COLLECTIVE D'OUTILS : quelques passerelles vers la pédagogie de demain. / LANCELOT Claude / 1999

Public ISBD Titre : METACOGNITION, INTERACTIONS ENTRE ELEVES, CREATION COLLECTIVE D'OUTILS : quelques passerelles vers la pédagogie de demain. Type de document : texte imprimé Auteurs : LANCELOT Claude Année : 1999 Matériel : p. 8-11 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : acquisition de connaissances / innovation pédagogique / psychologie cognitive / relation d'aide / tutorat Mots-clés : métacognition Résumé : Découverte de diverses pratiques pédagogiques fondées sur une conception particulière du savoir. METACOGNITION, INTERACTIONS ENTRE ELEVES, CREATION COLLECTIVE D'OUTILS : quelques passerelles vers la pédagogie de demain. [texte imprimé] / LANCELOT Claude . - 1999 . -  + p. 8-11. Bibliogr. Descripteurs : acquisition de connaissances / innovation pédagogique / psychologie cognitive / relation d'aide / tutorat Mots-clés : métacognition Résumé : Découverte de diverses pratiques pédagogiques fondées sur une conception particulière du savoir.

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UNE PEDAGOGIE QUI SUSCITE LA CREATION COLLECTIVE D'OUTILS PAR ET POUR LES ELEVES / LANCELOT Claude / 1999

Public ISBD Titre : UNE PEDAGOGIE QUI SUSCITE LA CREATION COLLECTIVE D'OUTILS PAR ET POUR LES ELEVES Type de document : texte imprimé Auteurs : LANCELOT Claude Année : 1999 Matériel : p. 45-47 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : outil pédagogique / travail des élèves / travail en classe Résumé : Les élèves ont besoin d'outils disciplinaires (exemple : "Comment analyser les énoncés de problèmes en mathématiques") ou méthodologiques ("Comment rechercher de l'information"). L'efficacité des outils conçus par les élèves tient au fait qu'ils répondent réellement à leurs suggestions et précisions, au contraire des grilles toutes faites. Autre atout : les outils élaborés en classe sont évolutifs et toujours perfectibles. UNE PEDAGOGIE QUI SUSCITE LA CREATION COLLECTIVE D'OUTILS PAR ET POUR LES ELEVES [texte imprimé] / LANCELOT Claude . - 1999 . -  + p. 45-47. Bibliogr. Descripteurs : outil pédagogique / travail des élèves / travail en classe Résumé : Les élèves ont besoin d'outils disciplinaires (exemple : "Comment analyser les énoncés de problèmes en mathématiques") ou méthodologiques ("Comment rechercher de l'information"). L'efficacité des outils conçus par les élèves tient au fait qu'ils répondent réellement à leurs suggestions et précisions, au contraire des grilles toutes faites. Autre atout : les outils élaborés en classe sont évolutifs et toujours perfectibles.

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