COACHING PARENTAL : SOUTIEN OU BUSINESS ? in L'ECOLE DES PARENTS, 604 (octobre-novembre 2013)  

Public ISBD [article]  inL'ECOLE DES PARENTS > 604 (octobre-novembre 2013) Titre : COACHING PARENTAL : SOUTIEN OU BUSINESS ? Type de document : texte imprimé Année : 2013 Matériel : p. 19-36 Note générale : bibliogr. Autre(s) lien(s) : http://www.faretamahau.pf Descripteurs : éducation par la famille / parent / relation parent-enfant / vie familiale Mots-clés : aide à l'élève  accompagnement  coaching  écoute Résumé : Le coaching parental séduit de plus en plus comme le montre la multiplication des ateliers collectifs et des coachings individuels. L'Ecole des Parents décrypte cette nouvelle pratique, en souligne les points forts (la présence d'un tiers permet parfois de sortir d'une situation bloquée) et les limites, analyse les raisons de son succès, et la met en perspective au regard, entre autres, d'une approche psychologique. Nature du document : Article de périodique En ligne : http://www.sfcoach.org Format de la ressource : Lien internet [article] COACHING PARENTAL : SOUTIEN OU BUSINESS ? [texte imprimé] . - 2013 . -  + p. 19-36. bibliogr. Autre(s) lien(s) : http://www.faretamahau.pf in L'ECOLE DES PARENTS > 604 (octobre-novembre 2013) Descripteurs : éducation par la famille / parent / relation parent-enfant / vie familiale Mots-clés : aide à l'élève  accompagnement  coaching  écoute Résumé : Le coaching parental séduit de plus en plus comme le montre la multiplication des ateliers collectifs et des coachings individuels. L'Ecole des Parents décrypte cette nouvelle pratique, en souligne les points forts (la présence d'un tiers permet parfois de sortir d'une situation bloquée) et les limites, analyse les raisons de son succès, et la met en perspective au regard, entre autres, d'une approche psychologique. Nature du document : Article de périodique En ligne : http://www.sfcoach.org Format de la ressource : Lien internet

ENTRETIEN AVEC NICOLE ET BERNARD PRIEUR, PSYCHOTHERAPEUTES : L'ARGENT DANS LA FAMILLE : TRESOR OU POISON ? / GRAVILLON Isabelle in L'ECOLE DES PARENTS, 622 (janvier-février-mars 2017)

Public ISBD [article]  inL'ECOLE DES PARENTS > 622 (janvier-février-mars 2017) Titre : ENTRETIEN AVEC NICOLE ET BERNARD PRIEUR, PSYCHOTHERAPEUTES : L'ARGENT DANS LA FAMILLE : TRESOR OU POISON ? Type de document : texte imprimé Auteurs : GRAVILLON Isabelle Année : 2017 Matériel : p. 8-11 Descripteurs : argent de poche / relation parent-enfant / vie familiale Résumé : Les questions financières dans la famille véhiculent des enjeux psychologiques forts, souvent inconscients. Entretien avec deux thérapeutes qui ont conjugué leur savoir professionnel et leur expérience de couple dans un ouvrage et dévoilent ce qui se joue à travers l'argent. Nature du document : Article de périodique [article] ENTRETIEN AVEC NICOLE ET BERNARD PRIEUR, PSYCHOTHERAPEUTES : L'ARGENT DANS LA FAMILLE : TRESOR OU POISON ? [texte imprimé] / GRAVILLON Isabelle . - 2017 . -  + p. 8-11. in L'ECOLE DES PARENTS > 622 (janvier-février-mars 2017) Descripteurs : argent de poche / relation parent-enfant / vie familiale Résumé : Les questions financières dans la famille véhiculent des enjeux psychologiques forts, souvent inconscients. Entretien avec deux thérapeutes qui ont conjugué leur savoir professionnel et leur expérience de couple dans un ouvrage et dévoilent ce qui se joue à travers l'argent. Nature du document : Article de périodique

