220 ; SCIENCES HUMAINES in SCIENCES HUMAINES, (220)

Public ISBD [article]  inSCIENCES HUMAINES > (220) Titre : 220 ; SCIENCES HUMAINES Type de document : texte imprimé Année : 2010 Descripteurs : alcoolisme / autonomie / violence Nature du document : Article de périodique [article] 220 ; SCIENCES HUMAINES [texte imprimé] . - 2010. in SCIENCES HUMAINES > (220) Descripteurs : alcoolisme / autonomie / violence Nature du document : Article de périodique

50 activités pour apprendre à vivre ensemble / Dorance, Sylvia / Retz (2007)

Public ISBD Titre : 50 activités pour apprendre à vivre ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Dorance, Sylvia Editeur : Retz, 2007 Description : 136 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-2611-6 Langues : Français (fre) Descripteurs : autonomie / curiosité / dialogue / émotivité / environnement / responsabilité Mots-clés : Collaboration  échanges Nature du document : Ouvrage Niveau : PS, MS, GS 50 activités pour apprendre à vivre ensemble [texte imprimé] / Dorance, Sylvia . - Retz, 2007 . - 136 p. ISBN : 978-2-7256-2611-6 Langues : Français (fre) Descripteurs : autonomie / curiosité / dialogue / émotivité / environnement / responsabilité Mots-clés : Collaboration  échanges Nature du document : Ouvrage Niveau : PS, MS, GS

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372.2 DOR	CFP ARRADON	CDI	011611	Disponible

Aide méthodologique et études dirigées / Couderc, Lucien / CDDP des Pyrénées-Orientales (1997)

Public ISBD Titre : Aide méthodologique et études dirigées Type de document : texte imprimé Auteurs : Couderc, Lucien ; Campos, Raphaël ; Baldwin, Jean-François ; Badie, Marie-Ange Editeur : CDDP des Pyrénées-Orientales, 1997 Matériel : 144 p. : ill. Note générale : bibliogr. fiches index Descripteurs : alphabet / apprentissage de l'écriture / attention / auto-évaluation / autonomie / calligraphie / comptine / dessin / élève / étude de texte / étude dirigée / expression écrite / expression orale / géométrie / leçon / lecture / matériel de traçage / mathématique / mémoire / méthodologie / organisation du temps / perception de l'espace / perception du temps / personnalité / poésie / problème mathématique / projet personnel de l'élève / récit / représentation graphique / résumé documentaire / traitement de l'information / travail de groupe / vie scolaire / vie sociale Mots-clés : confiance en soi  corrigé  consigne Aide méthodologique et études dirigées [texte imprimé] / Couderc, Lucien ; Campos, Raphaël ; Baldwin, Jean-François ; Badie, Marie-Ange . - CDDP des Pyrénées-Orientales, 1997 . -  + 144 p. : ill. bibliogr. fiches index Descripteurs : alphabet / apprentissage de l'écriture / attention / auto-évaluation / autonomie / calligraphie / comptine / dessin / élève / étude de texte / étude dirigée / expression écrite / expression orale / géométrie / leçon / lecture / matériel de traçage / mathématique / mémoire / méthodologie / organisation du temps / perception de l'espace / perception du temps / personnalité / poésie / problème mathématique / projet personnel de l'élève / récit / représentation graphique / résumé documentaire / traitement de l'information / travail de groupe / vie scolaire / vie sociale Mots-clés : confiance en soi  corrigé  consigne

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37.02 COU	inconnu	CDI	001072	Disponible

APPRENDRE À LIRE ET À ÉCRIRE À PARTIR DE L'ALBUM : Viens jouer avec moi Petite Souris ! / PLAS, Brigitte / Ecole des Loisirs (1997)

