77 jeux de logique dont 14 évaluations / Schneider Élisabeth / Strasbourg : Accès Éd. (1998)

Public ISBD Titre : 77 jeux de logique dont 14 évaluations : pour apprendre à raisonner aux enfants de 5 à 8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Schneider Élisabeth ; Schneider Jean-Bernard Editeur : Strasbourg : Accès Éd., 1998 Matériel : 83 p. ; ill., couv. ill. ; 30 cm ISBN/ISSN : 978-2-909295-40-4 Note générale : ACCES = Association pour la création et les communications entre enseignants Langues : Français (fre) Descripteurs : matériel didactique / raisonnement Mots-clés : Raisonnement chez l'enfant Nature du document : Ouvrage Niveau : 5 à 8ans 77 jeux de logique dont 14 évaluations : pour apprendre à raisonner aux enfants de 5 à 8 ans [texte imprimé] / Schneider Élisabeth ; Schneider Jean-Bernard . - Strasbourg : Accès Éd., 1998 . -  + 83 p. ; ill., couv. ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-909295-40-4 ACCES = Association pour la création et les communications entre enseignants Langues : Français (fre) Descripteurs : matériel didactique / raisonnement Mots-clés : Raisonnement chez l'enfant Nature du document : Ouvrage Niveau : 5 à 8ans

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372.3 man ACC 02	ISFEC Vannes Arradon	CDI	014505	Disponible

Apprendre à percevoir, anticiper, réagir : 50 situations / Friedrich, Jean-Marie / Nathan (1993)

Public ISBD Titre : Apprendre à percevoir, anticiper, réagir : 50 situations Type de document : texte imprimé Auteurs : Friedrich, Jean-Marie Editeur : Nathan, 1993 Collection : Pédagogie préscolaire Matériel : 95 p. : ill. Note générale : fiches tableaux Descripteurs : affectivité / affiche / cartographie / classe / créativité / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / développement de la personnalité / développement psychomoteur / école maternelle / EPS / évaluation / expression orale / genre théâtral / graphisme / jeu / latéralité / lecture / main / mathématique / membre postérieur / méthodologie / motivation / motricité / musique / pédagogie / perception / perception auditive / perception de l'espace / perception du temps / perception visuelle / raisonnement / rythme / schéma corporel / symétrie / travail de groupe / volonté Mots-clés : anticipation Niveau : C1, C2 Apprendre à percevoir, anticiper, réagir : 50 situations [texte imprimé] / Friedrich, Jean-Marie . - Nathan, 1993 . -  + 95 p. : ill.. - (Pédagogie préscolaire) . fiches tableaux Descripteurs : affectivité / affiche / cartographie / classe / créativité / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / développement de la personnalité / développement psychomoteur / école maternelle / EPS / évaluation / expression orale / genre théâtral / graphisme / jeu / latéralité / lecture / main / mathématique / membre postérieur / méthodologie / motivation / motricité / musique / pédagogie / perception / perception auditive / perception de l'espace / perception du temps / perception visuelle / raisonnement / rythme / schéma corporel / symétrie / travail de groupe / volonté Mots-clés : anticipation Niveau : C1, C2

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372.21 FRI	inconnu	CDI	001987	Disponible

Apprendre à raisonner, apprendre à penser / Giry Marcel / Paris : Hachette éducation (cop. 1994)

Public ISBD Titre : Apprendre à raisonner, apprendre à penser Type de document : texte imprimé Auteurs : Giry Marcel Editeur : Paris : Hachette éducation, cop. 1994 Collection : Pédagogies pour demain ; Nouvelles approches Matériel : 1 vol. (191 p.) ; ill., couv. ill. en coul ; 23 cm ISBN/ISSN : 978-2-01-020600-9 Descripteurs : pensée / raisonnement Apprendre à raisonner, apprendre à penser [texte imprimé] / Giry Marcel . - Paris : Hachette éducation, cop. 1994 . -  + 1 vol. (191 p.) ; ill., couv. ill. en coul ; 23 cm. - (Pédagogies pour demain ; Nouvelles approches) . ISBN : 978-2-01-020600-9 Descripteurs : pensée / raisonnement

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371.3 GIR	ISFEC Vannes Arradon	CDI	015822	Disponible

