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Auteur LECHEVESTRIER Henri |
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Titre : METTRE EN OEUVRE LA DEMARCHE INDUCTIVE AU CYCLE 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : LECHEVESTRIER Henri Année : 1999 Matériel : p. 9-11 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : cycle des approfondissements / développement psychomoteur / éducation corporelle / sport gymnique Résumé : L'auteur relate la progression suivie par une classe de CM 1- CM 2 pratiquant les activités gymniques : la démarche inductive utilisée, en favorisant le travail postural, permet la prise de conscience corporelle nécessaire à l'apprentissage de tous les élèves. METTRE EN OEUVRE LA DEMARCHE INDUCTIVE AU CYCLE 3 [texte imprimé] / LECHEVESTRIER Henri . - 1999 . - + p. 9-11.
Bibliogr.
Descripteurs : cycle des approfondissements / développement psychomoteur / éducation corporelle / sport gymnique Résumé : L'auteur relate la progression suivie par une classe de CM 1- CM 2 pratiquant les activités gymniques : la démarche inductive utilisée, en favorisant le travail postural, permet la prise de conscience corporelle nécessaire à l'apprentissage de tous les élèves. Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire
Titre : METTRE EN OEUVRE LA DEMARCHE INDUCTIVE AU CYCLE 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : LECHEVESTRIER Henri Année : 1999 Matériel : p. 9-11 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : cycle des approfondissements / développement psychomoteur / éducation corporelle / sport gymnique Résumé : L'auteur relate la progression suivie par une classe de CM 1- CM 2 pratiquant les activités gymniques : la démarche inductive utilisée, en favorisant le travail postural, permet la prise de conscience corporelle nécessaire à l'apprentissage de tous les élèves. METTRE EN OEUVRE LA DEMARCHE INDUCTIVE AU CYCLE 3 [texte imprimé] / LECHEVESTRIER Henri . - 1999 . - + p. 9-11.
Bibliogr.
Descripteurs : cycle des approfondissements / développement psychomoteur / éducation corporelle / sport gymnique Résumé : L'auteur relate la progression suivie par une classe de CM 1- CM 2 pratiquant les activités gymniques : la démarche inductive utilisée, en favorisant le travail postural, permet la prise de conscience corporelle nécessaire à l'apprentissage de tous les élèves. Exemplaires
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