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Auteur DUPUIS Jérôme |
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Titre : LA CLASSE-EUROPE Type de document : texte imprimé Auteurs : DUPUIS Jérôme Année : 1999 Matériel : p. 4-5 ; photogr. Descripteurs : classe de découverte / culture européenne / Europe Résumé : A l'occasion de la journée de l'Europe (9 mai), ce reportage présente un projet de Classe-Europe en CM2. Il repose sur une rencontre en fin d'année entre élèves français et allemands qui ont travaillés sur des thèmes identiques. La motivation est entretenue tout au long de l'année par la réalisation d'activités : exposition sur l'Europe, roman européen... Le principal problème est de récolter l'argent nécessaire (2000-2500 f.). Le projet est bouclé grâce aux subventions, aux contributions des entreprises privées, aux animations des élèves et enseignants. LA CLASSE-EUROPE [texte imprimé] / DUPUIS Jérôme . - 1999 . - + p. 4-5 ; photogr.
Descripteurs : classe de découverte / culture européenne / Europe Résumé : A l'occasion de la journée de l'Europe (9 mai), ce reportage présente un projet de Classe-Europe en CM2. Il repose sur une rencontre en fin d'année entre élèves français et allemands qui ont travaillés sur des thèmes identiques. La motivation est entretenue tout au long de l'année par la réalisation d'activités : exposition sur l'Europe, roman européen... Le principal problème est de récolter l'argent nécessaire (2000-2500 f.). Le projet est bouclé grâce aux subventions, aux contributions des entreprises privées, aux animations des élèves et enseignants. Exemplaires
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Titre : DEBAT SUR LES MANUELS SCOLAIRES Type de document : texte imprimé Auteurs : DUPUIS Jérôme Année : 1999 Matériel : p. 7-9, ill. Descripteurs : manuel scolaire Résumé : Extraits du rapport du Ministère de l'éducation qui critique les manuels scolaires les trouvant plus souvent conçus pour les enseignants que pour les élèves. Un éditeur répond à ces accusations. DEBAT SUR LES MANUELS SCOLAIRES [texte imprimé] / DUPUIS Jérôme . - 1999 . - + p. 7-9, ill.
Descripteurs : manuel scolaire Résumé : Extraits du rapport du Ministère de l'éducation qui critique les manuels scolaires les trouvant plus souvent conçus pour les enseignants que pour les élèves. Un éditeur répond à ces accusations. Exemplaires
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Titre : LA DIFFICILE INTEGRATION DES ENFANTS TSIGANES Type de document : texte imprimé Auteurs : DUPUIS Jérôme Editeur : Nathan, 1998 Matériel : p. 4-5 Descripteurs : gens du voyage / intégration sociale / scolarisation / Tsiganes Résumé : Comment l'école peut-elle jouer son rôle d'intégration face à une population tsigane en perte de repères ? Dans la périphérie de Bordeaux, des enseignants travaillent pour convaincre les parents que l'avenir de leurs enfants passe par l'école. LA DIFFICILE INTEGRATION DES ENFANTS TSIGANES [texte imprimé] / DUPUIS Jérôme . - Nathan, 1998 . - + p. 4-5.
Descripteurs : gens du voyage / intégration sociale / scolarisation / Tsiganes Résumé : Comment l'école peut-elle jouer son rôle d'intégration face à une population tsigane en perte de repères ? Dans la périphérie de Bordeaux, des enseignants travaillent pour convaincre les parents que l'avenir de leurs enfants passe par l'école. Exemplaires
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Titre : EN DIRECT DE BUCAREST Type de document : texte imprimé Auteurs : DUPUIS Jérôme Année : 2001 Matériel : p.18-20 Descripteurs : Roumanie / système éducatif Résumé : Le système éducatif est fondé sur la transmission d'un savoir universel surtout, malgré le communisme. Le système, fondé sur les concours, favorise le développement des leçons particulières. EN DIRECT DE BUCAREST [texte imprimé] / DUPUIS Jérôme . - 2001 . - + p.18-20.
Descripteurs : Roumanie / système éducatif Résumé : Le système éducatif est fondé sur la transmission d'un savoir universel surtout, malgré le communisme. Le système, fondé sur les concours, favorise le développement des leçons particulières. Exemplaires
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Titre : En direct de Phnom Penh Type de document : texte imprimé Auteurs : DUPUIS Jérôme Année : 2000 Matériel : p. 18-20, ill. Descripteurs : Cambodge / système éducatif Résumé : Le Cambodge, aprés le régime de Pol Pot et l'occupation vietnamienne, doit tout reconstruire, y compris son système éducatif. L'aide internationale aide à la mise en place de nouvelles structures dans un pays où seulement 35% de la population est alphabétisé. En direct de Phnom Penh [texte imprimé] / DUPUIS Jérôme . - 2000 . - + p. 18-20, ill.
Descripteurs : Cambodge / système éducatif Résumé : Le Cambodge, aprés le régime de Pol Pot et l'occupation vietnamienne, doit tout reconstruire, y compris son système éducatif. L'aide internationale aide à la mise en place de nouvelles structures dans un pays où seulement 35% de la population est alphabétisé. Exemplaires
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