Public ISBD Titre : APPRENDRE À LIRE ET À ÉCRIRE À PARTIR DE L'ALBUM : Viens jouer avec moi Petite Souris ! Type de document : texte imprimé Auteurs : PLAS, Brigitte Editeur : Ecole des Loisirs, 1997 Matériel : 96 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-211-71001-5 Note générale : tableaux//////////////////////Voir l'album de Robert KRAUS : Viens jouer avec moi, Petite Souris Descripteurs : âge adulte / autonomie / compréhension / exercice écrit / exercice oral / expression écrite / illustration / jeu littéraire / lecture / lecture de l'image / littérature de jeunesse / méthode de lecture / pédagogie / texte / travail de groupe Mots-clés : lecture silencieuse Discipline : Français APPRENDRE À LIRE ET À ÉCRIRE À PARTIR DE L'ALBUM : Viens jouer avec moi Petite Souris ! [texte imprimé] / PLAS, Brigitte . - Ecole des Loisirs, 1997 . -  + 96 p. : ill. ISBN : 978-2-211-71001-5 tableaux//////////////////////Voir l'album de Robert KRAUS : Viens jouer avec moi, Petite Souris Descripteurs : âge adulte / autonomie / compréhension / exercice écrit / exercice oral / expression écrite / illustration / jeu littéraire / lecture / lecture de l'image / littérature de jeunesse / méthode de lecture / pédagogie / texte / travail de groupe Mots-clés : lecture silencieuse Discipline : Français

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372.41 PLA	Français	CDI	005620	Disponible

Apprentissage de la lecture à partir de l'album, 3 : Le magicien des couleurs, d'Arnold Lobel / PLAS, Brigitte / Ecole (1998)

Public ISBD Titre : Apprentissage de la lecture à partir de l'album, 3 : Le magicien des couleurs, d'Arnold Lobel Type de document : texte imprimé Auteurs : PLAS, Brigitte Editeur : Ecole, 1998 Matériel : 71 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-211-71200-2 Note générale : fiches tableaux Descripteurs : affection / âge adulte / autonomie / compréhension / conte / exercice oral / expression écrite / grammaire / illustration / imaginaire / jeu littéraire / lecture / lecture de l'image / littérature de jeunesse / méthode de lecture / pédagogie / pratique de lecture / texte / travail de groupe Mots-clés : album  son  lecture silencieuse Niveau : CP Discipline : Français Apprentissage de la lecture à partir de l'album, 3 : Le magicien des couleurs, d'Arnold Lobel [texte imprimé] / PLAS, Brigitte . - Ecole, 1998 . -  + 71 p. : ill. ISBN : 978-2-211-71200-2 fiches tableaux Descripteurs : affection / âge adulte / autonomie / compréhension / conte / exercice oral / expression écrite / grammaire / illustration / imaginaire / jeu littéraire / lecture / lecture de l'image / littérature de jeunesse / méthode de lecture / pédagogie / pratique de lecture / texte / travail de groupe Mots-clés : album  son  lecture silencieuse Niveau : CP Discipline : Français

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372.4.PLA	Français	CDI	003429	Disponible
372.41 PLA	Français	CDI	005619	Disponible

Apprentissages progressifs de l'écrit à l'école maternelle / BRIGAUDIOT, Mireille / Hachette (2000)

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Autonomie et auto-évaluation / LESELBAUM, Nelly / Economica (1982)

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Des chansons pour mieux parler / Gudin, Jacqueline / Delachaux et Niestlé (1976)

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A CHAQUE CLASSE SES ELEVES : PROCEDURES ET CRITERES D'AFFECTATION A L'ECOLE ELEMENTAIRE / LEROY-AUDOUIN Christine in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 152 (juillet-août-septembre 2005)

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A CHAQUE CLASSE SES ELEVES : PROCEDURES ET CRITERES D'AFFECTATION A L'ECOLE ELEMENTAIRE / LEROY-AUDOUIN Christine in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 152 (juillet-août-septembre 2005)

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A CHAQUE CLASSE SES ELEVES : PROCEDURES ET CRITERES D'AFFECTATION A L'ECOLE ELEMENTAIRE / LEROY-AUDOUIN Christine in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 152 (juillet-août-septembre 2005)

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CLIMAT MOTIVATIONNEL INSTAURE PAR L'ENSEIGNANT ET IMPLICATION DES ELEVES EN CLASSE : L'ETAT DES RECHERCHES / SARRAZIN Philippe in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 157 (octobre-novembre-décembre 2006)

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CLIMAT MOTIVATIONNEL INSTAURE PAR L'ENSEIGNANT ET IMPLICATION DES ELEVES EN CLASSE : L'ETAT DES RECHERCHES / SARRAZIN Philippe in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 157 (octobre-novembre-décembre 2006)

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COMMENT BIEN VIVRE L'ÉCOLE MATERNELLE / DOBOIN, Josiane / Nathan (1991)

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Construire son identité à la maternelle / Doly, Anne-Marie / Nathan (1999)

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