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> 2615 système financier et monétaire > moyen de paiement > monnaie
monnaieSynonyme(s)argent : monnaie ;DTS unité monétaireVoir aussi |
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.822 TAL inconnu CDI 005429 Disponible
Titre : Apprentissages numériques et résolution de problèmes CE2 Type de document : texte imprimé Auteurs : ERMEL Editeur : Hatier, 1995 Collection : Pédagogie Matériel : 431 p. ISBN/ISSN : 2-218-071381-0 Note générale : bibliogr.
tableauxDescripteurs : addition : mathématique / apprentissage du calcul / cycle des approfondissements / didactique / division : mathématique / emploi du temps / géométrie / jeu mathématique / mathématiques : discipline / mémorisation / mesure / module de formation / monnaie / multiplication : mathématique / nombre / objectif pédagogique / perception du temps / problème mathématique / source d'information / soustraction : mathématique Mots-clés : résolution de problèmes Niveau : CE2 Discipline : Mathématiques Apprentissages numériques et résolution de problèmes CE2 [texte imprimé] / ERMEL . - Hatier, 1995 . - + 431 p.. - (Pédagogie) .
ISSN : 2-218-071381-0
bibliogr.
tableaux
Descripteurs : addition : mathématique / apprentissage du calcul / cycle des approfondissements / didactique / division : mathématique / emploi du temps / géométrie / jeu mathématique / mathématiques : discipline / mémorisation / mesure / module de formation / monnaie / multiplication : mathématique / nombre / objectif pédagogique / perception du temps / problème mathématique / source d'information / soustraction : mathématique Mots-clés : résolution de problèmes Niveau : CE2 Discipline : Mathématiques Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.851 ERM CFP ARRADON CDI 001712 Disponible 372.7.ERM Mathématiques CDI 001736 Disponible 372.7.ERM Mathématiques CDI 004416 Disponible L'ARGENT in TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE, 1107 (15er décembre 2016)
[article]
Titre : L'ARGENT Type de document : texte imprimé Année : 2016
in TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE > 1107 (15er décembre 2016)Descripteurs : art / banque / bourse des valeurs / création artistique / économie / économie capitaliste / écrivain / finance internationale / inégalité des revenus / inégalité sociale / littérature / marché de l'art / marché des capitaux / mécénat / monnaie / oeuvre artistique / paradis fiscal / pauvreté / révolution industrielle / richesse / salarié / société / système financier Mots-clés : pop art Résumé : La place de l’argent s’est-elle accrue au fil du temps ? À qui bénéficie l’enrichissement des sociétés capitalistes ? Quelles sont les représentations symboliques de l’argent ? Ce numéro analyse les multiples dimensions de cet objet complexe en histoire, lettres, arts et en économie.
Economie : monnaie, monnaies, les inégalités de revenus,
Histoire : les banques et la révolution industrielle, la révolution du salariat en France, réguler la finance mondiale
Lettres: entre mécènes et public, et l’argent devient romanesque, les nouveaux mécènes de lettres
arts : commanditaires et mécènes, les valeurs de l’art au prix du temps, pop art et société de consommation
Nature du document : Article de périodique [article] L'ARGENT [texte imprimé] . - 2016.
in TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE > 1107 (15er décembre 2016)
Descripteurs : art / banque / bourse des valeurs / création artistique / économie / économie capitaliste / écrivain / finance internationale / inégalité des revenus / inégalité sociale / littérature / marché de l'art / marché des capitaux / mécénat / monnaie / oeuvre artistique / paradis fiscal / pauvreté / révolution industrielle / richesse / salarié / société / système financier Mots-clés : pop art Résumé : La place de l’argent s’est-elle accrue au fil du temps ? À qui bénéficie l’enrichissement des sociétés capitalistes ? Quelles sont les représentations symboliques de l’argent ? Ce numéro analyse les multiples dimensions de cet objet complexe en histoire, lettres, arts et en économie.
Economie : monnaie, monnaies, les inégalités de revenus,
Histoire : les banques et la révolution industrielle, la révolution du salariat en France, réguler la finance mondiale
Lettres: entre mécènes et public, et l’argent devient romanesque, les nouveaux mécènes de lettres
arts : commanditaires et mécènes, les valeurs de l’art au prix du temps, pop art et société de consommation
Nature du document : Article de périodique
Titre : Cap maths CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Charnay, Roland ; Dussuc, Marie-Paule ; Madier, Paul Editeur : Hatier, 2000 2003 Matériel : 144 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-218-72751-1 Note générale : planches Langues : Français (fre) Descripteurs : addition : mathématique / calendrier / cycle des apprentissages fondamentaux / exercice écrit / géométrie dans l'espace / géométrie des surfaces / matériel de traçage / mathématique / mesure / monnaie / nombre / numération / problème mathématique / temps Niveau : CP Discipline : Mathématiques Cap maths CP [texte imprimé] / Charnay, Roland ; Dussuc, Marie-Paule ; Madier, Paul . - Hatier, 2000 2003 . - + 144 p. : ill.
ISBN : 978-2-218-72751-1
planches
Langues : Français (fre)
Descripteurs : addition : mathématique / calendrier / cycle des apprentissages fondamentaux / exercice écrit / géométrie dans l'espace / géométrie des surfaces / matériel de traçage / mathématique / mesure / monnaie / nombre / numération / problème mathématique / temps Niveau : CP Discipline : Mathématiques Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.851man.HAT inconnu CDI 002376 Disponible 372.851man.HAT inconnu CDI 008547 Disponible
Titre : L'enfant, le nombre, la numération Type de document : texte imprimé Auteurs : Boyera, H. ; Cailleretz, E. Editeur : Nathan, 1990 Collection : Pédagogie préscolaire Matériel : 79 p. : ill. Descripteurs : apprentissage du calcul / comptine / école maternelle / EPS / géométrie / jeu / monnaie / nombre / pédagogie / perception du temps / téléphone / télévision / température : physique Niveau : PS, MS, GS L'enfant, le nombre, la numération [texte imprimé] / Boyera, H. ; Cailleretz, E. . - Nathan, 1990 . - + 79 p. : ill.. - (Pédagogie préscolaire) .
Descripteurs : apprentissage du calcul / comptine / école maternelle / EPS / géométrie / jeu / monnaie / nombre / pédagogie / perception du temps / téléphone / télévision / température : physique Niveau : PS, MS, GS Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.7.BOY Mathématiques CDI 000271 Disponible 372.7.BOY Mathématiques CDI 002063 Disponible PermalinkL'euro c'est simple / CFP Saint-Yves Arradon (2001)
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