L'activité mentale de l'enfant en maternelle : percevoir sa précocité / Depeyre, Claire / Chronique Sociale (1994)

Public ISBD Titre : L'activité mentale de l'enfant en maternelle : percevoir sa précocité Type de document : texte imprimé Auteurs : Depeyre, Claire ; Perbet, Bernard Editeur : Chronique Sociale, 1994 Collection : L'essentiel Matériel : 177 p. Note générale : bibliogr. Descripteurs : apprentissage précoce / école maternelle / intelligence L'activité mentale de l'enfant en maternelle : percevoir sa précocité [texte imprimé] / Depeyre, Claire ; Perbet, Bernard . - Chronique Sociale, 1994 . -  + 177 p.. - (L'essentiel) . bibliogr. Descripteurs : apprentissage précoce / école maternelle / intelligence

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372.21 DEP	inconnu	CDI	001942	Disponible

L'apprentissage précoce de la lecture : à six ans est-il déjà trop tard ? / Cohen, Rachel / PUF (1982)

Public ISBD Titre : L'apprentissage précoce de la lecture : à six ans est-il déjà trop tard ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Cohen, Rachel Editeur : PUF, 1982 Collection : Pédagogie d'aujourd'hui Matériel : 239 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-13-037909-6 Note générale : annexe bibliogr. tableaux Descripteurs : apprentissage de la lecture / apprentissage précoce / lecture L'apprentissage précoce de la lecture : à six ans est-il déjà trop tard ? [texte imprimé] / Cohen, Rachel . - PUF, 1982 . -  + 239 p. : ill.. - (Pédagogie d'aujourd'hui) . ISBN : 978-2-13-037909-6 annexe bibliogr. tableaux Descripteurs : apprentissage de la lecture / apprentissage précoce / lecture

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372.41 COH	Français	CDI	002225	Disponible

Comment les enfants apprennent à calculer / Brissiaud, Rémi / Lassay-les-châteaux : Retz (2005)

Public ISBD Titre : Comment les enfants apprennent à calculer : Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres. Type de document : texte imprimé Auteurs : Brissiaud, Rémi Editeur : Lassay-les-châteaux : Retz, 2005 Collection : Forum education culture Matériel : 287 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-2232-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : abstraction / apprentissage du calcul / apprentissage précoce / pédagogie Mots-clés : Piaget, Jean : 1896-1980 Résumé : Un livre incontournable pour tous ceux qui veulent comprendre l'évolution des pratiques pédagogiques durant ces 15 dernières années, ainsi que les débats passés et actuels en pédagogie et en psychologie développementale du nombre. Nature du document : Ouvrage Comment les enfants apprennent à calculer : Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres. [texte imprimé] / Brissiaud, Rémi . - Lassay-les-châteaux : Retz, 2005 . -  + 287 p.. - (Forum education culture) . ISBN : 978-2-7256-2232-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : abstraction / apprentissage du calcul / apprentissage précoce / pédagogie Mots-clés : Piaget, Jean : 1896-1980 Résumé : Un livre incontournable pour tous ceux qui veulent comprendre l'évolution des pratiques pédagogiques durant ces 15 dernières années, ainsi que les débats passés et actuels en pédagogie et en psychologie développementale du nombre. Nature du document : Ouvrage

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372.7.BRI	Mathématiques	CDI	007625	Disponible

L'école maternelle / Terrieux, Josette / Paris : Hachette (2008)