CAP MATHS CM2 C3 / Charnay, Roland / Hatier (2004 2005)

Public ISBD Titre : CAP MATHS CM2 C3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Charnay, Roland ; Dussuc, Marie-Paule ; Combier, Georges Editeur : Hatier, 2004 2005 Matériel : 192 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-218-74629-1 Note générale : + dico Descripteurs : activité manuelle / addition : mathématique / angle / calcul numérique / calculatrice / calendrier / cercle / couleur / cycle des apprentissages fondamentaux / diagramme / division : mathématique / document cartographique / étude comparative / euro : monnaie / évaluation sommative / exercice écrit / fraction / géométrie / géométrie des surfaces / instrument de mesure du temps / jeu éducatif / latéralité / masse : physique / matériel de traçage / mathématique / mesure / multiplication : mathématique / nombre / nombre décimal / numération / pliage / polygone / problème mathématique / quadrilatère / raisonnement / symétrie / temps / triangle / unité de mesure Mots-clés : soroban Niveau : CM2 Discipline : Mathématiques CAP MATHS CM2 C3 [texte imprimé] / Charnay, Roland ; Dussuc, Marie-Paule ; Combier, Georges . - Hatier, 2004 2005 . -  + 192 p. : ill. ISBN : 978-2-218-74629-1 + dico Descripteurs : activité manuelle / addition : mathématique / angle / calcul numérique / calculatrice / calendrier / cercle / couleur / cycle des apprentissages fondamentaux / diagramme / division : mathématique / document cartographique / étude comparative / euro : monnaie / évaluation sommative / exercice écrit / fraction / géométrie / géométrie des surfaces / instrument de mesure du temps / jeu éducatif / latéralité / masse : physique / matériel de traçage / mathématique / mesure / multiplication : mathématique / nombre / nombre décimal / numération / pliage / polygone / problème mathématique / quadrilatère / raisonnement / symétrie / temps / triangle / unité de mesure Mots-clés : soroban Niveau : CM2 Discipline : Mathématiques

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372.851man.HAT	CFP ARRADON	CDI	005903	Disponible
372.851man.HAT	CFP ARRADON	CDI	009029	Disponible

Comprendre des énoncés, résoudre des problèmes / Descaves, Alain / Hachette (1992)

Public ISBD Titre : Comprendre des énoncés, résoudre des problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Descaves, Alain Editeur : Hachette, 1992 Collection : Pédagogies pour demain : didactiques Matériel : 191 p. : ill. Note générale : tableaux Descripteurs : acquisition de connaissances / compréhension / énonciation / exercice écrit / interdisciplinarité / mathématique / mathématique appliquée / opération arithmétique / pédagogie / problème mathématique / raisonnement / recherche scientifique Comprendre des énoncés, résoudre des problèmes [texte imprimé] / Descaves, Alain . - Hachette, 1992 . -  + 191 p. : ill.. - (Pédagogies pour demain : didactiques) . tableaux Descripteurs : acquisition de connaissances / compréhension / énonciation / exercice écrit / interdisciplinarité / mathématique / mathématique appliquée / opération arithmétique / pédagogie / problème mathématique / raisonnement / recherche scientifique

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372.7.DES	Mathématiques	CDI	002930	Disponible
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Consignes pour réussir / Vardo, Jacques de / CDDP de l'Oise (1996)

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ÉCOLE l'enjeu démocratique / TERRAIL, Jean-Pierre / La Dispute (2004)

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A l'école de l'intelligence / FOURNIER, Jean-Yves / ESF (1999)

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L'EMERGENCE DE LA PENSEE / 1998

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Enfant à l'intelligence troublée / Gibello, Bernard / Bayard (1984)

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Enseigner la physique à l'école primaire / BONAN, Jean-Pierre / Hachette (1998)

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Expérimenter sur les chemins de l'explication scientifique / Astolfi, Jean-Pierre / Privat (1984)

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FAIRE DU FRANCAIS SANS EXCLURE / BINEAU Nathalie (coord.) in Cahiers pédagogiques, 489 (mai 2011)

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La gestion mentale en mathématiques : application de la 6e à la 2de / Géninet, Armelle / Retz (1993)

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Des jeux pour apprendre à raisonner, jusqu'à 8 ans / Rougier, Roger / Retz (1988)

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