Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (5)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLA DYSCALCULIE DEVELOPPEMENTALE, UN TROUBLE PRIMAIRE DE LA PERCEPTION DES NOMBRES / MOLKO Nicolas in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 152 (juillet-août-septembre 2005)
Titre : LA DYSCALCULIE DEVELOPPEMENTALE, UN TROUBLE PRIMAIRE DE LA PERCEPTION DES NOMBRES Type de document : texte imprimé Auteurs : MOLKO Nicolas ; WILSON Anna ; Dehaene Stanislas Année : 2005 Note générale : Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 152 (juillet-août-septembre 2005)Descripteurs : anatomie / apprentissage cognitif / attention / calcul mental / cerveau / développement de la personnalité / dyscalculie / handicap mental / neurophysiologie / nombre / processus cognitif / trouble du développement Résumé : La "dyscalculie développementale" se rapproche de la dyslexie et peut être détectée chez des enfants avec un quotient intellectuel normal. Elle peut aussi être associée à d'autres déficits cognitifs, comme les problèmes d'orientation ou les troubles de l'attention. Nature du document : Article de périodique [article] LA DYSCALCULIE DEVELOPPEMENTALE, UN TROUBLE PRIMAIRE DE LA PERCEPTION DES NOMBRES [texte imprimé] / MOLKO Nicolas ; WILSON Anna ; Dehaene Stanislas . - 2005.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 152 (juillet-août-septembre 2005)
Descripteurs : anatomie / apprentissage cognitif / attention / calcul mental / cerveau / développement de la personnalité / dyscalculie / handicap mental / neurophysiologie / nombre / processus cognitif / trouble du développement Résumé : La "dyscalculie développementale" se rapproche de la dyslexie et peut être détectée chez des enfants avec un quotient intellectuel normal. Elle peut aussi être associée à d'autres déficits cognitifs, comme les problèmes d'orientation ou les troubles de l'attention. Nature du document : Article de périodique
Titre : LA DYSCALCULIE DEVELOPPEMENTALE, UN TROUBLE PRIMAIRE DE LA PERCEPTION DES NOMBRES Type de document : texte imprimé Auteurs : MOLKO Nicolas ; WILSON Anna ; Dehaene Stanislas Année : 2005 Note générale : Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 152 (juillet-août-septembre 2005)Descripteurs : anatomie / apprentissage cognitif / attention / calcul mental / cerveau / développement de la personnalité / dyscalculie / handicap mental / neurophysiologie / nombre / processus cognitif / trouble du développement Résumé : La "dyscalculie développementale" se rapproche de la dyslexie et peut être détectée chez des enfants avec un quotient intellectuel normal. Elle peut aussi être associée à d'autres déficits cognitifs, comme les problèmes d'orientation ou les troubles de l'attention. Nature du document : Article de périodique [article] LA DYSCALCULIE DEVELOPPEMENTALE, UN TROUBLE PRIMAIRE DE LA PERCEPTION DES NOMBRES [texte imprimé] / MOLKO Nicolas ; WILSON Anna ; Dehaene Stanislas . - 2005.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 152 (juillet-août-septembre 2005)
Descripteurs : anatomie / apprentissage cognitif / attention / calcul mental / cerveau / développement de la personnalité / dyscalculie / handicap mental / neurophysiologie / nombre / processus cognitif / trouble du développement Résumé : La "dyscalculie développementale" se rapproche de la dyslexie et peut être détectée chez des enfants avec un quotient intellectuel normal. Elle peut aussi être associée à d'autres déficits cognitifs, comme les problèmes d'orientation ou les troubles de l'attention. Nature du document : Article de périodique
Titre : LA DYSCALCULIE DEVELOPPEMENTALE, UN TROUBLE PRIMAIRE DE LA PERCEPTION DES NOMBRES Type de document : texte imprimé Auteurs : MOLKO Nicolas ; WILSON Anna ; Dehaene Stanislas Année : 2005 Note générale : Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 152 (juillet-août-septembre 2005)Descripteurs : anatomie / apprentissage cognitif / attention / calcul mental / cerveau / développement de la personnalité / dyscalculie / handicap mental / neurophysiologie / nombre / processus cognitif / trouble du développement Résumé : La "dyscalculie développementale" se rapproche de la dyslexie et peut être détectée chez des enfants avec un quotient intellectuel normal. Elle peut aussi être associée à d'autres déficits cognitifs, comme les problèmes d'orientation ou les troubles de l'attention. Nature du document : Article de périodique [article] LA DYSCALCULIE DEVELOPPEMENTALE, UN TROUBLE PRIMAIRE DE LA PERCEPTION DES NOMBRES [texte imprimé] / MOLKO Nicolas ; WILSON Anna ; Dehaene Stanislas . - 2005.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 152 (juillet-août-septembre 2005)
Descripteurs : anatomie / apprentissage cognitif / attention / calcul mental / cerveau / développement de la personnalité / dyscalculie / handicap mental / neurophysiologie / nombre / processus cognitif / trouble du développement Résumé : La "dyscalculie développementale" se rapproche de la dyslexie et peut être détectée chez des enfants avec un quotient intellectuel normal. Elle peut aussi être associée à d'autres déficits cognitifs, comme les problèmes d'orientation ou les troubles de l'attention. Nature du document : Article de périodique
Titre : langage de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : AIMARD, Paule Editeur : PUF, 1981 Collection : Le psychologue Matériel : 198 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-036725-3 Descripteurs : anatomie / audition / développement du langage / enfant : famille / expression non-verbale / handicap mental / langage / linguistique / mémoire / neurophysiologie / oreille / physiologie / prévention / psychanalyse / psychothérapie / thérapeutique / trouble de la parole Mots-clés : Chomsky, Noam prélangage psychose infantile Résumé : Ce livre voudrait servir de pont entre ceux qui pensent et ceux qui pratiquent, ceux qui font des théories et les utilisateurs potentiels de ces théories. Il souhaiterait délimiter un terrain d'échanges possible entre les théories et les pratiques. langage de l'enfant [texte imprimé] / AIMARD, Paule . - PUF, 1981 . - + 198 p.. - (Le psychologue) .
ISBN : 978-2-13-036725-3
Descripteurs : anatomie / audition / développement du langage / enfant : famille / expression non-verbale / handicap mental / langage / linguistique / mémoire / neurophysiologie / oreille / physiologie / prévention / psychanalyse / psychothérapie / thérapeutique / trouble de la parole Mots-clés : Chomsky, Noam prélangage psychose infantile Résumé : Ce livre voudrait servir de pont entre ceux qui pensent et ceux qui pratiquent, ceux qui font des théories et les utilisateurs potentiels de ces théories. Il souhaiterait délimiter un terrain d'échanges possible entre les théories et les pratiques. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 159.94.AIM CFP ARRADON CDI 006674 Disponible Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.350.CHA inconnu CDI 004514 Disponible