Public ISBD Titre : L'école maternelle : Programmes, projets, apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Terrieux, Josette Editeur : Paris : Hachette, 2008 Collection : L'école au quotidien Description : 495 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-171077-2 Note générale : Livre : 010929 CD : 010930 Descripteurs : affichage / apprentissage de base / apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / apprentissage précoce / athlétisme / auto-évaluation / BCD / bibliothèque / chef d'établissement / classe / communication / comptine / conseil d'école / conseiller d'orientation psychologue / création artistique / criminalité sexuelle / cycle à l'école primaire / danse / décloisonnement : pédagogie / développement affectif / développement intellectuel / didactique / discipline d'enseignement / document administratif / droit des mineurs / école maternelle / éducation / éducation extra-scolaire / éducation musicale / élève en difficulté / emploi du temps / enseignant du primaire / environnement / EPS / équipe éducative / équipe pédagogique / établissement d'enseignement / être vivant / évaluation / fonction sensorielle / imagination / information du consommateur / jeu / jeu éducatif / langage / mémoire / méthode pédagogique / musique / natation / objet / organisation du temps / pédagogie / pédagogie du projet / perception d'autrui / perception de l'espace / perception du temps / poésie / processus cognitif / programme d'enseignement / projet d'établissement / protection du milieu scolaire / règlement intérieur / relation d'aide / responsabilité / réussite / rythmes scolaires / sécurité routière / socialisation / sortie éducative / source d'information / travail de groupe / typologie / vie scolaire / violence / vocabulaire Mots-clés : arts visuels Nature du document : Ouvrage L'école maternelle : Programmes, projets, apprentissages [texte imprimé] / Terrieux, Josette . - Paris : Hachette, 2008 . - 495 p.. - (L'école au quotidien) . ISBN : 978-2-01-171077-2 Livre : 010929 CD : 010930 Descripteurs : affichage / apprentissage de base / apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / apprentissage précoce / athlétisme / auto-évaluation / BCD / bibliothèque / chef d'établissement / classe / communication / comptine / conseil d'école / conseiller d'orientation psychologue / création artistique / criminalité sexuelle / cycle à l'école primaire / danse / décloisonnement : pédagogie / développement affectif / développement intellectuel / didactique / discipline d'enseignement / document administratif / droit des mineurs / école maternelle / éducation / éducation extra-scolaire / éducation musicale / élève en difficulté / emploi du temps / enseignant du primaire / environnement / EPS / équipe éducative / équipe pédagogique / établissement d'enseignement / être vivant / évaluation / fonction sensorielle / imagination / information du consommateur / jeu / jeu éducatif / langage / mémoire / méthode pédagogique / musique / natation / objet / organisation du temps / pédagogie / pédagogie du projet / perception d'autrui / perception de l'espace / perception du temps / poésie / processus cognitif / programme d'enseignement / projet d'établissement / protection du milieu scolaire / règlement intérieur / relation d'aide / responsabilité / réussite / rythmes scolaires / sécurité routière / socialisation / sortie éducative / source d'information / travail de groupe / typologie / vie scolaire / violence / vocabulaire Mots-clés : arts visuels Nature du document : Ouvrage

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372.21 TER	CFP ARRADON	CDI	010929	Disponible
372.21 TER	CFP ARRADON	CDI	010930	Disponible

J'apprends à lire à mon bébé : lire avant 4 ans / Doman, Glenn / Retz (1978)

Public ISBD Titre : J'apprends à lire à mon bébé : lire avant 4 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Doman, Glenn Editeur : Retz, 1978 Matériel : 158 p. Descripteurs : apprentissage de la lecture / apprentissage précoce / méthode de lecture J'apprends à lire à mon bébé : lire avant 4 ans [texte imprimé] / Doman, Glenn . - Retz, 1978 . -  + 158 p. Descripteurs : apprentissage de la lecture / apprentissage précoce / méthode de lecture

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372.341 DOM	inconnu	CDI	001328	Disponible

LIRE EN MATERNELLE / COHEN Rachel / 1999

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La maternelle : une école différente ? / Lurçat, Liliane / Cerf (1976)

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NOUVEAUX ECLAIRAGES SUR L'ECRITURE EN MIROIR DES ENFANTS DE L'ECOLE MATERNELLE / FISCHER Jean-Paul in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 175 (avril-mai-juin 2011)

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Programme, projets, activités pour l'école maternelle / Babin, Norbert / Hachette (1996)

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Programme, projets, apprentissages pour l'école maternelle / Babin, Norbert / Hachette (2002)

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