L'ECOLE in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire : Cahier des images, 21(2) (septembre 2011)

Public ISBD [article]  inL'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire : Cahier des images > 21(2) (septembre 2011) Titre : L'ECOLE Type de document : texte imprimé Année : 2011 Note générale : Glossaire, bibliogr. Descripteurs : 1914-1918 / 1950- / BCD / école élémentaire / éducation / élève / enseignement élémentaire / équipe éducative / grammaire / histoire / informatique Résumé : Ce dossier se propose d'aider les élèves à mieux connaître l'école, celle d'autrefois et certains aspects de celle d'aujourd'hui. Il est en effet important pour les élèves d'apprendre à réfléchir et à s'exprimer à propos du milieu où ils vivent chaque jour. Il s'agit de comprendre que l'on vit dans une institution qui a une histoire et qui continuera d'évoluer. L'instruction civique et morale et l'histoire feront sens pour eux si leur enseignement s'appuie sur des images qui les concernent. Les fiches pédagogiques présentées s'appuient sur les posters suivants : les métiers de l'école ; la comparaison entre la grammaire d'hier et celle d'aujourd'hui ; une classer en 1916 ; une classe en 1957 ; la BCD et la salle informatique. Nature du document : Article de périodique Niveau : Cycle 3 Discipline : Grammaire/Histoire [article] L'ECOLE [texte imprimé] . - 2011. Glossaire, bibliogr. in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire : Cahier des images > 21(2) (septembre 2011) Descripteurs : 1914-1918 / 1950- / BCD / école élémentaire / éducation / élève / enseignement élémentaire / équipe éducative / grammaire / histoire / informatique Résumé : Ce dossier se propose d'aider les élèves à mieux connaître l'école, celle d'autrefois et certains aspects de celle d'aujourd'hui. Il est en effet important pour les élèves d'apprendre à réfléchir et à s'exprimer à propos du milieu où ils vivent chaque jour. Il s'agit de comprendre que l'on vit dans une institution qui a une histoire et qui continuera d'évoluer. L'instruction civique et morale et l'histoire feront sens pour eux si leur enseignement s'appuie sur des images qui les concernent. Les fiches pédagogiques présentées s'appuient sur les posters suivants : les métiers de l'école ; la comparaison entre la grammaire d'hier et celle d'aujourd'hui ; une classer en 1916 ; une classe en 1957 ; la BCD et la salle informatique. Nature du document : Article de périodique Niveau : Cycle 3 Discipline : Grammaire/Histoire

Scolarisation de la France : critique de l'état des lieux / TERRAIL, Jean-Pierre / Dispute (1997)

Public ISBD Titre : Scolarisation de la France : critique de l'état des lieux Type de document : texte imprimé Auteurs : TERRAIL, Jean-Pierre Editeur : Dispute, 1997 Matériel : 251 p. ISBN/ISSN : 978-2-84303-001-7 Note générale : biblio. Langues : Français (fre) Descripteurs : 1950- / Allemagne / diplôme / enseignement privé / fille / France / Grande-Bretagne / immigré de la 2e génération / insertion professionnelle / Italie / relation parent-enseignant / réussite scolaire / scolarisation / ZEP Nature du document : Ouvrage Scolarisation de la France : critique de l'état des lieux [texte imprimé] / TERRAIL, Jean-Pierre . - Dispute, 1997 . -  + 251 p. ISBN : 978-2-84303-001-7 biblio. Langues : Français (fre) Descripteurs : 1950- / Allemagne / diplôme / enseignement privé / fille / France / Grande-Bretagne / immigré de la 2e génération / insertion professionnelle / Italie / relation parent-enseignant / réussite scolaire / scolarisation / ZEP Nature du document : Ouvrage

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