EXISTE-T-IL UN " DEFICIT CULTUREL " CHEZ LES ELEVES RURAUX ? / ALPE Yves in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 156 (juillet-août-septembre 2006)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 156 (juillet-août-septembre 2006) Titre : EXISTE-T-IL UN " DEFICIT CULTUREL " CHEZ LES ELEVES RURAUX ? Type de document : texte imprimé Auteurs : ALPE Yves Année : 2006 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : activité socioculturelle / catégorie socioprofessionnelle / CM2 / collège / culture / école élémentaire / égalité de chances / élève / élève en difficulté / famille / milieu rural / milieu urbain / origine sociale / pratique culturelle / réussite scolaire / vie familiale Résumé : L'institution scolaire véhicule depuis de nombreuses années un discours stigmatisant sur les difficultés rencontrées par les élèves issus de l'école et du collège ruraux. La cause invoquée renvoie aux conséquences d'un isolement géographique et social qui serait à l'origine d'un "déficit culturel" qui lui-même expliquerait la moindre réussite scolaire de ces élèves. Les recherches menées depuis 1999 remettent en cause ce diagnostic. Elles montrent aussi que l'école - et plus encore le collège - ne jouent pas pleinement le rôle qui leur est assigné dans la recherche de l'égalité des chances scolaires. Nature du document : Article de périodique [article] EXISTE-T-IL UN " DEFICIT CULTUREL " CHEZ LES ELEVES RURAUX ? [texte imprimé] / ALPE Yves . - 2006. Bibliogr. in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 156 (juillet-août-septembre 2006) Descripteurs : activité socioculturelle / catégorie socioprofessionnelle / CM2 / collège / culture / école élémentaire / égalité de chances / élève / élève en difficulté / famille / milieu rural / milieu urbain / origine sociale / pratique culturelle / réussite scolaire / vie familiale Résumé : L'institution scolaire véhicule depuis de nombreuses années un discours stigmatisant sur les difficultés rencontrées par les élèves issus de l'école et du collège ruraux. La cause invoquée renvoie aux conséquences d'un isolement géographique et social qui serait à l'origine d'un "déficit culturel" qui lui-même expliquerait la moindre réussite scolaire de ces élèves. Les recherches menées depuis 1999 remettent en cause ce diagnostic. Elles montrent aussi que l'école - et plus encore le collège - ne jouent pas pleinement le rôle qui leur est assigné dans la recherche de l'égalité des chances scolaires. Nature du document : Article de périodique

EXISTE-T-IL UN " DEFICIT CULTUREL " CHEZ LES ELEVES RURAUX ? / ALPE Yves in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 156 (juillet-août-septembre 2006)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 156 (juillet-août-septembre 2006) Titre : EXISTE-T-IL UN " DEFICIT CULTUREL " CHEZ LES ELEVES RURAUX ? Type de document : texte imprimé Auteurs : ALPE Yves Année : 2006 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : activité socioculturelle / catégorie socioprofessionnelle / CM2 / collège / culture / école élémentaire / égalité de chances / élève / élève en difficulté / famille / milieu rural / milieu urbain / origine sociale / pratique culturelle / réussite scolaire / vie familiale Résumé : L'institution scolaire véhicule depuis de nombreuses années un discours stigmatisant sur les difficultés rencontrées par les élèves issus de l'école et du collège ruraux. La cause invoquée renvoie aux conséquences d'un isolement géographique et social qui serait à l'origine d'un "déficit culturel" qui lui-même expliquerait la moindre réussite scolaire de ces élèves. Les recherches menées depuis 1999 remettent en cause ce diagnostic. Elles montrent aussi que l'école - et plus encore le collège - ne jouent pas pleinement le rôle qui leur est assigné dans la recherche de l'égalité des chances scolaires. Nature du document : Article de périodique [article] EXISTE-T-IL UN " DEFICIT CULTUREL " CHEZ LES ELEVES RURAUX ? [texte imprimé] / ALPE Yves . - 2006. Bibliogr. in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 156 (juillet-août-septembre 2006) Descripteurs : activité socioculturelle / catégorie socioprofessionnelle / CM2 / collège / culture / école élémentaire / égalité de chances / élève / élève en difficulté / famille / milieu rural / milieu urbain / origine sociale / pratique culturelle / réussite scolaire / vie familiale Résumé : L'institution scolaire véhicule depuis de nombreuses années un discours stigmatisant sur les difficultés rencontrées par les élèves issus de l'école et du collège ruraux. La cause invoquée renvoie aux conséquences d'un isolement géographique et social qui serait à l'origine d'un "déficit culturel" qui lui-même expliquerait la moindre réussite scolaire de ces élèves. Les recherches menées depuis 1999 remettent en cause ce diagnostic. Elles montrent aussi que l'école - et plus encore le collège - ne jouent pas pleinement le rôle qui leur est assigné dans la recherche de l'égalité des chances scolaires. Nature du document : Article de périodique

EXISTE-T-IL UN " DEFICIT CULTUREL " CHEZ LES ELEVES RURAUX ? / ALPE Yves in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 156 (juillet-août-septembre 2006)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 156 (juillet-août-septembre 2006) Titre : EXISTE-T-IL UN " DEFICIT CULTUREL " CHEZ LES ELEVES RURAUX ? Type de document : texte imprimé Auteurs : ALPE Yves Année : 2006 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : activité socioculturelle / catégorie socioprofessionnelle / CM2 / collège / culture / école élémentaire / égalité de chances / élève / élève en difficulté / famille / milieu rural / milieu urbain / origine sociale / pratique culturelle / réussite scolaire / vie familiale Résumé : L'institution scolaire véhicule depuis de nombreuses années un discours stigmatisant sur les difficultés rencontrées par les élèves issus de l'école et du collège ruraux. La cause invoquée renvoie aux conséquences d'un isolement géographique et social qui serait à l'origine d'un "déficit culturel" qui lui-même expliquerait la moindre réussite scolaire de ces élèves. Les recherches menées depuis 1999 remettent en cause ce diagnostic. Elles montrent aussi que l'école - et plus encore le collège - ne jouent pas pleinement le rôle qui leur est assigné dans la recherche de l'égalité des chances scolaires. Nature du document : Article de périodique [article] EXISTE-T-IL UN " DEFICIT CULTUREL " CHEZ LES ELEVES RURAUX ? [texte imprimé] / ALPE Yves . - 2006. Bibliogr. in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 156 (juillet-août-septembre 2006) Descripteurs : activité socioculturelle / catégorie socioprofessionnelle / CM2 / collège / culture / école élémentaire / égalité de chances / élève / élève en difficulté / famille / milieu rural / milieu urbain / origine sociale / pratique culturelle / réussite scolaire / vie familiale Résumé : L'institution scolaire véhicule depuis de nombreuses années un discours stigmatisant sur les difficultés rencontrées par les élèves issus de l'école et du collège ruraux. La cause invoquée renvoie aux conséquences d'un isolement géographique et social qui serait à l'origine d'un "déficit culturel" qui lui-même expliquerait la moindre réussite scolaire de ces élèves. Les recherches menées depuis 1999 remettent en cause ce diagnostic. Elles montrent aussi que l'école - et plus encore le collège - ne jouent pas pleinement le rôle qui leur est assigné dans la recherche de l'égalité des chances scolaires. Nature du document : Article de périodique

FAMILLES RECOMPOSEES : REINVENTER DES RITUELS in L'ECOLE DES PARENTS, 611 (novembre-décembre 2014)

Permalink

Histoires de vie tome 2, approches multidisciplinaires / PINEAU, Gaston / L'Harmattan (1989)

Permalink

---

1 (1 - 7 / 7)